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信箱里的花束(教師中心稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-11-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  孔春芳

教學(xué)目標

1、能讀準注拼音的生字,理解帶生字的詞語(yǔ)的意思。

2、能有感情地朗讀有關(guān)句子,并能用“卻”、”“所以“各寫(xiě)一句話(huà)。

3、能按要求默讀課文,回答課后問(wèn)題:

教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀有關(guān)句子。

教學(xué)難點(diǎn):理解人物的內心活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)目標

1、了解課文內容,寫(xiě)了哪兩件事:

2、自學(xué)生字新同。

3、讀通課文。

教學(xué)過(guò)程

1、揭題、導人。

“信箱”是什么樣的,有什么用?花束怎么會(huì )到信箱里?

2、初讀課文,了解大意。

(1) 師范讀課文。

(2) 課文寫(xiě)了幾個(gè)人物?主要寫(xiě)誰(shuí)?寫(xiě)了她哪幾件事?

(3) 第一件事在哪幾個(gè)自然段?第二件事在哪幾個(gè)自然段?

(4) 用“因為……所以”的句式回答課后中的兩個(gè)小問(wèn)題。

(5) 把兩件事合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)貝貝做了什么。

3.學(xué)生自學(xué)課文:

(1)拼讀生字,讀準字音

(2)讀通課文。

(3)理解詞語(yǔ)意思。

(4)提出疑問(wèn)。

(5)檢查自學(xué)情況。

①認讀生字,詞語(yǔ);

②指名分段朗讀;

③質(zhì)疑問(wèn)難。

4.作業(yè):

(1)抄寫(xiě)詞語(yǔ)。生字。

(2)熟讀課文。

第2課時(shí)

教學(xué)目標:

1、能有感情地朗讀有關(guān)句子。

2、體會(huì )貝貝心中有他人、助人為樂(lè )的品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程

1、復習。

(1)分小組讀全文。

(2)說(shuō)說(shuō)貝貝是怎樣幫助郵遞員阿姨和給老教師送鮮花的。

2、 想一想,貝貝是個(gè)怎樣的孩子?

3、 你從哪些方面看出貝貝是個(gè)關(guān)心別人的孩子?

4、 有感情地朗讀這些句子。

5、 續寫(xiě)一句話(huà)。

這天,女教師發(fā)現信箱里插著(zhù)一束美麗的野花。她小心地取下,輕輕地貼在自己的臉上,心想

先說(shuō)一下,再每人寫(xiě)一句。

6、造句指導:

“所以”因果關(guān)系句子,有時(shí)可省略“因為”,使句子表達更簡(jiǎn)潔。

“卻”轉折關(guān)系,后面意思出現轉折。

7、有感情地朗讀課文。你喜歡貝貝這個(gè)小姑娘嗎?

8、作業(yè):

(1)造句。

(2)有感情地朗讀課文。

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