美在校園廣播稿（精選12篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編為大家整理的美在校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美在校園廣播稿 1

　　A：敬愛(ài)的老師們

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家中午好

　　A：伴著(zhù)這熟悉的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　A：我是今天的xx

　　B：我是今天的xx

　　A：今天我們?yōu)榇蠹規��?lái)的是有關(guān)誠信的話(huà)題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。

　　B：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色;

　　A：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵;

　　B：有人說(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺(jué)得，生命因誠信而美麗。

　　A：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

　　B：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

　　A：誠信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　B：誠信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。

　　男：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　A：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的'，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　B：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手;是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

　　A：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，信任，容不下一絲的欺騙，真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

　　B：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　A：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )使你的生命更美麗。

　　合：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗!

　　B：下面請聽(tīng)故事《找回誠信)

　　B：媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著(zhù)急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì )打我的。

　　正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)!”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì )問(wèn)我;如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。

　　媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“這么不乖，不要它了!”

　　此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!

　　女：吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著(zhù)外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著(zhù)雨呢!”

　　“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨�，一邊說(shuō)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。

　　我哭了起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”

　　媽媽把小貓放進(jìn)來(lái)，撫摸著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應該有誠信!誠信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е�(zhù)小輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠信!”

　　A:同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續欺騙著(zhù)自己欺騙著(zhù)他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!

　　合：本次廣播到次結束，謝謝您收聽(tīng)，祝您今天有個(gè)好心情，再見(jiàn)!

　　美在校園廣播稿 2

　　男：敬愛(ài)的老師，

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　男：又是溫暖明媚的一天，紅領(lǐng)巾廣播站又帶著(zhù)秋風(fēng)和大家見(jiàn)面了！我是主持人林xx

　　女：我是主持人胡瑞栩。用心去聽(tīng)，用心去看，用心去感受愛(ài)的真諦，愛(ài)的偉大，愛(ài)的神秘，今天讓我們去感受愛(ài)吧！

　　合：接著(zhù)讓我們邁著(zhù)歡快的步伐一起進(jìn)入熱點(diǎn)關(guān)注。

　　女：富強，你們這星期都在關(guān)注什么呢？

　　男：我們，最近再聊的話(huà)題很多，留守兒童是焦點(diǎn)。

　　女：你知道什么叫留守兒童嗎？

　　男：父母雙方或一方到城市打工，而自己留在農村生活的孩子們。上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。

　　女：我們學(xué)校就有許多這樣的人，在近幾天教育部公布義務(wù)教育調查隨遷子女超1260萬(wàn)，留守兒童2200萬(wàn)。

　　男：那我們應該對他們熱情一點(diǎn)，讓他們感到快樂(lè )。

　　女：有這樣一個(gè)留守兒童她叫劉乃文，是住校生，父母在外打工，家中只有年邁的爺爺和奶奶。家離學(xué)校很遠，往返需坐3個(gè)小時(shí)的車(chē)和走1小時(shí)的山路。懂事的他為了節約路費，節省時(shí)間學(xué)習，每學(xué)期放假時(shí)才回家。小小的年齡，小小的個(gè)頭就要獨自一人承擔生活、學(xué)習的全部。謝濤看在眼里，疼在心里。她經(jīng)常下晚自習后到寢室里去看他，囑咐他好好安排生活、照料自己，指導他正確的學(xué)習方法。每次考完試，都會(huì )幫他分析總結，找出不足之處，提出彌補辦法。去年期末考試前，他媽媽在外出了事故，謝濤擔心影響他考試，及時(shí)安慰他，鼓勵他，為他疏導思想。結果劉乃文同學(xué)不負重望，取得了年級第一名的好成績(jì)，給媽媽一個(gè)最好的安慰。

　　男：謝濤，我知道她是實(shí)驗中學(xué)八年級8班的班主任，班上70多名學(xué)生中，有15名留守兒童。他們有的長(cháng)年住校，有的.在家由爺爺奶奶照看。面對這些遠離父母，缺少父母關(guān)愛(ài)的孩子，謝濤老師深知自己的肩上又多了一副擔子：她是孩子們的愛(ài)心媽媽?zhuān)�得對他們更多的呵護和關(guān)愛(ài)。

　　女：謝老師的行為多么偉大，多么讓人佩服��！接這我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六（2）班邱麗丹同學(xué)的作文《關(guān)愛(ài)》。

　　我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅�！闭�因為愛(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！

　　記得三年級的時(shí)候，媽媽帶我去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎？

　　還有一次，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到前面買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：豬年快樂(lè )。字還很不錯哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手��！在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！播放歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

　　美在校園廣播稿 3

　　A：尊敬的老師

　　B：親愛(ài)的同學(xué)

　　A：大家中午好，伴隨著(zhù)歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)始廣播啦!

　　B：在這個(gè)多云的天氣里，我們要廣播的話(huà)題是：友誼。

　　音樂(lè )起：《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》

　　A：你覺(jué)得什么是朋友?

　　B：朋友是快樂(lè )時(shí)容易忘記的人，朋友是痛苦中第一個(gè)想找的人，朋友是打擾你了不用說(shuō)對不起的人，朋友是幫助你了你不用說(shuō)謝謝的人，朋友是你步步高升也不用改變稱(chēng)呼的人，朋友是扎根在你腦海中想摔也摔不掉的人

　　A：朋友：你有這樣的朋友嗎?如果有，請你一定珍惜，因為失去了將不會(huì )復得，以誠相見(jiàn)，心誠則靈，以心相許，心靈相通，讓我們永遠是朋友，朋友:讓我為你捧上一杯幽香陣陣的清茶，帶上一份心與心的相通相融，輕輕地說(shuō)一聲：你好嗎?朋友是永恒的感動(dòng)!

