威尼斯的小艇

教學(xué)過(guò)程：

一、讀題，提出要求。

抓住特點(diǎn)，具體描寫(xiě)。

二、學(xué)習第二、三節

1、朗讀第二節。

這一節寫(xiě)了小艇的什么特點(diǎn)？（樣子）把表示特點(diǎn)的詞劃出來(lái)。（長(cháng)、窄、深，向上翹起，行動(dòng)輕快靈活。）小艇有多長(cháng)？其他方面的特點(diǎn)怎樣寫(xiě)具體？你能想象出小艇的樣子嗎？為什么？

2、齊讀：“威尼斯小艇又窄又深，船頭和船艄向上翹起……輕快靈活�！迸c課文原句比較，哪個(gè)句子好？為什么？

3、指名讀課文原句，將美感讀出來(lái)。學(xué)生練讀、齊讀。

4、船的里面又是怎樣的？教師領(lǐng)讀，學(xué)生答讀�！扒槿ぁ笔鞘裁匆馑�？

5、教師小結：這兩個(gè)自然段寫(xiě)了什么？

三、學(xué)習第四節。

1、學(xué)生默讀第四節，這一節圍繞哪句話(huà)寫(xiě)？（船夫的駕駛技術(shù)）從課文找出船夫駕駛技術(shù)好的句子。（操縱自如）找出解釋“操縱自如”的句子，教師領(lǐng)讀，學(xué)生上臺演示“急轉彎”。

2、“兩邊的建筑物飛一般往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好�！饼R讀這一句，可看出什么？（速度快）能不能體現技術(shù)好？

3、哪幾方面體現船夫的技術(shù)好？

四、學(xué)習第五、六節。

1、自學(xué)第5、6節，提示：

（1）弄清楚不理解的詞語(yǔ)的意思。

（2）想想這兩個(gè)自然段描寫(xiě)了小艇哪方面的特點(diǎn)？你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的？

2、提問(wèn)：課文講了哪幾方面特點(diǎn)？（作用大）為什么要分兩個(gè)自然段寫(xiě)？（白天……晚上……）

3、用“ 乘小艇去 ”的句式說(shuō)說(shuō)小艇的作用。

4、讀投影“水面上漸漸沉寂……入睡了�！闭f(shuō)明小艇和威尼斯的關(guān)系怎樣？（密切）

5、“沉寂”、“寂靜”有什么不同？（水不再動(dòng)；聲音不再響了。）

6、自由讀這兩個(gè)自然段。

五、總結：課文寫(xiě)了哪些方面的內容？寫(xiě)得怎樣？

六、練習：投影香蕉圖。

說(shuō)說(shuō)香蕉有什么特點(diǎn)？把它說(shuō)具體。（顏色、形狀、長(cháng)度）

[威尼斯的小艇(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：

1.威尼斯的小艇課件

2.《威尼斯的小艇》課件

3.威尼斯的小艇教學(xué)課件

4.威尼斯小艇教學(xué)課件

5.煙艇記閱讀答案

6.汽艇怎么折圖解

7.威尼斯商人教案

8.威尼斯導游詞

9.威尼斯商人讀后感4篇

10.威尼斯導游詞3篇