一、教學(xué)目標：
1、有感情地朗讀3、4、5自然段。
2、通過(guò)了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過(guò)程，認識到環(huán)境保護與生態(tài)、自然景物的關(guān)系，認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護大自然、愛(ài)護我們生存的地球的情感。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，能從自己做起，保護我們賴(lài)以生存的地球。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：精讀第3和第5自然段，感受語(yǔ)言文字的美。
難點(diǎn)：能通過(guò)想象描述枯竭的瀑布的樣子和游人的感受，并寫(xiě)一段話(huà)。
三、教具：投影片、VCD
四、教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
二、精讀課文第3--5自然段。
1、默讀第3--5自然段，想想塞特凱達斯瀑布原來(lái)是一條怎樣的瀑布？
2、討論，出示第3自然段進(jìn)行品讀。
�。�1）、自由讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。
�。�2）討論，板書(shū)：雄偉壯觀(guān)
�。�3）能抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)練習有感情地朗讀，感受其氣勢的雄偉。（個(gè)別讀）
�。�4）欣賞瀑布一瀉千里的景象。
�。�5）想象：如果你是游客，看到如此氣勢壯觀(guān)的瀑布，你會(huì )怎么樣呢？
�。�6）齊讀這一自然段。
3、出示第5自然段進(jìn)行品讀。
�。�1）自由讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。
�。�2）討論，板書(shū)：奄奄一息
�。�3）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)邊讀邊悟。（指名讀、齊讀）
過(guò)渡：昔日的瀑布就象一個(gè)身強力壯的年青小伙子，而如今的他卻成了一位生命垂危的老人，這是什么原因所造成的呢？
4、討論第4自然段，明確原因。
5、小結、板書(shū)：人類(lèi)破壞
6、分角色朗讀3--5自然段。
三、練習說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。
想象一下，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布是什么樣子？游人看到這樣的情景會(huì )有哪些感觸？會(huì )說(shuō)些什么？說(shuō)一段話(huà)詳細描述這個(gè)場(chǎng)面，并盡可能用上課文中的詞語(yǔ)。
1、思考、討論。
2、練習寫(xiě)話(huà)。
3、交流。
四、聯(lián)系生活，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。
作為一名小學(xué)生，你能做些什么事來(lái)保護環(huán)境？
板書(shū)：
雄偉壯觀(guān)
瀑布 人破
為壞
奄奄一息
[《特殊的葬禮》教學(xué)設計（復習課）(網(wǎng)友來(lái)稿) (鄂教版四年級下冊)]相關(guān)文章：
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