　　音樂(lè )止

　　B：朋友

　　朋友是可以一起打著(zhù)傘在雨中漫步;是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒;是可以一起沉溺于某種音樂(lè )遐思;是可以一起徘徊于書(shū)海暢游;朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè )我和你一起傻傻的笑……朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì )忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切、那么柔情;朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底;朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏;朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如花香，淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意;朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

　　A：朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng);朋友應是那意味深長(cháng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。朋友的美不在來(lái)日方長(cháng);朋友最真是瞬間永恒、相知剎那;朋友的可貴不是因為曾一同走過(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì )時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷;有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切。

　　B：我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨?至少，曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路。

　　音樂(lè )�！缎值堋�

　　音樂(lè )止。

　　A：朋友

　　如果一個(gè)人對他所有交往過(guò)的朋友都沒(méi)有一句好話(huà)，那么有他有可能根本不懂得如何尊重別人，而且他有可能會(huì )將對別人的怨忿轉移到你的身上。切記，你需要的是一個(gè)勇于承擔責任的人，這樣的朋友才會(huì )在與你有意見(jiàn)分歧時(shí)自我反省。如果他總是覺(jué)得自己是正確的，總是把責任推在別人的身上，那么，要么他和被抱怨的童稚的智商和能力實(shí)在相差太遠，要么，早晚你也會(huì )成為被他抱怨的對象。

　　B：朋友會(huì )在你說(shuō)話(huà)時(shí)耐心傾聽(tīng)，他最容易記得你提起的朋友的名字，至少不會(huì )總是忘記。他會(huì )在你口渴時(shí)為你倒一杯他認為你最喜歡的冰紅茶……如果你并不喜歡，你可以坦然地告訴他，最多兩三次之后，送上來(lái)的一定會(huì )是你最喜歡的東東。這些都在無(wú)聲地宣示著(zhù)他對你的感情，你至少可以肯定地告訴自己，他真心把你當做他的朋友。

　　A：如果你和他發(fā)生了一些爭執，通常是誰(shuí)最先讓步?通常他是先考慮自己的錯誤，還是考慮你的`錯誤?他愿意心平氣和地聽(tīng)你解釋你的想法么?他愿意向你解釋他的想法，從而讓你更了解他么?你害怕看他發(fā)怒的樣子嗎?你們爭吵時(shí)，他是否只顧自己而一點(diǎn)也不在意你的感受?其實(shí)，這種時(shí)候也正是考驗他修養的好時(shí)機。真正優(yōu)秀的人應該懂得如何表達自己，而不是以大吼大叫來(lái)宣泄不滿(mǎn)。他會(huì )耐心聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，如果你是對的，他能夠立即承認錯誤;如果你不對，他會(huì )愿意耐心解釋他自己的想法，會(huì )耐心指出他認為的錯誤所在。他會(huì )理解你的想法，他所希望的解決辦法是大家真正的理解，而不是樹(shù)立他的權威。就算你真的做錯了什么，他最關(guān)心的也應該是怎樣處理由于錯誤帶來(lái)的后果。

　　B：無(wú)論是音樂(lè )、運動(dòng)還是釣魚(yú)，一個(gè)能在生活中找到自己愛(ài)好的人可能會(huì )給人生機勃勃的感覺(jué)。生活本來(lái)是緊張又平淡的，而和一個(gè)心中有熱情的朋友在一起時(shí)，日子就會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。有朋友的時(shí)候永遠不會(huì )真的無(wú)聊，生命的意義大概就在于此吧!

　　美在校園廣播稿 4

　　栩栩：生命成長(cháng)中總會(huì )有那么一些坎坷。

　　歲月流逝中總會(huì )有那么一些挫折。

　　龔以帖：我們的心里總會(huì )有那么一些忐忑不安。

　　打開(kāi)心扉，傾聽(tīng)我們內心深處的聲音。

　　劉歡歡：同一片藍天有不同的心情。

　　同一個(gè)校園有不同的心語(yǔ)。

　　華陳昀：讓我們傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。

　　在這里讓快樂(lè )倍增，讓?xiě)n愁減半，伴著(zhù)悠揚的歌聲，讓我們一同走進(jìn)《燎原之聲》

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！我是xx，

　　本期節目，我們?yōu)槟鷾蕚淞?/p>

　　校園曝光臺、校園采風(fēng)、文苑相約、校園紅人館、教師寄語(yǔ)和同學(xué)祝福。

　　表?yè)P能鼓起自信的風(fēng)帆，批評能揚起奮進(jìn)的船槳。下面讓我們進(jìn)入“校園曝光臺”

　　同學(xué)們，這些天我看到了你們一些不良的生活習慣：

　　1、有某些同學(xué)趁沒(méi)有人注意的時(shí)候，悄悄地把垃圾塞入花盆中。

　　2、現在還有許多同學(xué)從小賣(mài)店出來(lái)，邊走邊津津有味地吃著(zhù)三無(wú)食品，然后隨手把包裝袋扔在地上。

　　3、最近，一下課，許多四年級的同學(xué)在后幢1樓的草坪上拿著(zhù)木棍追逐打鬧。

　　這可是很危險的喔！大家千萬(wàn)不要去做！

　　下面為大家播放一則溫馨提醒：最近，在課間休息這段時(shí)間里，發(fā)現很多同學(xué)在司令臺上亂跑、在沙坑中玩沙子、在學(xué)校的草坪挖洞、以及跑到體育室中玩等等情況很?chē)乐�。昨天，大隊部在下午的四點(diǎn)鐘課堂以前對以上的情況進(jìn)行突擊檢查，結果發(fā)現很多同學(xué)有以上違規的情況出現，他們也因此“光榮”得站上了學(xué)校的主席臺，得到了很多同學(xué)的圍觀(guān)。他們是二（3）班的文嘉銘、王佳樂(lè )、倪子韓、吳金洋、鄭碩、徐嘉豪、陳諾、曹君威、胡益豪同學(xué)，一（3）班的汪洋洋、林子皓、吳浩迪、陸鑫、邱潔偉、林俊杰同學(xué)，一（2）班的.鄭裕珉、曾為群同學(xué)，四（3）班的白欣太、陳默同學(xué)，在此，對這些同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批評，也提醒其他的同學(xué)，學(xué)校將組織大隊干部對這些現象不定期進(jìn)行檢查，對于被抓到的同學(xué)，除了站在主席臺上之外，還會(huì )在下周的晨會(huì )上站在主席臺上當面點(diǎn)名批評，一個(gè)星期統計一次，對這些被登記的同學(xué)將組織他們進(jìn)行打掃全校的處罰，希望我們的同學(xué)引起重視，杜絕以上現象，還我們一個(gè)安靜、和諧的校園。

