《我長(cháng)大了一歲》的教案及評析
【教學(xué)目的】：
牐牐�、走h量撾模認讀生字，正確流利地朗讀課文。
牐牐�、对照插哇E理解詩(shī)意，初步體會(huì )長(cháng)大的意義，激勵學(xué)生不斷努力，不斷成長(cháng)。
牐牐場(chǎng)⑷鮮叮保掣鏨字，學(xué)習寫(xiě)個(gè)生字。
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【教具】：
牐牰嗝教逯譜
【教學(xué)過(guò)程】：
牐犚�、谈话激趣Ｌ崾菊n題：
牐犑Γ和學(xué)們，你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎？【本課教學(xué)時(shí)間大約在十二月中旬，課件出示：日歷（每日一頁(yè)）】請同學(xué)們跟著(zhù)老師數一數（２００２年１２月２４日、２００２年１２月２５日……２００２年１２月３１日）下一頁(yè)應該怎么說(shuō)呢？（讓學(xué)生思考片刻，引出新年，大家都長(cháng)大了一歲）（課件：我長(cháng)大了一歲）
牐牰、讀通課文，初步理解課文內容：
牐牐�、借制匆�，同桌合作學(xué)習生字，會(huì )正確拼讀生字：
牐犝頁(yè)觥襖嚇笥選保學(xué)拼“新朋友”，不懂的作記號，請教同桌或老師。
牐犕桌互讀，互評，以自己的方式表?yè)P對方。
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牐牐�、Ｕn件：根據三幅插圖制作成的動(dòng)畫(huà)片）觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，自讀課文，說(shuō)說(shuō)：你看到了什么？想到了什么？發(fā)現了什么？
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牐牐場(chǎng)⑿∽楹獻鰨正確流利的朗讀課文。（重視小組的互評）
牐犎、圖文結合，理解詩(shī)意：
牐牐ㄒ唬┒煉量撾�？纯床鍒D，說(shuō)說(shuō)自己對課文的理解：
牐犓伎繼致郟憾亮碩《〉氖歌，你知道了什么？
牐牐ㄍü問(wèn)題的回答，讓學(xué)生理解課文內容，明白了丁丁長(cháng)大了一歲后，有哪些進(jìn)步？在學(xué)生回答的同時(shí)，教師相機引導學(xué)生理解：“你們”指誰(shuí)？捉小鳥(niǎo)、欺負小弟小妹為什么不對？哪些“大孩子做的事”我都要學(xué)會(huì )。）
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牐牐ǘ）讀一讀，想一想，進(jìn)一步掌握課文內容：
牐牻淌τ謾耙蛭……所以”的句子向學(xué)生提問(wèn)，使學(xué)生掌握課文內容：因為我長(cháng)大了一歲，所以我改正了哪些毛��？
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牐牐ㄈ）感情朗讀，深化對課文的理解：
牐犑Γ撼ご罅艘凰輳丁丁取得了可喜的進(jìn)步，心情如何呢？（高興、開(kāi)心……）你們平時(shí)遇到高興、開(kāi)心的事情時(shí)，是怎樣的呢？表現給同學(xué)看看。你能不能這樣高興、開(kāi)心地把課文讀一讀呢？（自由讀、小組讀、個(gè)別讀、全班讀）
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牐牐ㄋ模┲傅急乘校內化積累
牐牐�、观看懂�(huà)片，自由嘗試背一背自己最喜歡的小節：
牐牐�、衷摫常�
牐牐場(chǎng)⒓由隙作，進(jìn)行配樂(lè )表演。
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牐犓�、想一想Ｗh一議：你進(jìn)步了嗎？
牐犑Γ憾《≡謖庖荒昀鍶〉昧絲上駁慕步，那你自己是不是也進(jìn)步啦？
牐牐�、想一想ｚQ約河心切┙步？
牐牐�、议一议：班假�男┩學(xué)有哪些進(jìn)步？
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牐犖�、讍T嗍歌，展示自我：
牐牐ɡ如：小花貓，小花貓，
牐牐牐牐牐牽醇我不要亂跑。
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牐犃、小組合作，練習寫(xiě)字：
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牐牐�、鸵粚W(xué)習小組研究討論：這八個(gè)字每個(gè)字都有幾筆？這些筆畫(huà)是怎樣搭在一起的？筆順是什么？
牐牐場(chǎng)⒈冉稀把�、长、�、看、爸、眼”幾個(gè)字的撇哪個(gè)長(cháng)哪個(gè)短？哪個(gè)斜?哪個(gè)平？“要”上面的“西”上面的“西”怎么變形？
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