胡家中心小學(xué) 張曉強
★教學(xué)目標：
1、認識生字，正確讀寫(xiě)“蠶 、�！钡茸衷~
2、有感情地朗誦古詩(shī)
3、體會(huì )詩(shī)的內容，想象詩(shī)中所描繪的景物，體會(huì )詩(shī)人的思想感情。
4、培養閱讀古詩(shī)的興趣和對古詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。
★教學(xué)重點(diǎn)：
抓住重點(diǎn)詞句，感悟詩(shī)歌的魅力，同時(shí)進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)言文字的訓練。
★教學(xué)方法：以讀為本，讀議結合、小組合作、適時(shí)點(diǎn)撥。
★教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
師：同學(xué)們，你們喜歡古詩(shī)嗎？我們的祖國是詩(shī)的國度。在古時(shí)候出現了很多偉大的詩(shī)人，為我們后人留下了許多優(yōu)秀詩(shī)篇，這節課我們一起去感受古詩(shī)的魅力，學(xué)習一首新詩(shī)。（出示課題）
1.要求學(xué)生齊讀題目。
2講解詩(shī)題。 鄉村是地點(diǎn)（江南一帶）四月是時(shí)間（初夏時(shí)期）
3. 出示幻燈片2，簡(jiǎn)介詩(shī)人。
師生一起讀，了解詩(shī)人。
師： 現在讓我們隨著(zhù)詩(shī)人一起走在鄉村的小路上，去感受鄉村初夏的氣息吧。
二、初讀詩(shī)，了解詩(shī)意。
（出示幻燈片3.）
1．請大家大聲讀讀這首詩(shī)，注意要把字讀準，把句讀順。（自由讀）
2、講解生字， 了（liǎo） 蠶 桑 （放課件，學(xué)寫(xiě)生字）
3、欣賞視頻讀古詩(shī)。
4．師范讀，生個(gè)性讀，把詩(shī)讀通了（用喜歡的方式讀）。
三、知詩(shī)情 悟詩(shī)意。
師：現在我們同桌討論一下，詩(shī)人描寫(xiě)了哪些景物，又是如何把這些景物聯(lián)系在一起的。（同桌討論）
學(xué)生回答 （老師板書(shū)：山原、川、子規、雨）
師：那么詩(shī)人是怎樣把景物聯(lián)系在一起的？（出示課件。）
師：什么樣的山原才是綠遍山原？
（漫山遍野都是綠色。）
師：我們平時(shí)看到的“綠”只有一種嗎？我們平時(shí)知道的都有哪些綠色呀？
（嫩綠、深綠、翠綠、淺綠、草綠）
師：這么種“綠”呀？
指名說(shuō)說(shuō)我們周?chē)木拔锸鞘裁础熬G”呀？
生：翠綠的樹(shù)葉。
嫩綠的小草。
深綠的麥苗。
這么多的綠給整個(gè)山原穿上綠色的衣裳。
師：同學(xué)們，你們想想我們以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)中有沒(méi)有帶“綠”的詩(shī)句呢？
生：指名背誦。
A 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
B 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。
C 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
“白滿(mǎn)川”看注釋解釋。
指名說(shuō)。
詩(shī)人還被那些美景吸引呢？
“子規”就是杜鵑鳥(niǎo)。
“雨如煙”蒙蒙細雨就像輕煙。
雨還可以像什么？（花針、牛毛、細絲）
師：你們再想想我們以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)中有沒(méi)有帶“雨”的詩(shī)句呢？
生：指名背誦
A 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
B 清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
C 好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
師：誰(shuí)能把這一句的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（指名說(shuō)）
下面我們就伴著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)的叫聲欣賞一下美景。（播放課件，欣賞美景）
師: 引讀--綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙。
師：這哪是鄉村呀？這真是人間仙境，在那里生活的人們此時(shí)會(huì )干些什么呢？我們一起去看看一下。（出示課件）生讀。
這里的人怎樣？給你留下什么的印象。（忙）
你從哪里讀出農民忙？（板書(shū)：閑人少 才……又……）
讀后兩句詩(shī)，問(wèn)：他們在忙些什么？（采桑養蠶，插秧種田）
師：采桑養蠶，插秧種田是農民的必修課，這是多么勤勞的村民啊，讀一讀�！ �
師：他們僅僅是在采桑養蠶，插秧種田嗎？是那些詞告訴你的：（閑人少），也就是說(shuō)那里的什么人多（忙人多）
想象他們在忙些什么。（如忙喂雞、忙放牛、忙犁田、翻土種樹(shù)……）、
從“才了……又……”你感受到了什么（繁忙）寫(xiě)出村民勤勞的形象，板書(shū)：人勤。
師：那么，我們也來(lái)做一做小詩(shī)人，也用一用“才了……又……”說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句。
指名說(shuō)一說(shuō)。
四、 感悟升華
我們通過(guò)剛才的學(xué)習，我們被美景所陶醉，更為勤勞的人們而心生敬佩，就讓我們帶著(zhù)這種感情來(lái)讀一讀古詩(shī)吧�。úシ乓魳�(lè )）
古詩(shī)不光可以讀，還可以唱。聽(tīng)過(guò)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（放課件）
五、作業(yè)
以《鄉村四月》為題寫(xiě)一篇習作。
下課。
板書(shū)設計：
鄉 村 四 月
宋 翁卷
景 美 山 原 （ 綠） 川（ 白 ）
子 規 （ 鳴） 雨（如煙）
人 勤 閑人 （ 少 ） 才……又
附
鄉村四月
宋 翁卷
綠遍山原白滿(mǎn)川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。
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