　　風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。

　　家事國事天下事，事事關(guān)心。接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入“校園采風(fēng)”一起來(lái)關(guān)注近期新聞。

　　哎！最近禽流感鬧的可大了！在山東、福建、海南、上海死了好多人呢！那你知道該怎么預防禽流感呢？

　　1、避免去禽流感爆發(fā)流感的地區。

　　2、盡量少于禽類(lèi)接觸，接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手。

　　3、保持室內空氣流通，盡量少去空氣不流通的場(chǎng)所。

　　4、注意個(gè)人衛生，打噴嚏咳嗽時(shí)應掩住口鼻。

　　5、平常加強體育鍛煉，多喝白開(kāi)水。

　　美在校園廣播稿 5

　　男：開(kāi)學(xué)第一周，我們進(jìn)行了常規教育，文明禮儀的培訓，讓校園生活盡快步入常規。

　　女：9月2日的開(kāi)學(xué)第一課你看了沒(méi)有？

　　男：看了啊，那么精彩的節目怎能錯過(guò)呢？

　　女：我也看了節目，深受啟發(fā)：正如著(zhù)名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，美在我們身邊，它無(wú)處不在

　�。�男）：說(shuō)的好。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級2班高xx同學(xué)的觀(guān)后感受《美就在你身邊》。

　　美就在每一個(gè)人的身邊，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是美在你身邊。

　　在《開(kāi)學(xué)第一課》上，我認識了熱愛(ài)孩子的最美鄉村教師鄧麗，首位登上太空的中國女宇航員劉洋，倫敦奧運會(huì )游泳冠軍葉詩(shī)文和焦劉洋。鄉村最美教師鄧麗與她的學(xué)生們和大家交流了在山村學(xué)校的故事，鄧麗老師只是眾多教師中的一個(gè)縮影，但是她這種堅持的精神深深地感動(dòng)了大家。她這種不求回報、無(wú)私的愛(ài)是一種美。首位登上太空的中國女宇航員劉洋與我們分享了她想象的太空和她真正所見(jiàn)到的太空，宇航員劉洋贊嘆道：“真正的太空實(shí)在是太美了！”我也希望以后能去太空看一看。而奧運冠軍葉詩(shī)文和焦劉洋與大家分享了她們平時(shí)的勤學(xué)苦練，堅持不懈的訓練過(guò)程。焦劉洋告訴大家：“她平時(shí)的訓練非常辛苦，每天訓練要游一萬(wàn)米！”我想我一天還走不上一萬(wàn)米呢！可是當焦劉洋登上世界最高領(lǐng)獎臺那一刻，她的心情非常高興與自豪。這就是沒(méi)有辛勤的付出就沒(méi)有成功。這種堅持也是一種美。

　　在我們的生活中，也有許多的美。有的人在雨中給沒(méi)有帶傘的路上打傘，在公交車(chē)上給老人讓坐，在路上撿起一片又一片的垃圾放入垃圾箱，甚至還有的人為了別的的利益而犧牲自己。這些人都是在默默無(wú)聞地創(chuàng )造美、奉獻美、傳遞美。

　　有意義的美不是屬于一個(gè)人的，而是屬于大家的，美有大美，有小美，它需要我們去尋找，去傳遞，去創(chuàng )造。

　　神龍九天，蛟龍入海，奧運健兒奮力拼搏……這些美的事讓我為祖國自豪。最美教師、最美司機……這些美的人讓我感動(dòng)。特別是看到張麗莉老師的事跡時(shí)，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。那時(shí)，張老師正護送同學(xué)們走路隊，突然，一輛失控的卡車(chē)沖向了同學(xué)們，千軍一發(fā)之際，張麗莉老師奮不顧身地沖上去推開(kāi)了同學(xué)們，而自己卻被壓在了冰冷的卡車(chē)下……張麗莉老師的這種奮不顧身保護同學(xué)的精神讓我肅然起敬。這就是美，一種大愛(ài)之美。

　　我們生活中也有很多這樣的美。比如頂著(zhù)大雪出來(lái)指揮交通的警察叔叔，或是讓我們生活在美麗世界的清潔工們，亦或是讓我們吃上香甜可口的水果的農民伯伯，還或是把好吃的留給我們的媽媽……還有那些默默地為我們創(chuàng )造美卻不為人知的陌生人。

　　美，就在我身邊；美，就在你身邊；美，就在我們大家身邊。讓我們去發(fā)現美、創(chuàng )造美、傳遞美吧！讓這大愛(ài)之美在我們每個(gè)人心中綻放。

　�。�男）：美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)常的出現在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。請聽(tīng)五年級二班侯一汀同學(xué)的來(lái)稿《留意身邊的美》。

　　美，一個(gè)人人向往的字眼，一個(gè)人人追尋的方向，在金秋送爽的九月，在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，美，讓我有了新的理解

　　吳賦，一個(gè)普通得再普通不過(guò)的汽車(chē)司機，平凡如你我。但在緊急關(guān)頭，他強忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的劇痛，臨危不懼，沉著(zhù)操控，以驚人的毅力完成減速停車(chē)、拉好手剎、疏散乘客等一系列安全措施，確保了大客車(chē)上所有旅客安然無(wú)恙，無(wú)一受傷。他的美麗，如同一朵平凡的山間小花，平凡溫馨，無(wú)需仰視即可摘到；又似一朵高山雪蓮，讓人為之動(dòng)容和欽佩

