第一課時(shí)
一、 激情導入：
你買(mǎi)過(guò)獎券嗎？在買(mǎi)之前，你是怎么想的，如果你中獎了，又是怎樣的心情？
二、 初步感知：
1 自由讀課文，讀準字音，檢查生字。
2 輕聲讀課文，畫(huà)出不理解的地方。教師鼓勵學(xué)生在小組解決問(wèn)題。
3 用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。
三、 整體感知：
1 課文圍繞中彩那天的情景進(jìn)行描寫(xiě)。作者用哪幾個(gè)自然段了這一天的事情？
2 文章第一自然段和第十自然段寫(xiě)的是什么時(shí)候的事？
3 文章是通過(guò)回憶的形式來(lái)寫(xiě)的。
第二課時(shí)
一、 復習導入：
朗讀課文。
二、 討論交流：
1 默讀課文。當我們得知自己家中獎時(shí)，“我”“爸爸”“媽媽”各是怎樣的表現？用“---”畫(huà)出來(lái)，并揣摩人物當時(shí)的心理活動(dòng)。
2 小組討論匯報。
三、 學(xué)生讀3--8自然段
1 指名讀。沒(méi)有了汽車(chē)的父親為什么反而特別高興？
2 想象：當父親做出這樣的決定時(shí)，“我”和媽媽的心情是怎樣的？會(huì )有什么樣的對話(huà)？
3 小組內分角色進(jìn)行對話(huà)，可以想象內容。
四、 學(xué)習第十自然段
1 齊讀。理解含義：是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
五、 拓展延伸
在今天的商業(yè)社會(huì )中，你怎樣看待誠信，自由談?wù)�。在相互交流的基礎上，以誠信為題寫(xiě)一篇短文。
板書(shū)：
夢(mèng)寐以求
中彩得車(chē)
5 中彩那天 誠實(shí)守信是財富
煩惱開(kāi)車(chē)
高興還車(chē)
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