- 相關(guān)推薦
校園雙人電臺廣播稿（精選16篇）
在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，那么廣播稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的校園雙人電臺廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園雙人電臺廣播稿 1
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女：花開(kāi)花落 茶沉茶��；
女：心情積蓄 味道幾何 停頓20秒
男：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：我是播音員xx；
女：我是播音員xxx 停頓10秒——音樂(lè )停 點(diǎn)歌送祝福！
女：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
男：是的！因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我廣播站第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛！播放音樂(lè )——明天會(huì )更好 歌曲播放完畢，緊接——
女：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春·理想》：
男：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
女：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
男：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
男：著(zhù)名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
女：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
男 ：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！ 音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男：常有人問(wèn)“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的`結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。
男：命運， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女：命運， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。
男：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。 (隔5秒)
男：給我一次困難，讓我懂得克服； 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；
男：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受； 給我一次恥辱，讓我理解振作。
女：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。
二、結束：
男：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下次再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 2
甲：總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著(zhù)溫暖；
乙：總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負著(zhù)幸福；
甲：總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著(zhù)感動(dòng)；
乙：本期《校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了。
甲：請大家欣賞中文美文《寬容是陽(yáng)光》。
乙：哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
甲：現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
乙：狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
甲：林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大？著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問(wèn)：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全，可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著(zhù)你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
乙：“雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利�！边@句話(huà)很多人都知道，它包含了寬容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)。惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
甲：寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
乙：與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
甲：與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥灰�(jiàn)，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。
乙：你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長(cháng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話(huà)，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì )增加你的.爆發(fā)力。睚眥必報，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈僨張，最容易引發(fā)“高血壓病”�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話(huà)。
甲：寬容是一首優(yōu)美的、動(dòng)聽(tīng)的歌，它給寬容的發(fā)出者也帶來(lái)好心情。也許它的效應不再眼下卻在將來(lái)，不管怎樣卻是美好的。
乙：文章欣賞到這里，下面為同學(xué)們盤(pán)點(diǎn)中考狀元的6點(diǎn)學(xué)習生活習慣
甲：一、每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
乙：二、學(xué)習時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
甲：三、堅持體育鍛煉
身體是“學(xué)習”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習效率呢？
乙：四、學(xué)習要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老 是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
甲：五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。
乙：六、注意整理
學(xué)習過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì )學(xué)得很好。
甲：本期“校園之聲”就到這里，下周再見(jiàn)！
乙：再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 3
甲： 尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好！
甲：伴隨著(zhù)這熟悉的旋律，聆聽(tīng)著(zhù)這輕快的樂(lè )曲，校園之聲又如期與您見(jiàn)面了。
乙：同學(xué)們知道農歷十二月初八（臘月初八）我國的傳統節日---臘八節。在這里提醒大家在吃晚飯時(shí)，可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔！
甲：首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節