　　鄧麗，這個(gè)被譽(yù)為“最美女教師”的大姐姐，讓大山里的孩子第一次上了英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)課，她就像一個(gè)快樂(lè )的精靈在大山上播撒愛(ài)的種子，守護著(zhù)學(xué)生健康成長(cháng)。于丹阿姨說(shuō)，大美是信念，是來(lái)自心底的召喚。而鄧老師，讓我們體會(huì )了信念的美。

　　正如法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只要我們將自己的視角放大，只要觀(guān)察的角度有所不同，相信就會(huì )有新的發(fā)現。讓我們靜下心來(lái)，去留意身邊的美、去體會(huì )身邊的美吧。它一定可以幫我們啟迪智慧，洗滌心靈。

　�。ㄅ�）：一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無(wú)處不是美��！美就在我們身邊

　　美是什么？有心靈之美，自然之美……各種各樣的美使我們受到啟發(fā)。其實(shí)，這個(gè)世界上，并不缺少美，而是缺少美的眼睛。

　　在非洲大草原姚明向我們展示了自然之美，自然也是一種美，走進(jìn)大自然，看到它們的靈性和美麗。做完作業(yè)，出去到大自然中放放風(fēng)箏，看看小動(dòng)物，看看那些花草樹(shù)木，那是一些多好的是��！讓我們走進(jìn)大自然，感受美麗的大自然。

　　在海拔1800米的高原小學(xué)里，有一位女教師，她腳鄧麗，鄧老師待同學(xué)們很好，教同學(xué)們美術(shù)，跳舞，音樂(lè )，跳舞時(shí)，鄧老師鼓勵同學(xué)們：“只要把身體舒展開(kāi)，不用跳的非常標準，只要讓自己開(kāi)心就可以了”。鄧老師教學(xué)期快到時(shí)，孩子們用自己的真誠，送給老師賀卡，自己編的美麗的.歌曲要把鄧老師留在時(shí)，我這才知道，鄧老師在孩子們的心中，是一個(gè)多么重要的位置��！

　　除了自然之美、心靈之美，我感觸最深的還是于丹老師分享的故事，生活就像一鍋開(kāi)水，放進(jìn)不同的東西煎熬，有著(zhù)不一樣的結果，如果在沸騰的水里放進(jìn)雞蛋一個(gè)，它保留了自我，自己變成硬梆梆的鐵石心腸；第二個(gè)鍋里的胡蘿卜，失去了自我，變成了軟軟的一鍋亂泥；第三個(gè)鍋里的干茶葉，它不但舒展了自己，還讓一鍋水變成了一鍋香噴噴的茶。是啊，美也有信念，也有道

　　男：是��！今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們擁有了一雙擁有善于發(fā)現的雙眼，你善于觀(guān)察生活，生活就會(huì )給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

　　女：本周的“好人生好習慣”是建議大家養成講衛生的好習慣，讓我們的校園更加美麗。在校園做到愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不在校園內吃零食，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起。在家勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后洗手。還要每天整理自己的書(shū)包，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)！讓我們也塑造一個(gè)美麗的自己

　　男：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼。在這樣的季節里，提醒同學(xué)們注意及時(shí)添加衣物，增加營(yíng)養，加強鍛煉，提高自身免疫力。

　　女：不知不覺(jué)又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，

　　美在校園廣播稿 6

　　我是今天的主持人陶x。馬上就要迎來(lái)我們的期末考試了，同學(xué)們是不是內心都會(huì )有一些小緊張和感到壓力山大呢?那么今天我們來(lái)討論討論如何緩解壓力。

　　一、舍去你所期望的東西

　　壓力這個(gè)東西是無(wú)形的，你可以感覺(jué)到，但是你摸不到。否則你早就用你的雙拳把它擊碎了，不是么?壓力存在于你的頭腦中，是無(wú)形的，就像內存一樣，可以占據我們的頭腦，也可以迅速從頭腦里清除。但關(guān)鍵是，很多人不知道怎樣處理壓力，這篇文章會(huì )幫助大家學(xué)會(huì )處理壓力。要處理壓力，就要知道壓力是什么?其實(shí)，追本溯源，壓力來(lái)源于自我的期望和一些不切實(shí)際的想象力。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，目前有什么外界的事情帶給我們壓力?如果你的回答是害怕兩字，那么你為什么要害怕?也許，是因為你期望得到某個(gè)東西，但是你又害怕你的努力不能達到你的期望值。那么，這樣看來(lái)你的壓力是來(lái)自于腦子里產(chǎn)生的一種期望，你害怕事情最終的.結果沒(méi)有像你期望的那樣，所以你感到壓力。尤其是當你的截止日期越來(lái)越近，而你卻做得不盡人意的時(shí)候，你的壓力會(huì )變得很大。你甚至會(huì )產(chǎn)生放棄的想法，想要自暴自棄的等待最終審判。

　　其實(shí)，你可以通過(guò)意識到這些期望都不是真的而消除他們。事實(shí)上，你能做的不是去想事情該怎樣發(fā)展或者最終會(huì )有什么樣的結果，你要的僅僅是向前邁一步，去做。要知道，千里之行，始于足下。大多數人躺在那里想象著(zhù)路途中會(huì )有無(wú)數艱難險阻和風(fēng)險，然后等待著(zhù)今天變成明天，明天又變成了昨天，卻始終沒(méi)有邁開(kāi)一步。而壓力也會(huì )隨著(zhù)不斷地拖延而逐漸增加，直到不得不你心神疲憊的開(kāi)始本該早已完成的任務(wù)。

　　如果有些東西在你的腦海中為你制造著(zhù)痛苦的感受，為什么還要讓它繼續存在?舍棄它，不要去想它，專(zhuān)注于眼前的事情，而不是寄希望于某個(gè)幻想的未來(lái)。

