口語(yǔ)交際--說(shuō)漫畫(huà) 教學(xué)時(shí)間
1、看懂漫畫(huà)，通過(guò)編故事和形式和同學(xué)交流，并通過(guò)練習初步了解和感受漫畫(huà)的特點(diǎn)。
2、在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，訓練口頭表達能力，感受語(yǔ)言的魅力，培養想象能力和邏輯思維能力，努力在口語(yǔ)交際中培養正確的觀(guān)點(diǎn)。
投影
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設計意圖
一、導入教學(xué)。
1、提問(wèn)：同學(xué)們喜歡漫畫(huà)嗎？ 能說(shuō)出你喜歡或不喜歡的理由嗎？
2、這節課我們來(lái)一起觀(guān)看幾幅漫畫(huà)。
二、觀(guān)看漫畫(huà)，談感受
1、投影出示課文中的漫畫(huà)插圖。
3、談?wù)勀愕母惺�。（鼓勵學(xué)生按口語(yǔ)交際的要求，大方的、真實(shí)的表達出發(fā)自?xún)刃牡母惺�。�?nbsp;
5、集體交流，講講寓意，你明白了什么？
四、課堂延伸實(shí)踐活動(dòng)。
1、再看圖，總結一下漫畫(huà)的特點(diǎn)，你能用自己的話(huà)表述嗎？
2、根據回答，教師總結：漫畫(huà)是一種獨特的語(yǔ)言形式，往往不需要一個(gè)字就可以表達出深刻的思想，讓人在會(huì )心一笑中受到啟發(fā)。
4、老師與學(xué)生同看漫畫(huà)，分享少年時(shí)的快樂(lè )。
（老師也準備了一些雜志《少年漫畫(huà)》，請同學(xué)們和老師一起分享少年時(shí)的快樂(lè )。）
5、師生同看漫畫(huà)，個(gè)別交流。
6、集體交流一、兩幅可笑的或印象深刻的漫畫(huà)。（投影展示）
五、提出希望。
短短40分鐘過(guò)去的太快了，和你們在一起的時(shí)光真的很快樂(lè )！這節課我們了解了漫畫(huà)的特點(diǎn)，同學(xué)們也可以把自己喜歡的漫畫(huà)編成小故事寫(xiě)出來(lái)，和大家一起分享。老師希望能早日見(jiàn)到你們的作品喲！
自由談感受
2、欣賞漫畫(huà)，理解表達的意思
談感受
4、根據漫畫(huà)中小花狗的神態(tài)編故事，與同學(xué)交流。
（相信自己，不過(guò)分自卑、不過(guò)分自大）
生用自己的語(yǔ)言概括漫畫(huà)的特點(diǎn)。
3、談?wù)勀氵�看過(guò)的漫畫(huà)有哪些？
（卡通漫畫(huà)、生活漫畫(huà)）
學(xué)生也要把自己收集到的有趣的漫畫(huà)作品和教師、同學(xué)分享，理解漫畫(huà)的意思，談自己看后的感受。 這一環(huán)節中，鼓勵學(xué)生不同的見(jiàn)解，可以喜歡也可不喜歡，但一定要講出自己的理由。
看 漫 畫(huà)
簡(jiǎn)單的圖畫(huà)--深刻的思想
相信自己，不過(guò)分自卑、不過(guò)分自大
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