10、葡萄溝
【課文特點(diǎn)】
這篇課文介紹我這國新疆吐魯番的葡萄溝，那里盛產(chǎn)葡萄，表達了作者熱情贊美葡萄溝的思想感情。
【教學(xué)目標】
�。�、使學(xué)生知道我國新疆吐魯番怎樣的好地方，激發(fā)他們的思想感情。
�。�、學(xué)習理解自然段，抓住自然段的主要內容。
�。�、訓練學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
【教學(xué)重點(diǎn)】
第二自然段，在理解各句的基礎上，抓住全段的主要內容。
【教學(xué)難點(diǎn)】
第三自然段，幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基礎上，抓住全段的主要內容。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
在我國新疆有一個(gè)好地方，這個(gè)地方出產(chǎn)水果，被稱(chēng)為瓜果之鄉，你們想知道是哪個(gè)地方嗎？今天，我們就到這個(gè)地方游覽一番。
二、配樂(lè )范讀課文
邊聽(tīng)邊思考：你喜歡這個(gè)地方嗎？為什么？
讀后提示不懂的問(wèn)題。
三、通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑引出目標
帶著(zhù)這些問(wèn)題我們來(lái)深入學(xué)習課文，同時(shí)我們還要學(xué)習分清主次，找出段的主要內容，比一比誰(shuí)朗讀得最好，誰(shuí)背的最快。
四、學(xué)習第一自然段
�。�、默讀第一自然段：
思考：你從這一段中知道了什么？
�。�、看圖或投影：突出人們對葡萄的喜愛(ài)。
�。�、怎樣讀才能讀出這種喜愛(ài)呢？
�。ň氉x──指讀──齊讀）
過(guò)渡：葡萄溝出產(chǎn)那么多的水果，其中葡萄馳名中外，為人們所喜愛(ài)，人們?yōu)槭裁聪矏?ài)葡萄呢？
五 學(xué)習第二自然段
�。�、默讀第二自然段：
思考：第二段有幾句話(huà)？每句話(huà)講的是什么？
學(xué)生討論明確：
�。ㄍ队埃�
第一句：葡萄種在山坡上的梯田里。
第二句：葡萄的枝葉茂密。
第三句：到了秋季，葡萄結和又多又好。
第四句：維爾吾爾族才鄉拿葡萄熱情待客。
�。�、比較句意，用取主舍次法找出段的主要內容：
�、拧∽屛覀儊�(lái)看看這4句話(huà)講了幾個(gè)意思？
�。◣拙湓�(huà)算一個(gè)意思）
�、啤W(xué)生討論明確兩個(gè)意思：
第一個(gè)意思：葡萄種在山坡上的梯田里。
第二個(gè)意思：葡萄枝繁葉茂且又多又好。
討論過(guò)程中引導學(xué)生重點(diǎn)理解３、４句：
�、恰∵@兩個(gè)意思中，哪是主要的呢？
�、取∥覀兊臍w納段的主要內容時(shí)要注意：在一個(gè)自然段當中會(huì )有幾個(gè)意思，對理解課文內容作用大的就是主要的，僅僅是次要的，留下主要的，舍掉次的就是取主舍次，所以有主舍次的方法很容易概括出這一自然段的主要內容？
�、伞≌l(shuí)能用取主舍次法概括出第二自然段的主要內容？
�。�、抓詞語(yǔ)，談理解：
你人哪些詞語(yǔ)，句子中感到葡萄長(cháng)得特別好呢？
先談枝繁葉茂：像……綠色的涼棚。
再談：
一大串……一大串
有……有……
五光十色
�。�、作者把葡萄的長(cháng)勢喜人，數量多，品種多寫(xiě)得栩栩如生表達作者什么樣的感情？你喜愛(ài)葡萄嗎？
下面我人來(lái)看一段錄相，共同欣賞這誘人的葡萄吧！
請你把你的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。
�。�、你們愿意，把這段背下來(lái)嗎？
打出投影；填空形輔助學(xué)生背誦。
�。�、小結學(xué)法：剛才我們是按照怎樣的讀方法學(xué)懂這一段的呢？
投影打出：
一讀：標句子，講句意。
二讀：哪幾個(gè)句子講同一個(gè)意思，共有幾個(gè)意思。
三讀：比較句意，有取主舍次的方法找出段的主要內容。
四讀：抓詞語(yǔ)，談理解。
五讀：有語(yǔ)氣。
過(guò)渡：這么好的葡萄收下以后怎么辦呢？下面我們就按照這個(gè)學(xué)習方法學(xué)習么三自然段。
六、學(xué)習第三自然段
�。�、默讀，標句子，想句意：
第一句：收下來(lái)的葡萄有的運到城市，有的運到陰房制成葡萄干。
第二句：陰房修在山坡上，樣子像碉堡。
第三句：利用流動(dòng)的熱空氣蒸發(fā)掉葡萄的水分，制成葡萄干。
第四句：這里的葡萄干色鮮，味甜，非常有名。
�。�、比較句：取主舍次找出段的主要內容：
明確：聯(lián)系上文和這段的幾句話(huà)之間的關(guān)系來(lái)看，正是因為葡萄溝的葡萄又大又甜，又是用陰房把它制成葡萄干的，所以葡萄干的顏色，味道甜，非常有名，因此第四句是第一段主要內容。有取主舍次找出段的主要內容是：葡萄溝的葡萄干色鮮，味甜，非常有名。
�。�、有語(yǔ)氣地朗讀第三段：
�。ň氉x──指讀──評讀──練讀）
過(guò)渡：面對這樣一個(gè)地方，人想說(shuō)什么呢？
你們看看書(shū)上怎樣說(shuō)？
七、學(xué)習第四自然段
�。�、齊讀第四自然段。
�。�、聯(lián)系上文思考：
為什么葡萄溝真是個(gè)好地方？
八、小結全文
今天，我們通過(guò)取主舍次確定了第二、三自然段的主要內容，領(lǐng)略了瓜果之鄉葡萄溝的風(fēng)光，尤其是那令人饞涎欲滴的葡萄和葡萄干，讓我們感受到了葡萄溝的魅力，對于這樣一個(gè)好地方我們怎么能不贊美它，喜歡它呢？
九、讓我們帶著(zhù)這樣的心情有語(yǔ)氣地朗讀全文
盛產(chǎn)葡萄
枝繁葉茂
葡萄溝 葡 萄 真是個(gè)好地方
葡萄干 色鮮味甜。有名
【練習】
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
pú táo mào mì wèi dào tī tián
_____ ______ ______ ______
chéng shú zhēng fā xīn jiāng shān pō
________ _______ _______ ________
二、在正確讀音后面打“√”
好客：hǎo ________ 水：fēn ________
hào ________ fèn ________
釘著(zhù)：dīng _______ 陰：yīn ________
dìng _______ yìn ________
三、在括號里填上合適的詞
________的枝葉 ________的葡萄
________的涼棚 ________的老鄉
________的葡萄干 ________的沙果
四、按原文填空
葡萄種在________的梯田里，________的枝葉向________，就像搭起了________，到了秋季，葡萄________掛在綠葉底下，有________、________、________、________、________，五光十色，美麗極了，要是這時(shí)你到葡萄溝去，________的維吾爾族老鄉，準會(huì )摘下_______的葡萄，讓你吃外夠。
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