　　二、在壓力與混亂中謀得一片凈土

　　有的時(shí)候，壓力也是一件好事情。我們不能完全沒(méi)有壓力，那樣會(huì )讓我們沒(méi)有動(dòng)力。社會(huì )是個(gè)水缸，只要我們身處其中，就會(huì )感到水的壓力，四面八方，無(wú)止無(wú)盡，游得越深，壓力就會(huì )越來(lái)越大。我們要做的，就是從心里徹底的忽略壓力，忘記自己所處的情形，跟隨內心的直覺(jué)，做應該去做的事情。像一條在水里的魚(yú)，利用那些來(lái)自水流的壓力，推動(dòng)自己向前游進(jìn)。不要去想那些目標，那些指標，那些截止日期。你能擁有的是現在，而你能決定的也是你現在可以為自己做些什么。蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。壓力無(wú)法被消除，但可以被忽略，而你的內心可以做到這一切。給自己一片心靈的凈土，當你在充滿(mǎn)壓力的世界中奮戰時(shí)，隨時(shí)回到這片凈土，讓自己的內心充滿(mǎn)能量，為下個(gè)戰斗做好準備。這片凈土，可以是聽(tīng)一首你最喜歡的歌，看一頁(yè)你最喜歡的書(shū)，走一段你最喜歡的小路……不論你想做什么，都時(shí)刻記得什么都不要去想，此刻專(zhuān)注于你的呼吸，一呼一吸，感受自己的生命，感受自然的聯(lián)系，放棄一切所謂的爭端。

　　每個(gè)人都會(huì )喝水，但是很少有人能夠在喝水的時(shí)候集中注意力。拿起杯子習慣性的喝水，甚至會(huì )一邊看著(zhù)電視一邊喝水，卻不曾留意喝水的真正意義。有的人喜歡品茶，他們通過(guò)喝茶感受一種生命的含義。而我看來(lái)，不論我們喝的是什么，如果沒(méi)有全神貫注的體會(huì )，都是徒勞的。相反，如果能夠在喝水的時(shí)候，將全部的注意力集中在這一杯水上，感受水流從舌尖到喉嚨，從食道緩緩流向胃里的過(guò)程。這種專(zhuān)注的感覺(jué)，是將自己從混亂中解脫的最好方式。事實(shí)上，不論我們做什么事情，如果不能用心感受，都是徒勞的。也許你甚至無(wú)法想起昨天做了些什么事情。生命也許就是這樣被你在混亂中荒廢了。真正的原因在于你沒(méi)有專(zhuān)注，你沒(méi)有用心體會(huì )。如果我們用心去感受我們做的每一件事情，將會(huì )發(fā)現原來(lái)一切并不是表面上的那樣，一杯無(wú)色無(wú)味的水，我們也可以喝出酸甜苦辣來(lái)。生命不是一個(gè)結果，而是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程如果你用心去體會(huì )，即使是喝一杯水的感受，也勝過(guò)有的人活一輩子的感受。如果你能理解我所說(shuō)的一杯水的哲學(xué)，那么你的生命從此將會(huì )大有不同。

　　美在校園廣播稿 7

　　老師同學(xué)們大家好!我是高一三班的應xx，歡迎收聽(tīng)今天的青春校園廣播欄目。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝、不知不覺(jué)中便稍縱即逝，猶如白駒過(guò)隙。歲月匆匆，仿佛昨日還是積雪層層的酷冬，今天卻已是春暖花開(kāi)。時(shí)光荏苒須當惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷。年少的我們，年輕的臉龐不再是青澀的稚氣，更多的是成長(cháng)的沉淀。我們充盈著(zhù)青春的朝氣與蓬勃勇往直前，即使未來(lái)的路上有再多陰霾我們也不畏懼。

　　期末將至，大考在即，相信每個(gè)同學(xué)的心中都會(huì )有一絲緊張，在此，我為大家提供一種期末減壓的方法——音樂(lè )減壓法，希望對同學(xué)們有所幫助。

　　音樂(lè )能影響人的情緒行為和生理機能，不同節奏的音樂(lè )能使人放松，使人的生理、心理節律發(fā)生良性的變化。如：圣潔、高貴的音樂(lè )，可使人凈化靈魂、境界開(kāi)闊;速度較緩的音樂(lè )給人以安全感、舒適感;清澈、高雅、透明的古典音樂(lè )，可以增進(jìn)人們的記憶力、注意力;浪漫的音樂(lè )，可激起人們惻隱、憐憫之心;流行音樂(lè )，可使人感情投入;時(shí)尚音樂(lè )，可釋放心聲。

　　下面我就為大家推薦幾種有益于舒緩緊張情緒的音樂(lè )：

　　1.“喬治文斯頓”的音樂(lè )喬治文斯頓是“WindhamHill”唱片公司的大明星，他的音樂(lè )樸素、舒服、旋律優(yōu)美，有很好的減壓功效，其中尤其推薦記載季節變化的《landscape》和獲得了格萊美獎的《forest》

　　2.“大衛蘭茲”的音樂(lè )以17世紀的克里斯托夫為主題創(chuàng )作的唱片《克里斯托夫的夢(mèng)》讓大衛蘭茲成為了耀眼的音樂(lè )明星。如果說(shuō)喬治文斯頓的音樂(lè )表達了對自然的感想，那么大衛蘭茲的音樂(lè )則更擅于挖掘內心細微的感受，能夠影響人的內部情緒。

　　3.“安德列?加儂”的音樂(lè )與其他鋼琴演奏家喜歡與小提琴進(jìn)行協(xié)奏不同，安德烈更喜歡和低音大提琴合作演奏。他不是單純賣(mài)弄技巧地進(jìn)行演奏，而是用溫暖的心真正用心在演奏，他的音樂(lè )像潺潺流水的一樣可以撫慰人的心靈。

　　4.“北野實(shí)”的.音樂(lè )北野實(shí)對鋼琴演奏極具天賦，他那讓人深深沉醉的演奏，擁有與俄國作曲家及鋼琴演奏家拉赫瑪尼諾夫媲美的魅力。

　　5.“神秘園”的音樂(lè )神秘園是由愛(ài)爾蘭小提琴家菲奧諾拉?莎莉和挪威作曲家兼鍵盤(pán)手羅爾夫?勞弗蘭組成的雙人組合。他們的《whiteslores》和《dawnofanewcentury》都擁有讓人從緊張情緒中釋放出來(lái)的神奇力量。