乙：每年農歷的十二月俗稱(chēng)臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱(chēng)作臘八；臘八節在我國有著(zhù)很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗；
甲：xxx，你知道為什么把農歷十二月稱(chēng)為“臘月”嗎？
乙：這個(gè)我還真不知道呢，你能給我們講講嗎？
甲：好呀，《祀記》上面解釋?zhuān)骸跋炚�，索也，歲十二月，合聚萬(wàn)物而索饗之也�！薄芭D”與“蠟”相似，祭祀祖先稱(chēng)為“臘”，祭祀百神稱(chēng)為“蠟”�！芭D”與“蠟”都是一種祭祀活動(dòng)，而多在農歷十二月進(jìn)行，人們便把十二月稱(chēng)為臘月了。
乙：哦，原來(lái)是這么回事呀，同學(xué)們你們知道了嗎？
甲：臘月里的民俗很多。十二月初八，用雜糧做成“臘八粥”。有的農民還要將“臘八粥”甩灑在門(mén)、籬笆、柴垛等上面，以祭祀五谷之神。十二月二十三，俗稱(chēng)“小年”，有的`地區人們陳設香臘刀頭和糖點(diǎn)果品敬供“灶神”等。其實(shí)，現在的人們大都不信奉“神靈”之類(lèi)，這樣做只是沿襲古代的某些習俗，或者只是趣味罷了。
乙：臘八粥也叫“七寶五味粥”。臘八粥是用八種當年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥。而中原地區的許多農家卻喜歡吃臘八咸粥，粥內要放入紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計不下二十種。人們在臘月初七的晚上，就開(kāi)始忙碌起來(lái)，洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時(shí)分開(kāi)始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。
甲：今天要給大家推薦的書(shū)目是《童年》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多看書(shū)籍也益于人的身心健康，高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛(ài)的一本。
高爾基寫(xiě)的《童年》是一本自傳體小說(shuō)，書(shū)中所寫(xiě)的是（阿廖沙）高爾基小時(shí)候，父母離異，母親就帶著(zhù)他到了外公家。他的外公是一個(gè)自大、兇悍的人，常常會(huì )責罵、則打他，但是他的外婆會(huì )給他一些溫暖。后來(lái)，他的母親改嫁了，撒手不管他了。長(cháng)大后，高爾基通過(guò)自己的努力，踏上社會(huì )，成為著(zhù)名的作家。
校園雙人電臺廣播稿 4
a：又到了我們七彩陽(yáng)光欄目播出的時(shí)間了，很高興與再次您相會(huì )。我是5.4班的xx。
b：我是5.4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來(lái)兩則小故事，經(jīng)過(guò)這兩則故事傳遞心理健康的小知識。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。
a：第一則故事：《誤會(huì )》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話(huà)，能照顧小孩，咬著(zhù)奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門(mén)去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來(lái)。
b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血，主人發(fā)現這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著(zhù)狗頭一劈，把狗殺死了。
a：之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著(zhù)狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì )。
b：所以啊，誤會(huì )的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情景之下所發(fā)生。誤會(huì )一開(kāi)始，即一向只想到對方的千錯萬(wàn)錯；所以，會(huì )使誤會(huì )越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì )，尚且會(huì )有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì )，則其后果更是難以想象。
a：第二則故事：《釘子》有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的籬笆
b：第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
a：最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
b：一天天地過(guò)去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來(lái)
a：父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子�？墒强纯茨切┗h笆的洞，這些籬笆能回復成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的`傷痛一樣令人無(wú)法承受。
b：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
a：同學(xué)們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學(xué)會(huì )理解，理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等，免得因為一時(shí)誤會(huì )而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b：是啊，我們還要學(xué)會(huì )寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。
a：今日的廣播就到此結束了，下周同一時(shí)間，我們再見(jiàn)。
校園雙人電臺廣播稿 5
合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
男濤：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；
男：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
男：花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。大家好，我是來(lái)自502班的主持人xx。
女：我是來(lái)自502班的主持人xx。
男：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦。
男：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，男，平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文，你害怕嗎？
女：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了，面對老師布置的作文題，常常兩節課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
男：是嗎？那應該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。
女：快給我講講吧！
男：小明是一名五年級的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國著(zhù)名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì )不會(huì )寫(xiě)一句話(huà)？”他說(shuō)：“這個(gè)行�！蔽豪蠋熣f(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了�！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)？”那位同學(xué)爽快地答應了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì )了作文。
女：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢？
男：對呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
