一、教學(xué)目標
知識目標:1、了解有益的動(dòng)物,懂得保護有益的動(dòng)物;
2、用標準的普通話(huà)介紹自己了解到的對人類(lèi)有益的動(dòng)物。
能力目標:1、通過(guò)查找資料,培養學(xué)生收集處理信息的能力;
2、通過(guò)交流學(xué)會(huì )與他人互相學(xué)習,合作探究。
情感目標:培養對有益動(dòng)物的愛(ài)心,初步樹(shù)立環(huán)保意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對人類(lèi)有益,怎么有益。
難點(diǎn):討論怎樣保護有益的小動(dòng)物。
三、教學(xué)準備
1、課前指導學(xué)生搜集“有益的小動(dòng)物”的圖文資料;
2、多媒體課件。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)情境導入
謎語(yǔ):身披花棉襖,唱歌呱呱叫。田里捉害蟲(chóng),豐收立功勞。(青蛙)
一身黑衣裳,尾巴像剪刀。專(zhuān)門(mén)吃害蟲(chóng),冬去春來(lái)到。(燕子)
一身花羽毛,嘴是手術(shù)刀。專(zhuān)門(mén)捉害蟲(chóng),護林有功勞。(啄木鳥(niǎo))
身體半球形,背上七顆星。棉花喜愛(ài)它,捕蟲(chóng)最著(zhù)名。(七星瓢蟲(chóng))
1、師:小朋友們,我們生活的地球是多姿多彩的,有聰明能干的人類(lèi),有美麗神奇的植物,還有活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。今天,有幾位小動(dòng)物已經(jīng)來(lái)到了我們的課堂上。
2、出示課件:青蛙、燕子、蜻蜓等捕捉害蟲(chóng)的畫(huà)面。
3、師:快說(shuō)說(shuō),它們在干什么?
4、是啊,它們還是我們人類(lèi)的大功臣呢!板書(shū):有益的小動(dòng)物
(二)介紹有益的小動(dòng)物
1、有益的小動(dòng)物你還知道多少,請拿出你課前搜集的資料在組內交流一下吧!
要求: 用一定的句式說(shuō):(1)我是 ,能 。
(2)我是 ,生活在 。能 。
(3)我是 ,長(cháng)得 ,生活在 ,能 。
2、自己選擇一種進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
3、全班交流。
(三)保護有益的小動(dòng)物
1、師:剛才通過(guò)介紹,我們已經(jīng)知道了很多小動(dòng)物都是人類(lèi)的好朋友,F在請大家來(lái)看看這些小動(dòng)物為我們做了些什么。
2、出示課件,學(xué)生自讀。
3、師:看到這兒,你想說(shuō)些什么呢?板書(shū):保護
4、出示課件,看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在干什么?如果這時(shí)你在他們身邊,你會(huì )怎么做?
5、小組討論交流。
6、全班匯報。
7、小結:是啊,很多小動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友,為我們做出了很多貢獻,我們一定要想辦法保護它們。
8、情景設置:有人在吆喝“賣(mài)田雞啦!賣(mài)田雞啦!”學(xué)生如何來(lái)勸說(shuō)這位阿姨。
情境片斷:何:邊走邊吆喝:“賣(mài)田雞啦!賣(mài)田雞啦!”然后走到一個(gè)小朋友身邊,向他推銷(xiāo):“小朋友,要買(mǎi)田雞嗎?可新鮮了,今天早上剛抓的!”
學(xué)生:“不要買(mǎi),田雞是人類(lèi)的朋友,我才不要買(mǎi)呢!”
何:“不買(mǎi)就不買(mǎi),我在到另外地方去賣(mài)!
師:小朋友,這位阿姨捉了田雞來(lái)賣(mài),我們應該怎么辦呀?快想想辦法。
學(xué)生開(kāi)始討論并奉勸阿姨不要賣(mài)田雞,阿姨與他們爭辯。
機動(dòng):剛才大家成功地勸服了一位在傷害小動(dòng)物的阿姨,小朋友們真是了不起!
在我們的日常生活中,還可以想些什么辦法來(lái)保護小動(dòng)物呢?小組討論,
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(四)總結延伸
1、師總結:是呀!有益的小動(dòng)物是人類(lèi)的大功臣,我們用自己的愛(ài)心與真心去保護它們,其實(shí)也是在保護我們自己。孩子們,讓我們一起來(lái)保護有益的小動(dòng)物,為它們營(yíng)造一個(gè)舒適的家園吧!出示課件,朗讀句子。
2、在我們的身邊,有這么一個(gè)感動(dòng)人心的故事--有一個(gè)女孩,她從小愛(ài)養丹頂鶴。在她大學(xué)畢業(yè)以后,她仍回到她養鶴的地方?墒怯幸惶,她為了救那只受傷的丹頂鶴,滑進(jìn)了沼澤地,就再也沒(méi)有上來(lái)。
欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》。
3、每年4月至5月初期是全國“愛(ài)鳥(niǎo)”周,讓我們攜起手來(lái),保護有益動(dòng)物,共創(chuàng )綠色家園;讓我們爭當環(huán)保小衛士,為美麗的地球媽媽貢獻一份力量。孩子們,老師最后有一句話(huà)要送給你們:板書(shū)--保護動(dòng)物,人人有責!
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