　　十六七歲的年紀沒(méi)有深沉，開(kāi)始成熟的是夢(mèng)想的繽紛，打開(kāi)寧靜的天空作為畫(huà)布，讓流云的瑰麗飄向遙遠，或許青春的躁動(dòng)還并未遠去，但我憧憬的是美好的未來(lái)�；蛟S前進(jìn)的路上會(huì )有迷茫和彷徨，考試前會(huì )緊張，考試后會(huì )沮喪，但是這或許就是成長(cháng)。

　　老師，同學(xué)們，今天的廣播到此結束，最后，預祝大家在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)。謝謝大家。

　　美在校園廣播稿 8

　　a：敬愛(ài)的老師，

　　b：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家中午好!

　　a：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，

　　b：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律;

　　a：a：紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人。

　　b：我是主持人。

　　a：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

　　b：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　a：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：

　　人人從我做起來(lái)

　　要讓大地綠起來(lái)，

　　要讓花兒開(kāi)起來(lái)，

　　要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，

　　要讓環(huán)境好起來(lái)，

　　人人從我做起來(lái)。

　　學(xué)習爭先雖重要，

　　文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規定都遵守，

　　見(jiàn)到老師有禮貌。

　　同學(xué)之間相友愛(ài)，

　　友誼小手牽的牢。

　　愛(ài)護公物放心上，

　　樹(shù)立新風(fēng)我做到。

　　b：我這兒也有一首，非常精彩。

　　學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

　　有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。

　　坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。

　　同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。

　　見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。

　　重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。

　　a：剛才我們講到的社會(huì )文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

　　b：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　a：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的'行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓遠離身邊。

　　b：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。

　　a：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　b：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　a：對了，周一的升旗儀式上，我們五(1)班的同學(xué)就向全校同學(xué)發(fā)出一份“我愛(ài)我家，美麗校園靠大家”的倡議，同學(xué)們還記得其中五條倡議嗎?

　　b：五條倡議

　　a：是啊，我愛(ài)我家，美麗校園靠大家!

　　b：同學(xué)們，作為解小人，讓我們從生活細節做起，從生活的點(diǎn)滴細節中追求文明，發(fā)現文明，創(chuàng )造文明。

　　a：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　b：好了，老師們，同學(xué)們，(齊聲)今天的播音到此結束，我們下周再見(jiàn)!

　　美在校園廣播稿 9

　　今天是女子教育主題，我是高一五班班主持人XXX。

　　"六一"兒童節，一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)已漸行漸遠的節日。在失去它的同時(shí)，人們在感嘆：我們失去的已經(jīng)不僅僅是一個(gè)節日。當然，我們不只在感嘆失去和將要失去的。道家說(shuō)，有得因失有失因得�？偸窃诟袊@失去你，同時(shí)該想想得到了如何的成長(cháng)呢?

　　“小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(cháng)高。隨著(zhù)歲月由小變大，他的煩惱增加了�！碑斈�，我們哼唱著(zhù)這樣的歌，也許并不能領(lǐng)會(huì )歌詞的真正含義，是歲月的流逝，讓我們親身體會(huì )到了這一切。學(xué)業(yè)、生活、愛(ài)情、工作、生老病死、悲歡離合…….總存在著(zhù)這樣那樣的困擾，我們失去了太多的快樂(lè )。于是，總有人發(fā)出感嘆：要是能回到小時(shí)候就好了，哪有那么多的煩惱。是啊。有時(shí)候我在想，人生充滿(mǎn)煩惱充滿(mǎn)的不公平，任何人的起點(diǎn)都不同。有人天生的智力高超，總是不用努力學(xué)習卻也能那個(gè)不錯的名次。有的人天生身體素質(zhì)優(yōu)異，總是在你投籃的一刻跳起一個(gè)人的高度，狠狠的把籃球抓在懷中。但是即使是這樣，你發(fā)覺(jué)了不足，發(fā)覺(jué)了自己差人一等。你會(huì )玩命學(xué)習，你會(huì )咬著(zhù)牙明天做1000次后仰跳投。你會(huì )變的熟練，你回變的步伐輕盈。正如電影中說(shuō)過(guò)的'那樣：你沒(méi)試過(guò)，你怎么知道你不行?

　　先來(lái)放下心，把自己放在歌聲中來(lái)自魏晨的《寫(xiě)給我的家》

　　作為高三的學(xué)生你會(huì )不會(huì )想過(guò)，有一天突然驚醒，發(fā)現自己在以前的課堂上睡著(zhù)了�，F在經(jīng)歷的所有其實(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)。陽(yáng)光照的你臉皺成一團，你告訴同桌你做了一個(gè)好長(cháng)的夢(mèng)，同桌笑你白癡，讓你好好聽(tīng)課。而你正在小學(xué)或是初一的英語(yǔ)課上。你發(fā)現，現世安穩，歲月靜好，一切都充滿(mǎn)著(zhù)新的希冀，一切充滿(mǎn)了窗外正明媚的陽(yáng)光。你知道自己應該用手摸摸惺忪的睡眼，然后睜大，睜大�？辞宄�黑板上充滿(mǎn)的新的單詞，那是今夜的作業(yè)，那是今后的希望。

　　去發(fā)廊理發(fā)時(shí)，那里的電視機正播著(zhù)少兒頻道歡慶六一兒童節的節目，猛然發(fā)現，原兒童節，遠離自己已經(jīng)很久了。你最后的一個(gè)兒童節是什么時(shí)候?你收到了什么禮物?又是誰(shuí)陪你度過(guò)的?那時(shí)你快樂(lè )還是為最后的六一而惋惜呢?我真的很想為自己過(guò)個(gè)兒童節，不要笑我幼稚，我只是想給自己的心靈放個(gè)假。我們在成長(cháng)的路途上緊繃了太久了，我們學(xué)著(zhù)為人處事。知道什么該說(shuō)什么不該說(shuō)時(shí)，我們徒增的責任;看到電視上不再有酷兒和ad鈣奶的廣告的那刻，我們多加的那份成熟�？粗�(zhù)電視上那些曾經(jīng)在新聞聯(lián)播之前各臺放的最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，無(wú)論是什么哆啦A夢(mèng)，還是藍貓淘氣三千問(wèn)。你是否還會(huì )感動(dòng)?