男：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習寫(xiě)作文了�！钡诙�，在這句話(huà)的`后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好�！边@樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。
女：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
男：對呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗�！�
女：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用男濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！
男：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲
女：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。希望大家能喜歡我們的節目，也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿，出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。
女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
男：花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；
合：今天的播音到此結束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。
校園雙人電臺廣播稿 6
A：用心吐字，用愛(ài)歸音，發(fā)現身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮平玉都實(shí)驗學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻，我是今天的主播——
B：我是主播——小故事大道理，今天的節目是幾則有趣的小故事。
A：第一則故事是：被殼所害的海螺
海螺的殼相當堅硬，它生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為它深信，只要它不把頭伸出來(lái)就無(wú)人傷害得了它。好友蝶魚(yú)羨慕地說(shuō)：“螺兄，你的要害實(shí)在保護得相當嚴密，只要蓋上外殼，誰(shuí)也無(wú)法傷到你，這的確是十分美妙的構造�！�
B：海螺很自信地說(shuō)：“只要我這樣，就不會(huì )有任何苦惱�！贝藭r(shí)，突然傳來(lái)“�！钡囊宦�，海螺立即緊閉外殼：“到底是什么聲音呢？難道是魚(yú)鉤嗎？以前曾經(jīng)有過(guò)這種事情，千萬(wàn)不可大意。也許，蝶魚(yú)已經(jīng)被捉走了，不曉得它現在如何了？幸好，我還能平安地活著(zhù)，真該感謝我這堅硬的外殼��！”
A：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，海螺心想：“現在打開(kāi)外殼，應該沒(méi)問(wèn)題了吧！”于是就把頭伸出來(lái)，看看四周，可是覺(jué)得周遭的環(huán)境相當陌生。仔細一看，原來(lái)自己身上已經(jīng)貼著(zhù)“50元”的牌子，被擺在海鮮店的攤位上。
B：【啟示】人生無(wú)常，沒(méi)有永遠不變的事物，守著(zhù)固定的觀(guān)念，則永遠無(wú)法突破自我，臻至完美。我們應該騰出頭腦的一角，用以接納朋友的意見(jiàn)。
A：第二則小故事呢，是：咬人的死蛇
美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇，那里毒蛇咬人的事情時(shí)有發(fā)生。響尾蛇有劇毒，如果傷者不能立即接受治療，便有生命危險。亞利桑那州的菲尼克斯醫院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過(guò)統計，意外發(fā)現很多病人是被死蛇咬傷，甚至喪命的。
B：那些死蛇有的是被槍打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已經(jīng)被砍成兩截，沒(méi)有經(jīng)驗的'人用手一碰，死蛇的頭卻突然彈起，狠狠地咬他一口。在醫學(xué)上這叫“條件反射”。實(shí)驗證明，蛇頭被切下一個(gè)小時(shí)后，它的肌肉仍然可以做出強有力的撲咬動(dòng)作。
A：【啟示】沒(méi)有經(jīng)驗、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習、對手也像死去的毒蛇，看似被鏟除，卻暗藏著(zhù)最大的危險，我們一定要提高警惕。
B：接下來(lái)是：錯了又錯的老山雞的故事
老山雞發(fā)現自己少了一只雞崽，經(jīng)過(guò)分析，最后斷定是小白兔偷吃了。理由是：
一、小白兔離它很近，顯然是為了偷雞崽；
二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”，它草都不吃，當然是吃肉的；
三、它耳朵那么大，便于傾聽(tīng)八方，這正是行竊的需要；
四、它有一雙紅眼睛，紅眼當然不是什么好事情；
五、它尾巴很短，肯定是偷小山雞時(shí)被獵夾子夾掉了半截。
A：就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時(shí)，它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來(lái)了。原來(lái)小雞崽是在外面游玩時(shí)迷了路，沒(méi)能及時(shí)回來(lái)。老山雞悔悟了：“我真冤枉了小白兔！它是一個(gè)被強暴凌辱的小動(dòng)物，我怎能懷疑它呢？”
B：于是，老山雞又有了新的思路和判斷。
一、小白兔離我這樣近，大約是它害怕豺狼，想和我做伴；
二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”，連“窩邊草”都不吃，這正是它的善良；
三、它的大耳朵一定是為防止強盜傷害它才長(cháng)那么大的；
四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的；
五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。
A：【啟示】不難看出，老山雞對小白兔的兩次分析與判斷都錯了。其實(shí)，小白兔的一切特征都是兔類(lèi)適應生存環(huán)境，一代一代演變而成的，與老山雞沒(méi)有什么必然的關(guān)系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物，它也就必然找不到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
B：最后一則是：變成雄鷹的小鳥(niǎo)
一只受傷的鳥(niǎo)盡力地從籠子里面飛了出來(lái)。它徘徊在天空中，憂(yōu)郁而彷徨，堅定而快樂(lè )。它拍著(zhù)自己久已不用的翅膀，尋找一種最佳的飛行方式，但很快就發(fā)現另一種痛苦替代了籠中之苦。于是，它停止了飛翔，停歇在一根樹(shù)枝上。
A：“你想在這兒搭窩嗎？”樹(shù)枝說(shuō)話(huà)了。
B：“哦？”鳥(niǎo)兒吃了一驚。
A：“對不起，請你到別處去停留吧，這兒已經(jīng)有只鳥(niǎo)住下來(lái)了�！睒�(shù)枝沒(méi)容它解釋?zhuān)蛟S它也沒(méi)打算解釋什么。
B：“唉！”鳥(niǎo)兒嘆了一口氣。
A：“一只會(huì )嘆氣的鳥(niǎo)兒，一定是與眾不同的吧�！睒�(shù)枝想。于是，它說(shuō)：“你可以歇一下了，我同意了�！�
B：“唉！”鳥(niǎo)兒又嘆了一口氣，心想：“原來(lái)樹(shù)枝是不可以停歇的呀，那么，也許只有天空才是我最后的家園了！”
A：于是，鳥(niǎo)兒裹緊它的傷口，奮力飛往天空。據說(shuō)，這只鳥(niǎo)兒最后終于變成了一只雄鷹。
B：：【啟示】遇到困難時(shí)，不要寄希望于別人，不要把自己的命運交在別人手上，“求人不如求己”。裹緊傷口，飛往天空，你也能變成一只雄鷹。
A：好了，今天的故事講完了，我們的節目也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！拜拜。
校園雙人電臺廣播稿 7
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！這里是“校園之聲”校園廣播站，今天是2013年5月24日，星期五。
男：我是播音員：七年級二班xxx
女：我是播音員：七年級二班xxx
女：本期廣播的主題是：校園文明，從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節目。
人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
男：校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的.學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢？
