一、 教學(xué)目標：
1、 能正確認讀有關(guān)頭部器官的詞語(yǔ)，并積累有關(guān)的4個(gè)成語(yǔ)。
2、 鞏固部首查字典的方法，能熟練運用部首查字發(fā)獨立識字。
3、 理解部分成語(yǔ)的意思，并能積累有關(guān)數字的成語(yǔ)。
4、 自主閱讀短文，在閱讀中鞏固認讀生字，了解文章內容。
5、 能開(kāi)展自主識字活動(dòng)。
6、 熟記名言。
7、 學(xué)會(huì )寫(xiě)帶有“口字旁”的字，注意它在田字格的位置。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
運用各種方法鞏固和積累字詞。
三、 教學(xué)過(guò)程：
一、 你來(lái)指圖，我來(lái)認讀
1、 出示有關(guān)頭部器官的詞語(yǔ)
學(xué)生進(jìn)行搶讀詞語(yǔ)的練習
2、 出示卡通人臉
請學(xué)生用直線(xiàn)把詞語(yǔ)和頭部器官圖連起來(lái)。
游戲：同桌兩人一個(gè)指自己的頭部器官，一個(gè)讀詞。
3、 出示帶頭部器官的成語(yǔ)和圖，請學(xué)生認讀。
4、 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)的意思？
5、 小組討論：你還知道哪些成語(yǔ)也是帶有頭部器官的？
二、 為字寶寶找門(mén)牌號
1、 出示六個(gè)字，學(xué)生認讀。
2、 把部首圈出來(lái)。
3、 小組合作：幫助它們在字典公公的家中找到門(mén)牌號。
4、 集體交流。
三、 積累成語(yǔ)
1、 試著(zhù)把書(shū)上的這些帶有數字的成語(yǔ)補充完整。
2、 讀一讀，記一記。
（1） 說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)中，你了解哪些？從哪里了解到的？什么意思？
（2） 小組討論：你還知道哪些帶有數字的成語(yǔ)？
（3） 小組競賽：看哪個(gè)小組說(shuō)得多？
四、 朗讀短文，完成練習
1、 自由讀短文
2、 交流
3、 完成短文后面的練習題。
五、 送賀卡
過(guò)渡：教師節快到了，同學(xué)們做了許多賀卡給老師，你喜歡嗎？請讀一讀卡上的內容吧。
1、 學(xué)生自由讀，相互交流讀。
2、 你想送什么樣的賀卡給老師呢？請你挑選其中的一張，并大聲讀一讀。
3、 游戲：送賀卡
六、 熟記名言
1、 自己輕聲讀通名言
2、 說(shuō)說(shuō)你知道哪句名言的意思？
3、 試著(zhù)背背。
七、 在田字格里寫(xiě)字
1、 說(shuō)說(shuō)這些字的特點(diǎn)？
2、 學(xué)生講解“口字旁”的字在田字格中的正確位置
3、 寫(xiě)字，師巡視指導。
我的反思：
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