　　先來(lái)欣賞陳翔的《如果遇見(jiàn)你》

　　當我們還是兒童時(shí)，就有著(zhù)各種考試，年幼的我們并不在乎卷上鮮紅的分數。哪怕是不及格。那總是被老師和家長(cháng)搪塞的馬虎二字慢慢的渲染成真。告別最后一個(gè)兒童節我們比以往成熟了。成熟總要付代價(jià)，失去了天真與爛漫，我們的眼光只鎖定在成績(jì)單榜上，當你看見(jiàn)別人的分比你高的時(shí)候，你是不是該糾結了?你的尊嚴是不是受挫了?這明明是你的榮譽(yù)吧。這是新增的虛榮，亦或是自尊。這不能不讓人感到悲哀。然而在新的成長(cháng)中，在古今中外的名著(zhù)和老師家長(cháng)的教導之下，你知道失敗的后果。知道可恥了，所以知道努力了。你看出了學(xué)習好的孩子就是吃香，你成績(jì)不好，所以要學(xué)習。如今，我們的心疲憊了，裝載著(zhù)家長(cháng)的希望，老師的期盼，自己的理想，每天在題海中撐著(zhù)小船拼命地劃呀劃呀，卻不知何處是岸。18歲，為自己過(guò)個(gè)兒童節，不去想家長(cháng)的希望，老師的期盼，把理想且放一放。18歲的6月1日，用一顆童心去狂歡一天，高唱“六月里花兒香……”，就算別人嘲笑又怎樣。18歲，為自己過(guò)一個(gè)兒童節。18歲，給自己的心靈放個(gè)假

　　最后在歌聲中結束今天的廣播《青鳥(niǎo)飛魚(yú)》

　　美在校園廣播稿 10

　　親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在電波里和大家見(jiàn)面了，我是主持人，我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規��?lái)的是有關(guān)誠信的話(huà)題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。

　　甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色；

　　乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；

　　甲：有人說(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺(jué)得，生命因誠信而美麗。

　　乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

　　甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙：誠信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲：誠信是兒時(shí)拉的勾勾誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。

　　乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)。

　　甲：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手；是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

　　第樹(shù)立積極端正的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰中考的保障。希望我們，以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽(tīng)課、熱衷于解題。

　　甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

　　乙：誠信是人生折射出的一道神圣的`光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　我自己覺(jué)得這三所學(xué)校的新聞系在全美有點(diǎn)像北大、人大和復旦新聞在中國，當然了，沒(méi)有對應關(guān)系，就是一個(gè)模糊的feeling。Columbia不贅述了，新聞master首選，門(mén)檻也最高。我認識幾個(gè)國外從事新聞業(yè)的記者，都連續申請好幾年了，還在申。她們比較堅信總有一天能從waitinglist到admissionlist上。精神可嘉啊。但對于我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)nofull—timeexperience的collegestudent，我是絕不相信能被Columbia錄取滴，而且更重要的是，我不會(huì )用英文寫(xiě)editorial，所以根本就沒(méi)法做它那個(gè)online的writtentest，于是作罷。所以想申Columbia新聞的話(huà)，我個(gè)人覺(jué)得最好有不少于兩年外媒或國內主流媒體的從業(yè)經(jīng)驗，且在英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作方面有過(guò)人之處，否則去了也是受罪。

　　甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )使你的生命更美麗。

　　合：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗！

　　孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學(xué)老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗。假期過(guò)去了，開(kāi)學(xué)時(shí)，大家驚喜地發(fā)現了孫老師又回來(lái)了，盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前�！捌鹆�！”大家刷地站了起來(lái)，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

　　乙：下面請聽(tīng)故事《找回誠信）

　　×年里，有多少個(gè)節假日、公休日，他是在工作中度過(guò)的，他數不清；×年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說(shuō)不清；×年里，他關(guān)了多少窗，關(guān)了多少水龍頭，關(guān)了多少燈，他記不清。而他數得清的是廣電中心大樓縱橫交錯的消防管道；他說(shuō)得清的是大樓里密密麻麻的電線(xiàn)電纜布置線(xiàn)路；他說(shuō)得清的是中心大樓里每一位工作人員的姓名和上班作息規律！

　　甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。

　　媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著(zhù)急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì )打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)！”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì )問(wèn)我；如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我��！你不誠實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和

　　綜合課的體會(huì )總體布局，把握趨勢。國家政策的了解。系統與原理。身體保健適時(shí)的、喜歡的運動(dòng)，不要做太劇烈的運動(dòng)。

　　生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它��！

　　吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著(zhù)外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著(zhù)雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨�，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”

　　媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。

　　教室領(lǐng)導工作任重而道遠，它牽系著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)，牽系著(zhù)父母的殷切希望，如果說(shuō)教師工作是一項良心工作，那么教室領(lǐng)導工作則是一項偉大的良心工程，希望教室領(lǐng)導能保持一顆愛(ài)學(xué)生的心，主動(dòng)投入到教室管理工作中，用微笑面對一切，做一個(gè)幸福的教室領(lǐng)導！

　　我用懇求的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應該有誠信！誠信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е�(zhù)小貓，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠信！”

　　鬼腳七：假如現在給我和馬云各10萬(wàn)，馬云怎么樣做，我不知道，但是我覺(jué)得我會(huì )做一個(gè)決定我把這10萬(wàn)塊錢(qián)給馬云，入股馬云，相同三年以后一定能到百萬(wàn)。

　　乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續欺騙著(zhù)自己欺騙著(zhù)他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！