女：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問(wèn)候做起吧。
男：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便。
女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。
男：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
女：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
男：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。同學(xué)們，讓我們從生活細節做起，從生活的點(diǎn)滴細節中追求文明，發(fā)現文明，創(chuàng )造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
女：下面把一首好聽(tīng)的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最敬愛(ài)的老師。（播放音樂(lè )《明天會(huì )更好》）
女：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“校園之聲”能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)難忘的的歲月。
合：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，下周再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 8
【開(kāi)頭音樂(lè )《讓我們蕩起雙槳》】
男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好！
男：伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，本周的校園紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
女：我是來(lái)自六一中隊的主持人xxx。
男：我是xx中隊的主持人xxx。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播為大家安排的欄目有：安全驛站、七彩作文和生活百科。下面，首先讓我們進(jìn)入“安全驛站”欄目吧。
【背景音樂(lè )】
一．安全驛站
男：同學(xué)們，你們知道今年的3月31日是什么節日嗎？
女：讓我告訴你們吧！是“全國中小學(xué)生安全教育日”。
男：不錯，今年的3月31日是第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。
女：接下來(lái)就讓我為大家介紹“我國中小學(xué)生安全教育日”的由來(lái)吧。
有關(guān)數據顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏，每年約有16萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(cháng)，1996年，國家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”�！鞍踩逃铡泵磕甏_定一個(gè)主題。
男：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望
女：同學(xué)們，每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命
男：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
女：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
合：下面，讓我們來(lái)重溫一下《小學(xué)生安全守則》吧！
男： 《小學(xué)生安全守則》
1、在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：2、不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：3、上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
女：4、課間不準在走廊追逐嬉戲，在校期間，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。
男：5、不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物、掃把等，防止掉下。
女：6、不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
男：7、體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的`安排和指示。
女：8、不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、以及危險玩具進(jìn)學(xué)校。
男：9、在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
女：10、不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
男：11、不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決，
女：12、不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
男：13、因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
女：14、發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
男：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項要求，你都學(xué)會(huì )了嗎？
女：恩，我都學(xué)會(huì )了。你呢？
男：我也學(xué)會(huì )了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
女：聽(tīng)了這么多安全守則，讓我們放松一下心情，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。
【播放《祝你平安》】
二．七彩作文
女：歌曲過(guò)后，歡迎回來(lái)。下面為大家推送的是“七彩作文”欄目。請聽(tīng)作品《年味兒》。
【背景音樂(lè )】
男： 年味兒
辭舊迎新，一眨眼的功夫便送走了蛇年，迎來(lái)了馬年，過(guò)去的那一年仿佛就像是昨天一樣，光陰似箭。
除夕，鄉下的表姐邀我到她那過(guò)年。在鄉下過(guò)年，年味兒十足，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)辦年貨、大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮，別提有多熱鬧了！
鄰居的一位老爺爺還繪聲繪色地給我講了個(gè)故事——
從前，有個(gè)叫‘年’的怪獸，每到春節來(lái)臨時(shí)，都會(huì )吃很多很多無(wú)辜的老百姓，人們都很怕它。后來(lái)一位老者降服了‘年’。原來(lái)，他知道‘年’怕紅色、光亮和發(fā)出響聲的東西。從此，每到除夕，人們就貼春聯(lián)，放鞭炮�！辍僖膊桓襾�(lái)殘害百姓了。
大年夜，家人們坐在一起，吃著(zhù)團圓飯，觀(guān)看著(zhù)《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，別提有多愜意！
大年初一，我剛剛起床，就看到村里的小朋友們穿著(zhù)炫彩的衣裳，手拿各色的布袋，挨家挨戶(hù)地拜年，愛(ài)湊熱鬧的我也隨著(zhù)他們的隊伍一起拜年�！肮矤敔�、奶奶身體健康，長(cháng)命百歲”、“恭喜叔叔、阿姨新年發(fā)大財”、“恭喜”等等。每拜一家，主人都會(huì )眉開(kāi)眼笑地抓糖、拿果子放到我們的布袋里面。不一會(huì )兒功夫，布袋就已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了！有的小朋友還收到了紅包哩！
雖說(shuō)這個(gè)年是在鄉下過(guò)的，但卻過(guò)得有滋有味！
春節 ，聚載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )！在新的一年里，將一切煩惱拋之揮去，迎接歡聲笑語(yǔ)。讓年味兒永遠保持！
女：剛才為大家送上的是我校六（4）班xxx同學(xué)的作品《年味兒》，這篇文章刊登在揚子晚報。xxx同學(xué)自幼熱愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作，近年來(lái)在老師的精心指導下，在她自己不懈的努力下，寫(xiě)作水平提高很快。
三、生活百科
男：節目最后，讓我們一起走進(jìn)“生活百科”。最近這段時(shí)間天氣溫差比較大，
