何玉瓊
一 導課
1作者說(shuō)自己是晏子，穿越時(shí)空來(lái)到今天，給同學(xué)們講自己出使楚國的事情，看誰(shuí)最聰明?表現最好?板題《晏子使楚》。
2分析“使”的意思
（1） 使 是什么意思？ 出使，派遣去。
（2） 什么人可以出使別的國家？
（3） 出使的時(shí)候代表了什么?
（4）為什么要出使？
3（1）如果我到你們家去做客，你高興嗎？
（2）你會(huì )怎樣招待我？如果我到你家去，那可是你的榮幸！
（3）二楚王卻不是這樣想的，他想干什么？ 板 “趁機”“ 侮辱”
（4）過(guò)了幾次招？他侮辱了我幾次?
（5）結果怎樣？ 板 “尊重”
4穿越時(shí)光隧道，穿越到70頁(yè)，看我那天的表現吧！
二授新
〈一〉 第一次楚王怎樣侮辱我的？默讀第二段。
1請生概括
2師譬喻：如果你現在要進(jìn)教室了，我把門(mén)一關(guān)，讓你從墻上開(kāi)的一個(gè)小洞里鉆進(jìn)來(lái)，你的心情如何？此刻我跟你們一樣生氣。楚王的做法體現了什么？侮辱不尊重
3我用什么話(huà)來(lái)反擊？請生有感情讀。
4他這句話(huà)說(shuō)白了是什么意思?(如果楚國是狗國，我就從這個(gè)狗洞里鉆進(jìn)去。)
5結果怎樣？ 尊重 從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的？ 迎接
6處王此時(shí)的心情從哪個(gè)詞語(yǔ)反映出來(lái)的？（只好吩咐）
7這件事反映出晏子的什么？板 聰明才智
8表演 過(guò)渡語(yǔ) 楚王并不甘心，又挑起第二次侮辱
〈二〉 分角色讀：劃 神態(tài)詞、動(dòng)作詞
1 “冷笑”是什么態(tài)度？
2聽(tīng)到這話(huà)晏子的神情怎樣？“嚴肅”說(shuō)明什么?
3晏子說(shuō)的這段話(huà)運用了什么手法？（夸張）是什么句式？（排比）給你什么樣的感覺(jué)？
4“既然你........你來(lái)呢?”哪個(gè)詞說(shuō)明楚王的態(tài)度?(打發(fā))我們一般都會(huì )打發(fā)什么人？這又體現了什么？（侮辱）
5串詞：晏子是怎樣反擊的?讀他說(shuō)的話(huà).
6他為什么要故意笑？（嘲笑）
7楚王為什么只好陪著(zhù)笑？
8結果？（贏(yíng)得尊重）
9再次反映了什么？（聰明才智、口才好、思維敏捷、愛(ài)國）
〈三〉 楚王仍不甘心，又可以安排酒席來(lái)侮辱晏子，（表演讀）
1正當他們吃得很高興的時(shí)候，就有五是壓著(zhù)齊國的盜賊從他們面前走過(guò)，你們不覺(jué)得奇怪嗎？這說(shuō)明了什么？
2從楚王的表情看他的心情。
3晏子的神情怎樣？（面不改色）
4“淮”何意？邊說(shuō)邊畫(huà)。
5水土指什么？（風(fēng)氣）
6最后結果怎樣？（只好陪不是）（尊重）
〈四〉從這段話(huà)中可以看出一個(gè)人離開(kāi)了自己的國家到別的國家去，就代表了自己國家的形象，所以請大家為自己的祖國增添光彩吧。像晏子一樣愛(ài)國吧！
作者郵箱： wuxiang1211@163.com
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