　　實(shí)現理想并不是件容易之事。不過(guò)，你應該明白，理想就像空中的風(fēng)箏，離你再遙遠，你手中的線(xiàn)總是牽著(zhù)它，一切盡在你的掌握中，你得從每件小事做起，哪怕只是撿起一顆釘子，為別人倒水，都是實(shí)現理想，培養高尚品格的一小步——因為你的事業(yè)一定是要奉獻于人的，如果能這樣看待，挫折不也只是一小步么。

　　合：本次播音到次結束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)，同學(xué)們再見(jiàn)！

　　美在校園廣播稿 11

　　今天是周四，是我們的“學(xué)習之家班級秀”板塊。

　　首先帶給大家一首《還是不明白》，讓我們在音樂(lè )聲中開(kāi)始今天的播音。

　　空氣里仍彌漫著(zhù)新春的氣息，我們帶著(zhù)愉悅的心情，帶著(zhù)蓬勃的朝氣又迎來(lái)了新的一學(xué)期。以往的成功與失敗就讓它隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)而埋藏在記憶之中吧�，F在展現在你我眼前的又是嶄新的篇章，等待著(zhù)我們用勤奮去書(shū)寫(xiě)!未來(lái)的道路有千千萬(wàn)萬(wàn)條，但是現在我們所能走的只有一條，那就是走毛主席所說(shuō)過(guò)的大道：好好學(xué)習，天天向上!

　　學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，唯有一步一個(gè)堅實(shí)的腳印才能為締造輝煌打下深厚根基。馬克思說(shuō)過(guò)：人最大的幸福不是享受奮斗的成果，而是為獲得成果的奮斗過(guò)程。所謂馬有失蹄，人有失手，失敗了并不可怕，可怕的是沉浸于懊悔與逃避中久久不能自拔。允許你在失敗后傷心五分鐘，但是五分鐘之后你要回復自信的你，繼續勇敢地面對未知的挫折。天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。我們沒(méi)有理由對自己自暴自棄，不管你是班級中的第一名，還是班級中的最后一名，都是如此。必須要做到勝不驕，敗不餒。相信自己，總有一天面對失敗，不逃避的我們會(huì )奪得成功!送給大家一首歌曲《老男孩》

　　不要荒廢光陰。時(shí)間永遠不屬于我們，我們只是時(shí)間的借用者。不要抱怨時(shí)間少，時(shí)間之神很公平，每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。相信大家都知道魯迅先生的名言：時(shí)間像海綿，只要你擠，總是有的。沒(méi)有人不經(jīng)過(guò)努力就會(huì )成功，唯有耕耘，才有收獲。人的一生都在學(xué)習，但是現在是黃金時(shí)段，是吸收以及掌握知識最好的階段。吾生也有涯，而知也無(wú)涯。唯有對知識有著(zhù)無(wú)限渴求的心才能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的真諦�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。下面請欣賞歌曲《ohmyladygaga》

　　總而言之，新學(xué)期一定要開(kāi)好頭。萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半。優(yōu)秀也是一種習慣!讓我們將小學(xué)生對待學(xué)習的熱情，中學(xué)生對待知識的.渴求，高中生對待時(shí)間的高效，大學(xué)生對待思維的發(fā)散運用于課上，課下吧!送大家一首小詩(shī)“茫茫闊東海，五彩精衛填。不知那日盡，無(wú)怨亦無(wú)悔�！睂Υ龑W(xué)習，我們需要的正是精衛填海、夸父追日、愚公移山的這份執著(zhù)。多年的風(fēng)霜雨雪，多年的寒來(lái)暑往，將終會(huì )迎來(lái)美好的明天!人生的轉折點(diǎn)很多，把握好每個(gè)轉折點(diǎn)，離成功便不會(huì )太遠。最后，再次祝大家在新學(xué)年像喜羊羊般聰敏，灰太狼般執著(zhù)，在學(xué)習上虎虎生威!

　　最后，讓我們在一首《遺失的心跳》的歌聲中，結束今天的校園廣播。我們明天再見(jiàn)。

　　美在校園廣播稿 12

　　合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！荊溪小學(xué)“書(shū)香校園”廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　甲：我是主持人朱xx。

　　乙：我是主持人鄒xx。

　　甲：我很激動(dòng)，我們再次在書(shū)香校園廣播時(shí)間相遇。

　　乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

　　甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？

　　乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？

　　甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

　　乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。

　　甲：讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？下面請聽(tīng)《我與名著(zhù)共成長(cháng)》——

　　說(shuō)起名著(zhù)與我的成長(cháng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì )來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣(mài)火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

　　漸漸地，我從童話(huà)的樂(lè )園里爬了出來(lái)，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩(shī)，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思，憂(yōu)詩(shī)人所憂(yōu)�！斑b望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺�！弊屛腋∠肼�(lián)翩；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。 沒(méi)走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹(shù)陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細細感受你就會(huì )發(fā)現，這青澀之中蘊含的是滿(mǎn)腔熱血、滿(mǎn)懷激情。 小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中，樂(lè )此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算�！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈

　　姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱(chēng)之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇，充滿(mǎn)了文學(xué)知識的`波濤此起彼伏。 從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著(zhù)歷史的變遷，名著(zhù)像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。 感謝你，我成長(cháng)中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書(shū)，知道了許多道理，我和你永遠在一起。

　　甲：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì )，下面請聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故——

　　我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處 孔子非常喜研究《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

　　“樂(lè )此不�！币灿兴�的出處 東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息�；侍�子勸他說(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：“我自樂(lè )此，不為疲也�！�

　　“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子

　　宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管?chē)�事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補上。有人認為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

　　乙：說(shuō)到讀書(shū)，想起一句話(huà)：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。 我校的書(shū)香校園工程為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們五（2）班向大家提出如下倡議——

　�。ㄒ遥┮�、讀好自己手中的書(shū) 許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　�。�甲）二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　�。ㄒ遥┤�、珍愛(ài)每一本書(shū) 不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　�。�甲）讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　�。ㄒ遥┙酉聛�(lái)是好書(shū)推薦欄目——

　　今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

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