很多同學(xué)都感冒了。今天給大家介紹的是“流行性感冒的預防知識”。
女：怎樣預防流行性感冒呢？
1、睡眠要充足，適度鍛煉，增強身體的免疫力。
2、注意個(gè)人衛生，勤洗手，保持室內通風(fēng)。
3、不能隨意脫衣服，特別是出汗時(shí)。很多小學(xué)生活動(dòng)量大，一出汗就想脫衣服，這樣很容易感冒。
4、避免和感冒的人接觸。我們小學(xué)生抵抗力比較低，如果和患流行性感冒的人接觸過(guò)久，很容易被傳染，因此要遠離感冒人群。
5、出現流感樣癥狀應及時(shí)就醫。
【背景音樂(lè )】
男：時(shí)間總是匆匆流逝，我們的紅領(lǐng)巾廣播也要告一段落了！
女：讓我們同校園廣播一起捕捉歡笑，敞開(kāi)心扉，播種夢(mèng)想！
男：謝大家收聽(tīng)這一期的節目！
女：我們相約下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 9
男：笑一笑，十年少。
女：讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè )翻校園，這里是《輕松驛站》欄目。我是播音員xxx
男： 我是播音員xxx
男：下面請同學(xué)們聽(tīng)個(gè)小笑話(huà)。
女：電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的'極大興趣。
男：看完后她嘖嘖稱(chēng)贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識數的播音員！”
女：小孫孫聽(tīng)了不解地問(wèn)：“人家咋不識數？”
男：老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是
四個(gè)人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥
女：嗯，這個(gè)奶奶真可愛(ài)！伙伴們，準備好你的紙和筆，我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦吧。
男：什么水最有感情？
女：我知道淚水最有感情。
男：大象的左耳朵像什么？
女：當然是大象的右耳朵羅。
男：書(shū)店里買(mǎi)不到什么書(shū)？
女：有書(shū)是書(shū)店里買(mǎi)不到的嗎？
男：當然，就是遺書(shū)。
女：同學(xué)們，你們猜對了嗎？
男：時(shí)間過(guò)得真快又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
女：同學(xué)們老師們感謝你們的收聽(tīng) 下期再見(jiàn)��！
校園雙人電臺廣播稿 10
合：老師們，同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人陳xx，我是主持人肖xx。今天我們?yōu)橥瑢W(xué)們準備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點(diǎn)我播》。
陳：同學(xué)們，安全重于泰山，新學(xué)期開(kāi)始了，每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )、更加美好。
肖：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來(lái)了危險。
陳：所以，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校時(shí)時(shí)都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，騎車(chē)開(kāi)小差，在公路上追打、嬉戲；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
肖：同學(xué)們，我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
陳：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(cháng)期探索。為了安全人類(lèi)戰勝了無(wú)數災禍。安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰火。安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的.生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)
陳：接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰妒澜缡傲恪�，你知道中國十二大知名女性是那些嗎？讓我�?lái)告訴你吧！她們分別是：宋慶齡，何香凝，蔡暢，鄧穎超，康克清，陳慕華，錢(qián)正英，彭佩云，吳儀，何魯麗，張海迪，張茵。
肖：你知道世界上最有名的歷史學(xué)家是那些嗎？我現在就告訴你吧！他們是：司馬遷，班彪，班固，班昭，陳壽，范曄，劉知幾，杜佑，司馬光，洪邁，周去飛，趙汝適，馬端臨，汪大淵
陳：我們只知道動(dòng)物能長(cháng)睡許久，但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)人也可以睡一月多，不吃不喝嗎？在四川成都市清水河附近的威遠縣，有一個(gè)叫小燕的13歲小姑娘，小燕說(shuō)自他有記憶時(shí)起，她大多數都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的。她最長(cháng)的一覺(jué)睡了近40天，期間她不吃不喝。
肖：更奇怪的是世界上突然改變膚色的人，非常罕見(jiàn)，就在1980年，巴西有個(gè)名叫曼努埃爾的8歲黑人男孩，高燒幾天后，竟變成一個(gè)金頭發(fā)，白皮膚的孩子了。神奇吧
陳：給你爆料一個(gè)出乎意料的事例，澳大利亞有一位只浮不沉的婦女，名叫比格斯。只要他一到水里，身體就會(huì )自動(dòng)浮在水面，側身躺在水面，甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會(huì )沉。
肖：下面進(jìn)入最后一個(gè)欄目《你點(diǎn)我播》，同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)什么歌曲呀？
陳：現在春天已經(jīng)到了，可是好像還沒(méi)有看到春天的景色呢，春天在哪里啊。
肖：你想知道春天在哪里啊，那接下來(lái)請欣賞歌曲《春天在哪里》
合：歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，短短的30分鐘眨眼而過(guò)，校園廣播站就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們在歌聲中結束這段愉悅的時(shí)光吧！老師們，同學(xué)們再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 11
音樂(lè )《開(kāi)篇曲》
【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)
【乙】 你們好！金色童年廣播開(kāi)始啦！
【甲】我是
【乙】我是
【甲】親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿(mǎn)枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了2015年新學(xué)期。同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。
【甲】同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的.夢(mèng)想能成為現實(shí)，讓我們在新學(xué)期共同努力。
【乙】今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《優(yōu)秀作文選播》、《中華小故事》、《do re mi點(diǎn)歌臺》等欄目。
【甲】下面請聽(tīng)詳細內容：
音樂(lè )《校園芳草地》
【乙】暑假期間，我們開(kāi)展了評選“讀書(shū)之星”活動(dòng)，同學(xué)們表現出色，經(jīng)過(guò)評選，下面在這里公布一下各班“讀書(shū)之星”格言：
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
“良好的習慣是成功的基礎”
“書(shū)，是我的朋友，每天陪我上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)�！�
“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
“書(shū)籍是造就靈魂的工具”
“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！�
“學(xué)習的路上，不可能一帆風(fēng)順，當你遇到挫折的時(shí)候，不要灰心喪氣，只要你是一個(gè)有心人，去努力，那么你就會(huì )克服一件件困難�！�
音樂(lè )
《中華小故事》
