一株紫丁香的課件
教材分析
《一株紫丁香》是一首兒童詩(shī)歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前，表現了小朋友贊美老師，熱愛(ài)老師的一片真情。全詩(shī)語(yǔ)言歡快流暢，讀起來(lái)瑯瑯上口，充滿(mǎn)了兒童情趣。這首詩(shī)充滿(mǎn)著(zhù)童真、童心、童味，字字句句都清純明潔，詩(shī)的想象是豐富、美好、貼切，是對學(xué)生進(jìn)行敬師、愛(ài)師教育的好教材。課文所配的插圖形象地表現了課文內容。課文的重點(diǎn)是指導朗讀背誦，充分領(lǐng)悟課文所表達的真情實(shí)感。
教學(xué)目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)對課文的吟讀領(lǐng)悟，體會(huì )老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的感情。
4、交流上節課布置的作業(yè)。
教學(xué)過(guò)程
一、情境渲染，啟動(dòng)情感
1、配樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》，教師用深情的語(yǔ)言導入：
老師像一支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗水;老師像一艘航船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋。
2、看著(zhù)辛勤工作的老師，有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠�，這是為什么呢?讓我們一塊兒繼續學(xué)習課文《一株紫丁香》。
二、復習課文，整體感知
1、出示課文插圖，引導學(xué)生觀(guān)察：
�、� 你從畫(huà)面上看到了什么?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?
(圖上畫(huà)了一株紫丁香，一位老師正在臺燈下備課、批改作業(yè)……)
�、� 想象： 如果你看到這個(gè)情景，你會(huì )為老師做些什么?
(給老師沏茶，給老師唱歌……)
�、� 現在就讓紫丁香為我們做這一切吧。紫丁香是怎樣和老師做伴的?紫丁香為老師做了什么呢?
三、精讀課文，讀中感悟
1、自由輕聲讀課文，想一想：
紫丁香為老師做了些什么?用“ ”畫(huà)出相應的句子。
2、小組交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，合作完成口頭填空：
我們栽下一株紫丁香，為的是讓綠色的枝葉夜夜 ;是讓沙沙的綠葉兒聲幫你 ;讓滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花感謝你 ;讓花香飄進(jìn)你 的夢(mèng)里。
3、這些都是小朋友美好的心愿，他們多想把這些心愿說(shuō)給老師聽(tīng)啊。請你把課文再讀一讀，讀出感情。
4、在小組里讀一讀，互相評議，看看誰(shuí)讀得好，標準如下：
合格：正確地讀。
良好：大聲、正確地讀
優(yōu)秀：大聲、正確、有感情地讀。
5、全班交流，小組挑戰賽：
各小組推選一名學(xué)生，讀給大家聽(tīng)，互評互議，以讀帶評、讀評結合，讀出自己的感受。師根據學(xué)生的朗讀情況，適當點(diǎn)撥，重點(diǎn)作以下朗讀指導，不一定按以下順序教學(xué)：
第一節：請學(xué)生做“踮起腳尖“動(dòng)作，和輕輕的語(yǔ)氣讀，體會(huì )不打擾老師工作，給老師送一份驚喜的情感。
第二節：想一想讀出親切的語(yǔ)氣，美好的祝愿。
第三節：抓住“沙沙”、“盛開(kāi)”、“感謝”等詞語(yǔ)，讀出輕柔、親切的語(yǔ)氣。
第四節：
�、� 引導學(xué)生讀懂“掛牽”指的就是關(guān)心、關(guān)愛(ài)。利用教師親身體會(huì )，回憶自己的老師當年對學(xué)生的掛牽。例：當舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師和我們一起為運動(dòng)員吶喊助威;
當我考試得了滿(mǎn)分后，老師教育我不要驕傲……
�、� 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你也能從老師的一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作體會(huì )到老師對你的關(guān)愛(ài)嗎?引導學(xué)生仿照例句，用“當……時(shí)，老師……”。進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
�、� 師小結： 老師的'愛(ài)雖不起眼，但它卻無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，一點(diǎn)一滴地，悄悄地，慢慢地滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。你能把這種感情讀出來(lái)嗎?
第五節：看圖想象說(shuō)話(huà)：夜深了，連星星都困得眨眼，可老師還在工作，想想應該對老師說(shuō)些什么呢?用怎樣的語(yǔ)氣去勸老師休息呢?
6、讓學(xué)生自主選擇學(xué)習伙伴，配上動(dòng)作朗讀全詩(shī)。
7、配樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》，請學(xué)生推薦讀得好的同學(xué)上臺朗讀表演。
8、師總結： 這一群小朋友在濃綠的小院中栽下的這一株紫丁香，給老師送去了綠葉紫花的美麗，也送去了小朋友對老師的感謝與關(guān)懷。這一株紫丁香指的是──(生答：同學(xué)、小朋友)，表達了同學(xué)們、小朋友對老師的──(關(guān)心、熱愛(ài)、尊重，)
四、積累背誦，加深感悟
1、自讀自背。
2、借助多媒體演示嘗試背誦。
3、嘗試背誦。
五、巧學(xué)生字
1、濃：左右結構 九筆 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：
一撇伸到提下面，豎提穿過(guò)撇的頭。
一捺和提遙遙對，向右伸展不落地。
2、老：上下結構 六筆 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：
長(cháng)撇斜穿別碰豎，匕在字下間距均。
3、除：左右結構 九筆 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：
撇畫(huà)縮，碰到耳，捺畫(huà)伸展蓋下面。
六、自主作業(yè)，拓展感悟
從以下幾項作業(yè)中，有選擇地完成自己感興趣的1～2項作業(yè)。
講 小故事
做 賀卡
唱 贊美老師的歌
抄 贊美老師的詩(shī)句
讀 贊美老師的詩(shī)句
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