一、教學(xué)目標
1．初步認識8個(gè)生字；正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2．通過(guò)教師范讀，小組合作等形式進(jìn)一步理解課文。
3．通過(guò)本課的學(xué)習學(xué)生能贊美和感激老師辛勤奮勞動(dòng)的真摯情感，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)老師的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1．認識生字。
2．有感情地朗讀課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )老師的辛勤工作。
四、教學(xué)流程
（一）談話(huà)導入
1．講故事：有一位老師，他每天都工作到很晚。這一天，夜靜悄悄的，老師正在燈下專(zhuān)心備課。這時(shí)，發(fā)生了一件什么事
呢？
【設計意圖】以講故事的導入形式，小朋友們比較容易進(jìn)入情境，結合老師的日常生活寫(xiě)照，輕松進(jìn)入本文的學(xué)習。
板書(shū)：一株紫丁香。
2．讀課題學(xué)習“株”。
（二）嘗試學(xué)習，讀文識字
1．自由讀課文，有幾小節？用序號標注。
2．讀圈畫(huà)的生字，運用各種方法掌握字音。
3．同桌合作學(xué)習，檢查生字。
4．匯報，糾正字音。
踮：應該是3聲，不是4聲；倦、困的讀音提示。
5．讀詞語(yǔ)：自讀、開(kāi)火車(chē)讀。
【設計意圖】識字教學(xué)仍然是教學(xué)的重點(diǎn)，以小組合作形式互助學(xué)習，對生字教學(xué)的檢測有幫助。
（三）圖文結合，朗讀感悟
1．自由讀課文，邊讀邊看插圖，將句子讀通順。
2．再讀：在小組中交流：課文里寫(xiě)了一件什么事？
【設計意圖】大致描述課文的主要內容，無(wú)需特別具體。
3．全班交流
（1）學(xué)習第1小節。
①誰(shuí)來(lái)讀第1小節？
師：現在，你們知道這株紫丁香是誰(shuí)種的了吧！你能用書(shū)上的句子說(shuō)說(shuō)嗎？板書(shū)：我們。
②小朋友們是怎樣走進(jìn)安靜的小院的呀？（踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院。）誰(shuí)來(lái)做做踮起腳尖兒的動(dòng)作？（學(xué)生做動(dòng)作。）你為什么要踮著(zhù)腳尖呢？（不能打擾老師。）原來(lái)是這樣，真是個(gè)好孩子。
請你把這一節讀一讀。評、讀：能不能再輕一點(diǎn)兒，誰(shuí)再來(lái)試試。我們一起來(lái)試試。
③你們真能干！老師的小院濃綠濃綠的，又有紫丁香的襯托，一股淡淡的清香味，飄進(jìn)老師的屋子，你們說(shuō)這小院美不美?
那我們就做課文中的小朋友，一起讀一讀第1小節。
【設計意圖】以第1小節為重點(diǎn)，用動(dòng)作和看插圖的方法進(jìn)行學(xué)習，符合小朋友的認知規律，指導朗讀恰當。
（2）學(xué)習第2小節。
大家都把小院的美給讀出來(lái)了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師做伴，大家的心靈是多么美好��！我們應該怎樣讀好第2節呀？誰(shuí)來(lái)試試？
（3）學(xué)習3、4、5小節。
現在有紫丁香和老師做伴了，真好，你們希望紫丁香為老師做些什么呀？（讀第3、4、5小節。）第3小節中的“幫您消除一天的疲倦”這一句生字較多，要提醒學(xué)生注意。
【設計意圖】幫助學(xué)生理解尊敬老師的感情，引起他們的共鳴，讀出感情。
4．賽讀：全篇課文。
（1）先自己在下面練習讀一讀，想怎么讀就怎么讀，加上動(dòng)作也可以。
（2）聽(tīng)到同學(xué)們讀得這么投入，邊讀邊做動(dòng)作，老師也想讀一讀，能給老師一個(gè)機會(huì )嗎？（老師范讀，再指名讀。）那就學(xué)著(zhù)老師的樣子讀，咱們可以同座同學(xué)一起讀，一人讀一節。
5．讀完課文，你再來(lái)看看這株紫丁香，覺(jué)得它怎么樣？（覺(jué)得更美，更香了。）（板書(shū)：美）讓我們帶著(zhù)這種感情，連起來(lái)讀好這篇課文。（齊讀課文。）
你們說(shuō)這篇散文詩(shī)寫(xiě)得好不好？你們想記住它嗎？你喜歡哪一節，就背誦哪一節，自己先和同桌練練背誦�，F在，誰(shuí)來(lái)背給大家聽(tīng)聽(tīng)？評價(jià)：你的背誦真讓大家覺(jué)得是美的享受。
【設計意圖】以讀為基礎，多讀成誦，以達到背誦的目的。
6．小練習。
（1）添上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的小院；綠色的（ ）；（ ）的花兒
（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
又香又甜：（ ）（ ）
綠葉沙沙，像（ ）；“盛開(kāi)的花兒”像（ ）。
【設計意圖】有針對性的詞語(yǔ)練習，比喻句的簡(jiǎn)單應用，幫助積累和運用。
[二年級上冊語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《一株紫丁香》教學(xué)設計 (人教版二年級上冊)]相關(guān)文章：
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