流 光 嶺 中 心 小 學(xué) 導 學(xué) 案
班級 姓名
科目 語(yǔ)文 課題 24 年級 四 編號
課型 授新 課時(shí) ２ 教師 譚庚英 審核人
教學(xué)目的：
1。通過(guò)學(xué)習寓言《拔苗助長(cháng)》，使學(xué)生知道凡事都不能違背事物的發(fā)展規律，否則欲速則不達。
2．識字14個(gè)，能熟讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識字15個(gè)，能熟讀課文，理解寓意
重點(diǎn) 識字2個(gè)，能熟讀課文，理解寓意。
難點(diǎn) 理解寓意。
自主學(xué)習
談話(huà)導入：
同學(xué)們，我們都是鄉里人，鄉里人離不開(kāi)什么？
（莊稼）
那你們希望自己的莊稼長(cháng)得怎么樣？
有這么一個(gè)農夫，他也希望自己的莊稼長(cháng)得快，我們來(lái)看一看他是怎么做的.
二．初讀課文，學(xué)習生字。
1． 自己讀課文，把不認識的字圈出來(lái)，認一認。
2．互教互學(xué)生字。
3． 檢查生字掌握情況。游戲找朋友（一位小朋友舉起拼音卡片，另一位拿出于拼音相對應的生字）
4． 給生字找“鄰居”并讀一讀。
5． 熟讀課文
我的疑問(wèn)
學(xué)習方式方法
合作交流
（1）農夫嫌自己田里的秧苗長(cháng)得太慢，為了讓秧苗快快長(cháng),他是怎樣做的？
種田人這樣是對還是錯？你覺(jué)得他錯在哪里？
你們有什么好辦法？請講一講你們的辦法。
學(xué)習方式方法
說(shuō)一說(shuō)自己種種子的體會(huì )：你是不是也希望自己的種子快點(diǎn)長(cháng)大？你用了那些辦法？
拓展延伸
引導學(xué)生聯(lián)想：生活中還有什么事太急了不行？
達標檢測
一、復述整個(gè)故事，并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理。
這個(gè)故事告訴我們： 。
二組詞我能行。
焦（ ） 喘（ ）
蕉（ ） 端（ ）
教學(xué)后記
師小結：像農夫那樣做是愚不可及的蠢事，他違反實(shí)物的發(fā)展規律，好心辦了壞事。
[寓言二則之《拔苗助長(cháng)》 導學(xué)案 (湘教版四年級上冊)]相關(guān)文章：
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