《媽媽的愛(ài)》(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-9-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

《媽媽的愛(ài)》教學(xué)設計

成都市培華小學(xué) 尹紅

教學(xué)目標：

1、基礎目標：

（1）學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，認識6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)由要求學(xué)會(huì )的組成的詞語(yǔ)。

（2）理解詩(shī)歌的內容，體會(huì )詩(shī)中對比方法的運用，進(jìn)行仿說(shuō)。

（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。積累好詞佳句。

2、發(fā)展目標：

（1）、在讀中體味母愛(ài)的無(wú)私、偉大與永恒，增強愛(ài)父母、回報父母關(guān)愛(ài)的意識。

（2）、悟讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和情趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì )生字、新詞；體味詩(shī)歌的情趣，有感情地朗讀詩(shī)歌。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)準備：

生字、詞語(yǔ)卡片；掛圖或課件。

教學(xué)內容安排：

1、讀準生字、詞語(yǔ)讀音，讀通詩(shī)歌。

2、悟讀體味詩(shī)歌，有感情地朗讀，。

3、學(xué)習優(yōu)美的詩(shī)歌語(yǔ)言，進(jìn)行仿說(shuō)練習。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng )設情境，誘導深入。

音樂(lè )聲中，教師深情講述引入：同學(xué)們，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？…… 世間最親切、最溫情的呼喚就是“媽媽”了，今天我們就帶著(zhù)這種甜美、溫馨的感受來(lái)學(xué)習一首小詩(shī)“媽媽的愛(ài)”。

齊讀課題：媽媽的愛(ài)

課件的畫(huà)面中，教師配以詩(shī)歌朗誦，學(xué)生整體感受詩(shī)歌。

二、放手自學(xué)，獨立思考。

1、學(xué)生自由反復讀詩(shī)歌，讀準字音。

2、分小節抽讀詩(shī)歌

3、再次讀詩(shī)，想想每小節詩(shī)歌講了一件什么事情。

三、組織討論，交流成果。

1、自己在前三個(gè)小節里選一節自己最喜歡的，自己去美美地讀。等一會(huì )兒在學(xué)習小組里讀給同伴聽(tīng)，并告訴小伙伴你為什么最喜歡這一小節。

2、自讀，小組里匯報交流。

3、全班匯報交流。

（1）、選了第一小節的同學(xué)舉手。請一生讀給大家聽(tīng)，然后告訴大家，為什么選？

（追問(wèn)）從哪兒讀出了媽媽很愛(ài)我？“很熱很熱”“濕透”“清涼的風(fēng)”--從這些詞里你體會(huì )到了什么？

（追問(wèn)）“濕透了”，想象一下，媽媽當時(shí)的感受，媽媽為什么會(huì )“濕透了”？我呢，（媽媽寧愿自己熱著(zhù)，也不要我受熱，那一陣陣清涼的風(fēng)就是媽媽無(wú)私的愛(ài)）

問(wèn)：天熱時(shí)，你的媽媽是怎樣做的？聯(lián)系生活，加深體會(huì )。

誰(shuí)想來(lái)深情地贊美我們那可親可敬的媽媽。請生讀，生評價(jià)，再讀，再評，齊讀，誦讀。

（2）、選讀第二小節的孩子，誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)。其余學(xué)生認真聽(tīng)，評一評他哪兒讀得好？（對話(huà)）學(xué)生評價(jià)并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么好，讀書(shū)的孩子說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣讀？

師點(diǎn)評，“他把XXX詞讀好了，真不錯，誰(shuí)還能讀好？”請生再讀，師引導點(diǎn)評，逐句讀好。

（看圖追問(wèn)）多么熟悉而又感人的場(chǎng)面啊，在雨中，媽媽寧愿自己淋著(zhù)，一身冰涼，卻為我撐起一把遮雨的傘。告訴老師，你的媽媽呢？

生練讀，個(gè)體表演讀，齊讀，誦讀。

（3）、第三小節，練讀、賽讀、師通過(guò)點(diǎn)評引導讀出層次。

（4）、連讀前三個(gè)小節。

談話(huà)：是啊，無(wú)論是天熱、下雨，還是生病的時(shí)候，媽媽都細心地照料著(zhù)我們，把無(wú)私的愛(ài)給了我們。其實(shí)，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，想一想，生活中，你的媽媽是怎樣愛(ài)你的？

（當你跌倒的時(shí)候、饑餓的時(shí)候、遇上難題的時(shí)候、天熱的時(shí)候、天冷的時(shí)候……）

在學(xué)習小組中，給同學(xué)講講你媽媽愛(ài)你的事，夸夸自己的媽媽。

（5）、學(xué)習第四小節

媽媽這樣愛(ài)著(zhù)我們，我們一天天的長(cháng)大了，也懂事了。

練讀四小節。指導讀好“一天天長(cháng)大”句。問(wèn)：從哪兒看出我長(cháng)大了。引導體會(huì )要懂得回報母愛(ài)。指導讀好每一句。

四、質(zhì)疑問(wèn)難，評定整合。