熱愛(ài)生活是每一個(gè)人都應該擁有的能力。每個(gè)人每天都必須生活，不論他遇到了什么困難，什么挫折，都有“義務(wù)”活下去，而且應該是活出自己的精彩。
班中有個(gè)隨讀生，叫李x，由于智力的問(wèn)題，學(xué)習上比較吃力。但他熱愛(ài)學(xué)習，上課能聽(tīng)懂的，就能認真聽(tīng)講。作業(yè)會(huì )做的能認真會(huì )做，正確率也較高，基本題做得較好。臨近畢業(yè)，學(xué)習上比較抓緊，不懂得會(huì )問(wèn)老師和同學(xué)，同學(xué)們也都能熱心地幫助他。他在集體里生活得很快樂(lè )。
我作為班主任，為了保證每個(gè)孩子的健康成長(cháng)，我力爭做到了：1．立足課堂教學(xué)，提高隨班就讀學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
根據期初計劃，本學(xué)期開(kāi)展了校級隨班就讀課堂教學(xué)研討活動(dòng)。課題是《祖父的園子》，這堂課得到了與會(huì )老師的高度贊揚。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高隨班就讀學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)活動(dòng)真正面向每一位學(xué)生，真正使每一位學(xué)生天天都有長(cháng)進(jìn)。
2、加強服務(wù)，提高實(shí)效。
課堂教學(xué)中，我們主要落實(shí)因材施教，讓隨班就讀學(xué)生有體驗成功的機會(huì )。任課教師在備課時(shí)從隨班就讀學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，針對他們的特殊需要，減少教學(xué)內容，降低教學(xué)要求；課堂的教學(xué)設計中要體現對這部分孩子的指導；對特殊學(xué)生的作業(yè)本、試卷實(shí)行面批，及時(shí)輔導訂正；利用課余時(shí)間針對薄弱對他們作個(gè)別輔導，并記好輔導記錄，使他們學(xué)到一定的科學(xué)文化知識。
3．盡可能創(chuàng )設有利條件，促進(jìn)特殊學(xué)生身心的健康發(fā)展。
學(xué)校心理咨詢(xún)室定期為特教學(xué)生開(kāi)放，做好輔導工作。鼓勵支持特殊學(xué)生盡一切努力參加學(xué)校、班級組織的各項活動(dòng)，如素質(zhì)教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐考察活動(dòng)，使特殊學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，磨練意志。另外，我們還了解這些學(xué)生的興趣愛(ài)好，盡量創(chuàng )造機會(huì )，活躍他們的身心，發(fā)展他們的個(gè)性，堅定這些學(xué)生對學(xué)習和生活的信心。
4、開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。即給這位學(xué)生找一位比較有耐心的學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)幫助，不斷提高其成績(jì)。
在保證孩子的知識水平提高的同時(shí)，我還利用課堂這個(gè)教育的主渠道對該生進(jìn)行熱愛(ài)生活的教育。
如《祖父的園子》是人教版五年級下冊的一篇課文，節選自蕭紅的回憶性長(cháng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。課文描寫(xiě)了“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)的情景，表現了祖父的園子是“我”童年快樂(lè )、自由的家園，表達了對童年生活的眷戀和對親人的回憶。孩子氣十足的腔調，春天的泥土般新鮮的語(yǔ)言，詩(shī)意浪漫的景物描述，是本文表達方式上的突出特點(diǎn)。文章文字雖然淺顯，但意境很美，寓意不凡。那么就隨讀生而言，在循序漸進(jìn)的教學(xué)中達到“1、能夠讀懂課文內容，感受“我”在園子里充滿(mǎn)樂(lè )趣，自由自在的生活。2、能夠比較正確、流利地朗讀課文。3、能讀準文中的多音字�！钡慕虒W(xué)目標，使隨讀生真正做到每課有所得。
在整個(gè)課堂學(xué)習的過(guò)程中，孩子在老師和同學(xué)的幫助下，能感受到作者的童年是快樂(lè )的、是自由的。能夠做到流利地讀出來(lái)，通過(guò)別人說(shuō)能知道作者的心情是借助反復表達出來(lái)的，也能體會(huì )到“我”不是真勞動(dòng)，是在瞎胡鬧，能感受到祖父愛(ài)她，聽(tīng)，能夠領(lǐng)悟作者的寫(xiě)作目的，感受“我”童年在園子里充滿(mǎn)樂(lè )趣，自由自在的生活。
這節課之后，我和孩子聊一聊對生活的看法，孩子有所感悟地說(shuō):“我學(xué)習了這篇課文之后，感覺(jué)到自己在成長(cháng)，漸漸地懂得許多生活的哲理，從而享受現在美好的生活。我很幸運，遇到了您和我們班的學(xué)生，是您教會(huì )了我生活，學(xué)到了許多知識，是同學(xué)們讓我感受到了生活的快樂(lè )�！蔽乙簿晚槃荻鴮В骸耙苍S有時(shí)，你會(huì )感到命運對你不公平，但實(shí)際上，那是生活欣賞你，它想讓你更優(yōu)秀。所以它在磨練你，當你經(jīng)受住了這些，你會(huì )發(fā)現自己更優(yōu)秀！沒(méi)有任何人不經(jīng)歷過(guò)磨難。我們應該看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )鼓勵自己，然后鼓起勇氣，帶著(zhù)一種不滿(mǎn)足的心理繼續前進(jìn)。一個(gè)熱愛(ài)生活的人是不會(huì )滿(mǎn)足的，因為他們心中有更大的目標要去追求，即使有片刻的停留，也并不代表他在逃避，這只不過(guò)是在思考下一步。而這樣有進(jìn)取心和恒心的人，一定能把潛能發(fā)揮到最好，燦爛的成功終究會(huì )是屬于你的�！�
孩子今年小學(xué)畢業(yè)了，他在畢業(yè)留言中這樣寫(xiě)道：你怎樣對待生活，生活也會(huì )以同樣的態(tài)度來(lái)回饋你。作為我們這樣的花季少年，擁有人生中最美好的時(shí)光，我們更加應該懂得熱愛(ài)生活。抓緊時(shí)間好好學(xué)習，用心生活，才能不辜負父母的期望，不辜負自己的期望。并附上這樣一幅畫(huà)：(為確保孩子的隱私，不便公開(kāi)，請諒解)
孩子的這幅畫(huà)，給我以啟發(fā)：熱愛(ài)生活的人，并不一定非得需要去養一盆花或者養三兩尾魚(yú)，養花或者養魚(yú)抑或養別的小東西，那是個(gè)人喜好問(wèn)題。而熱愛(ài)生活，是一個(gè)人對生活的態(tài)度。做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，我們的生活就會(huì )無(wú)限精彩。
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