【甲】今天，《中華小故事》欄目要給大家帶來(lái)匡衡“鑿壁偷光”的故事。
【乙】西漢的時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力�！鹃_(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿】開(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿�？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上通過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里通過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，通過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
【乙】這是一則西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，最終他成為了大學(xué)問(wèn)家�，F在“鑿壁偷光”作為成語(yǔ)，人們一般用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。
【甲】同學(xué)們，匡衡為我們樹(shù)立了刻苦讀書(shū)的好榜樣，我們要學(xué)習他勤奮讀書(shū)的精神。
音樂(lè )《do re mi點(diǎn)歌臺》
【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】 每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員。
【乙】 我是本期播音員。
【齊】我們下次再會(huì )。
校園雙人電臺廣播稿 12
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家早上好！
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx，很開(kāi)心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！
甲：迎著(zhù)九月金色的陽(yáng)光。帶著(zhù)新學(xué)期夢(mèng)想。我們和那群剛剛入學(xué)的一年級新生一樣。又邁進(jìn)了界首鎮中心小學(xué)的大門(mén)；
乙：結束了兩個(gè)月多姿多彩的的暑期生活。我們又重新回到了這片熟悉的沃土。在這里我們將要迎來(lái)新的學(xué)習生涯！
合：是的。在這里。就是在這里！
甲：在這里有著(zhù)我們最親愛(ài)的老師。他們用無(wú)私的奉獻來(lái)教會(huì )我們知識和做人的道理；他們用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)來(lái)滋潤我們的心田。陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！
乙：在這里有著(zhù)我們最親切的伙伴。他們用銅鈴般的笑語(yǔ)來(lái)編織我們的夢(mèng)想；他們用天真無(wú)邪的`行為感動(dòng)著(zhù)我們。讓我們感受到真善美般的童年！
甲：在這里有著(zhù)我們最熟悉的環(huán)境。一草一木都是我們回憶童年時(shí)的美好見(jiàn)證；一筆一畫(huà)都是我們回憶求學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴印記！
合：在這里。我們積攢能量。翱翔藍天！在這里。我們奮勇拼搏。展翅高飛！
甲：在這里。我們每一位老師。每一個(gè)學(xué)生都將以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習當中。都將以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的開(kāi)始！
乙：這不。我們紅領(lǐng)巾廣播臺在新學(xué)期里也有了不少變化呢！每周兩次的播音。都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識百寶箱”、“好書(shū)推薦”等來(lái)擴大播音范圍。讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內。了解更多的知識。開(kāi)闊視野！
甲：本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺一個(gè)最大的變化就是。每周的播音稿可由所有學(xué)生自由投稿。播音主持人選稿的形式進(jìn)行播音！凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵！希望大家踴躍投稿！
乙：大家可聽(tīng)清楚了。如果你愿意將你的稿件提供給我們。請把稿件投到廣播室里。同學(xué)們。我們的紅領(lǐng)巾廣播站。你們了解了嗎？如果有什么不清楚的�？梢韵抡n后。來(lái)我們的廣播站咨詢(xún)。也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)。也希望你們多多投稿。多多提意見(jiàn)。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們。我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱。為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；愿它能給你留下美好的回憶。伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好。也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將表示衷心的感謝。
合：紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友。讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！謝謝大家的收聽(tīng)！下周同一時(shí)間我們再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 13
男：各位老師
女：各位同學(xué)
合：大家好！
女：太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩(shī)篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫(huà)卷……
男：歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“xx之聲”節目，我是xx
女：我是xxx
男：童年無(wú)暇，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過(guò)后，激情永存。下面請你欣賞詩(shī)歌《記憶》。
女：吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè )器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來(lái)溫馨與歡樂(lè )，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。
男：看著(zhù)兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著(zhù)，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會(huì )朝向我們，我們必須向他挑戰！可面對各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的'希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂(lè )觀(guān)呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習方法，今天我們把學(xué)生會(huì )的學(xué)習部長(cháng)xxx。同學(xué)請到我們節目中來(lái)，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習方法！
女：xxx同學(xué)，你好！
xxx：你好！
女：歡迎你到我們節目中來(lái)，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習這件事？
xxx：略
男：接下來(lái)你再給大家介紹一下，在學(xué)習的過(guò)程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。
xxx：略
女：同學(xué)們，你們仔細想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學(xué)習困難是你怎樣對待它呢？
xxx：略
男：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰的戰士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績(jì)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏？愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！敬愛(ài)的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jì)結果如何，最重要的是不放棄自己。
�。ū尘耙魳�(lè )）
男：好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，隨著(zhù)談話(huà)的結束，我們的節目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來(lái)，祝他在以后的學(xué)習、生活中萬(wàn)事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂(lè )！
女：天是晴朗的，音樂(lè )是優(yōu)美的，人的心情是會(huì )變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè )之窗”，把復雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì )！
校園雙人電臺廣播稿 14
A：用聲音傳遞彼此的心情，讓電波把你我的距離拉近
B：讓聲音點(diǎn)綴美好的早晨，讓心情留言人生。
A：歡迎您的收聽(tīng)，我是主播xxx。
B：我是主播xxx。本次播音為大家準備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評比臺。
A：網(wǎng)羅最新資訊，掌控動(dòng)感地帶，感受時(shí)代脈搏，聆聽(tīng)校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧！大家好，這里是《新聞加油站》。
B：廣州擬出臺規定：禁止給未成年人做整容和紋身�！稄V州市未成年人保護規定》（下簡(jiǎn)稱(chēng)《規定》）目前正在制訂當中，已被列為2013年計劃項目，擬于年內將《規定》（草案建議稿）報市人大常委會(huì )審議�！兑幎ā仿氏让鞔_，禁止為未成年人進(jìn)行純粹美容性質(zhì)的整形手術(shù)和紋身�！拔闯赡耆苏幱诎l(fā)育階段，手術(shù)容易對青少年的身體造成不利影響，這也是未成年人進(jìn)行整形和紋身手術(shù)最大的弊端；另一方面，這容易導致未成年人自身的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)異態(tài)扭曲，這對他們今后一生的道路都有阻礙�！�
A：“六一”期間，安徽省紅領(lǐng)巾陽(yáng)光體育健身大會(huì )暨歡樂(lè )嘉年華活動(dòng)在合肥市寧溪學(xué)校舉行，全省16個(gè)市的參賽代表隊、在肥少先隊員代表、農民工子女代表等1000余人通過(guò)體育健身的形式歡慶自己的節日。此次活動(dòng)由團安徽省委、安徽省委宣傳部、省教育廳、省體育局等8家單位共同舉辦�；顒�(dòng)自3月啟動(dòng)以來(lái)，全省各級少先隊組織積極響應，充分利用學(xué)校大課間、體育課、課余時(shí)間，組織動(dòng)員少年兒童開(kāi)展花式跳繩、滑板、健身操、手球操等健身活動(dòng)，在全省少年兒童中營(yíng)造出全民參與健身的濃厚氛圍。此項活動(dòng)，也是對傳統體育課堂教學(xué)的補充和提升。要想實(shí)現學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，并非易事�！捌骄恢苤挥腥濗w育課，如果不充分利用課間、課后的零碎時(shí)間，很難實(shí)現這個(gè)目標�！边@種有組織的、“見(jiàn)縫插針”式的體育活動(dòng)，可以有效地緩解孩子們課堂學(xué)習的疲勞，促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)。
B：生物多樣性是地球上生命的基礎，也是可持續發(fā)展的支柱之一。如果沒(méi)有生物多樣性，人類(lèi)難以感受到樹(shù)林的綠意，還可能失去空氣、食物和水。今年的5月22日是國際生物多樣性日，主題是“海洋生物多樣性”。聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)潘基文在國際生物多樣性日發(fā)表的致辭中向我們展現了海洋面臨的危機——全球漁場(chǎng)一大半已經(jīng)耗盡，另有1/3已經(jīng)枯竭。關(guān)鍵性海洋環(huán)境——例如海草、紅樹(shù)林和珊瑚礁，估計有30％—35％已被毀壞。塑料廢棄物不斷造成海洋生物死亡，來(lái)自陸地的污染導致大片近岸水體幾乎無(wú)氧。不僅如此，化石燃料的更多燃用也在影響全球氣候，致使海面升溫，海平面升高，海洋酸度提高，而我們對各種后果只是剛剛開(kāi)始認識。其實(shí)在過(guò)去的半個(gè)多世紀，人類(lèi)活動(dòng)對生物多樣性造成了前所未有的破壞。地球上的生物種類(lèi)正在以相當于正常水平1000倍的速度消失。全世界目前約有3.4萬(wàn)種植物和5200多種動(dòng)物瀕臨滅絕。這種情況對生態(tài)系統、社會(huì )經(jīng)濟和人類(lèi)生活都造成了嚴重損害。
A：校園妙妙鏡，指正錯誤，照出美麗。
為了保持校園的整潔，培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣，讓全校師生在安全、干凈的環(huán)境中生活、學(xué)習、工作，紅領(lǐng)巾廣播特在全校范圍內倡議大家以干凈衛生為榮，以亂扔垃圾為恥。讓我們一起提高環(huán)保意識，養成良好的環(huán)保習慣，使我校的環(huán)境更清潔、更亮麗。
B：是啊，亂扔垃圾這一不良習性真是讓人頭痛。為了從根本上解決問(wèn)題，為了徹底讓學(xué)生改掉這一不良習性，這樣做比較好：
第一，從教育出發(fā)。教育孩子從小養成良好的衛生習慣。在學(xué)校里，教師可以跟孩子們講一些淺顯的.道理，教育他們不能亂扔垃圾，要愛(ài)護環(huán)境。還要讓家長(cháng)意識到亂扔垃圾的危害。進(jìn)而教育并監督孩子在家也不亂扔垃圾。如果教師和家長(cháng)齊抓共管。保證孩子們會(huì )養成良好的衛生習慣。第二，固定時(shí)間或不定時(shí)讓學(xué)生打掃衛生。打掃時(shí)，
班主任最好要親自到場(chǎng)督促，以防止少數學(xué)生偷懶或檢查難寫(xiě)地方衛生到掃不徹底的。學(xué)生會(huì )成員每天要檢查各班清潔區并予以通報。這樣做，可以促進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，進(jìn)而以身作則，搞好班級衛生。
第三，實(shí)施少先隊員監督制。各班每天課余時(shí)間安排幾個(gè)同學(xué)在各自的清潔區監督別人。一旦抓住亂扔垃圾的同學(xué)，把他們領(lǐng)到班主任那里，讓班主任批評教育他們，也可以實(shí)行一定的懲罰。如讓他們打掃教室或寢室。如果全校都這樣做，并堅持下去，我堅信，校園衛生會(huì )有很好的轉變。
B：你追我趕，勇?tīng)幧嫌�！一起登上《評比臺》。
A：其實(shí)很不想跟大家說(shuō)再見(jiàn)，不過(guò)因為時(shí)間的關(guān)系，我們的欄目必須結束了。
B：別忘了，每周一到周五上午，紅領(lǐng)巾廣播站都在這里恭候著(zhù)你，讓我們下期再見(jiàn)！
A：再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 15
何：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，“xx之聲”廣播站又和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。
劉：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于xx之聲”。
何：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
劉：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)學(xué)校這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；
劉：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
何：花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章
劉：和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
何：構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
劉：構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
何：構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
劉：構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的.校園文化。
何：同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
劉：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
何：花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
下面請大家欣賞歌曲《放飛夢(mèng)想》
今天的節目到此結束，讓我們相約在周四。再見(jiàn)！
校園雙人電臺廣播稿 16
男：歡迎回來(lái)，各位同學(xué)，您現在正在收聽(tīng)的是“學(xué)業(yè)新動(dòng)態(tài)”版塊兒。喜慶祥和的新春佳節伴隨著(zhù)短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到。我們滿(mǎn)載著(zhù)20xx豐收的喜悅，迎來(lái)了滿(mǎn)懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
女：新學(xué)期，無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地，決心學(xué)習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，高遠的志向和學(xué)習的熱忱。面對新的征程，我們也應想想歷史狀態(tài)的我們。細想上一學(xué)期，我們會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題。比如說(shuō)許多大一同學(xué)還沒(méi)有找準學(xué)習方向，對于學(xué)校的情況還沒(méi)有深入的了解和考察，或者個(gè)人學(xué)習方法還沒(méi)有形成，處在隨機狀態(tài)，課內課外都是一個(gè)模式，存在學(xué)而不解的問(wèn)題。還有的同學(xué)手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學(xué)習造成了很大的負面影響�；蛘邆�(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據了大部分的思維活動(dòng)，使得學(xué)習進(jìn)程大為減慢，也影響了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。
男：現在看來(lái)，這好像也說(shuō)的是我呀，看來(lái)我們上學(xué)期的學(xué)習有點(diǎn)失誤哦。
女：呵呵，知道錯了就好我們總不能沉浸在舊跡的灰暗中，需要用我們的雙手打開(kāi)一個(gè)嶄新的局面。一次失誤引出一個(gè)提醒，這樣的失誤就提醒我們要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習，處處加強觀(guān)察和思考，全面的掌握客觀(guān)實(shí)際。有計劃有目標的規范學(xué)習和生活秩序，從而更有信心的去鉆研和創(chuàng )新。
男：下面，我們學(xué)業(yè)新動(dòng)態(tài)就來(lái)給大家支招啦，新的學(xué)期就要有新的學(xué)習目標，比如說(shuō)，這學(xué)期要對多少本書(shū)呀，考試要進(jìn)年級前幾名呀，計算機考級呀，目標真是太多太多啦。學(xué)習目標的設置是整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。所以，學(xué)習目標的設置，應注意到這個(gè)特性，根據自身的實(shí)際能力設置階段性的目標，而這些目標設置的終點(diǎn)就一定要符合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是南轅北轍，誤入歧途了。
女：談到學(xué)習呀，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，對于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習意味著(zhù)多方面的發(fā)展，書(shū)本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而興趣的主人我們無(wú)一例外都再受興趣的左右所以，我們建議大家對各個(gè)科目都要抱有求知心和熱愛(ài)心，努力的去探索他們，從觀(guān)察入手，在與各方交流中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會(huì )周?chē)挛锎嬖诘囊饬x，這對于學(xué)習專(zhuān)業(yè)本身是分廠(chǎng)有意的，對于人的學(xué)習能力的提高有很強的促進(jìn)作用。
男：對于具體的學(xué)習方法，可以根據當天的課程安排而定，對于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習要靠不斷的擴張和積累，只有把學(xué)習的方法和實(shí)際的行動(dòng)結合起來(lái)，才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)
女：說(shuō)到專(zhuān)業(yè)課呀，我覺(jué)得應把基礎知識和重點(diǎn)課題結合起來(lái)學(xué)習研究最好啦。這樣可以做到同時(shí)互補。學(xué)習專(zhuān)業(yè)，要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀(guān)知識體系，并制定出大致的課程結構，以便在以后的學(xué)習中有條理的學(xué)習，有系統的掌握。也要始終圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習，特別是基礎知識的溫習，更要貼近專(zhuān)業(yè)的所需，這樣，專(zhuān)業(yè)才學(xué)的透徹，牢靠，精深。
男：還有哦，學(xué)習態(tài)度也是不可或缺的'一環(huán)，年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習的重要天體和保障。心態(tài)源自心靈的反應，人都必須具備良好的心態(tài)。如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟，意識的強化在學(xué)習中，這是非常應該注意的，因為我們態(tài)度的好壞取決著(zhù)我們對知識認識的深度。新學(xué)期，希望大家都有一個(gè)嶄新的心態(tài)，美麗的心態(tài)。讓這良好的心態(tài)幫助我們奪取專(zhuān)業(yè)知識的制高點(diǎn)。
女：在現代社會(huì )，除了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，我認為其他學(xué)習技能的發(fā)展也是特別重要的呀，這剛開(kāi)學(xué)，我就聽(tīng)到我周?chē)S多同學(xué)關(guān)于這方面的計劃了，我們隔壁寢室經(jīng)貿學(xué)院的一個(gè)同學(xué)就準備學(xué)習聲樂(lè )知識，學(xué)習歌唱。這雖與專(zhuān)業(yè)不符，但對自身素質(zhì)的提高絕對是有百利而無(wú)一害呀。我還聽(tīng)說(shuō)班上有準備學(xué)習速寫(xiě)和水彩，研究外國美術(shù)史呢。
男：主意都不錯，我聽(tīng)大一的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他這學(xué)期要利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)再結合課堂把英語(yǔ)學(xué)會(huì )，練一口流利地道的口語(yǔ)，再備戰英語(yǔ)四級呢。還聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)要學(xué)習詩(shī)歌創(chuàng )作，研究古代小說(shuō)，在參考魯迅先生的著(zhù)作寫(xiě)雜文呢。那誰(shuí)，我還聽(tīng)說(shuō)你準備搞一個(gè)網(wǎng)站呢，對吧？
女：你耳朵怎么這么靈，是有這個(gè)想法的，不過(guò)，同學(xué)們的想法也真不錯，都是好選擇啊�？磥�(lái)我們只有祝同學(xué)們圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的新目標，勇攀學(xué)術(shù)的新高峰了。
男：新學(xué)期，新征程，新目標，新面貌。此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳。與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
【校園雙人電臺廣播稿】相關(guān)文章：
校園電臺廣播稿12-12
校園電臺廣播稿精選10篇07-24
校園電臺廣播稿（精選9篇）10-14
校園電臺廣播稿(合集10篇)07-24
校園電臺廣播稿匯編11篇07-15
校園電臺廣播稿通用10篇07-22
校園電臺廣播稿(集合10篇)07-15
電臺廣播稿08-19
電臺開(kāi)業(yè)的廣播稿08-04