春風(fēng)吹(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-11-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

《春風(fēng)吹》教案

教學(xué)目的：

1、會(huì )認6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、初步認識春天的季節特征和感受春天優(yōu)美的景色。

一、激趣導入

1、影碟，你看見(jiàn)了什么季節的景色？（你怎么知道是春天呢？）

2、春天到了，春風(fēng)姐姐來(lái)了，她非常溫和地輕輕吹過(guò)，給大自然送來(lái)了什么禮物呢？

3、今天我們來(lái)學(xué)習第6課《春風(fēng)吹》

4、板課題

二、初讀課文、感悟主要內容

1、請欣賞老師讀課文，想想看風(fēng)姐姐送來(lái)了什么禮物？

2、學(xué)生代表讀課文，邊聽(tīng)邊在課文里劃出禮物的名稱(chēng)

3、誰(shuí)能告訴我，春風(fēng)姐姐為大自然吹來(lái)了什么禮物？

學(xué)生說(shuō)，老師貼畫(huà)：柳、桃、燕子、青蛙

4、你們最喜歡哪件禮物的句子？為什么？請你在四人小組里告訴同學(xué)，并把個(gè)句子多讀幾次。

三、理解課文，學(xué)習有感情地朗讀和背誦課文

1、學(xué)生匯報

你最喜歡哪件禮物的句子？為什么？

<1>我最喜歡“吹綠了柳樹(shù)�！保槭裁茨�？）（點(diǎn)放柳樹(shù)軟件）板：綠

A、想想：嫩綠的柳樹(shù)在春風(fēng)中輕輕搖擺，多美��！你來(lái)試著(zhù)讀一讀，看看柳樹(shù)綠得多么可愛(ài)。（回答的學(xué)生讀）

B、誰(shuí)還能把柳樹(shù)“綠”得那么美的感覺(jué)讀出來(lái)。（自由站起來(lái)讀）

C、全班也來(lái)試試。

<2>我最喜歡“吹紅了桃花”。（學(xué)生講出一個(gè)喜歡的理由就行）（點(diǎn)桃花）板

A、想象一下：滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)著(zhù)粉紅色的桃花，多好看��！你能把桃花開(kāi)得那么“紅”的美麗感覺(jué)讀出來(lái)嗎？（1人）

B、還有誰(shuí)會(huì )讀？（再指1人）

C、男同學(xué)會(huì )讀嗎？

<3>我喜歡“吹來(lái)了小燕子”，（因為小燕子很高興地從南方飛到北方，一邊飛，一邊叫，好象告訴我們：“春天到了”。）（點(diǎn)出燕子）、板：來(lái)

哪個(gè)組的同學(xué)能讀出小燕子飛來(lái)的高興心情？

<4>A、師：呱呱呱，誰(shuí)在叫？為什么青蛙這時(shí)候叫起來(lái)呢？（因為春風(fēng)姐姐把它叫醒了）（它本來(lái)是在干什么的？）（點(diǎn)出青蛙）板：醒

B、多可愛(ài)的燕子和青蛙，你也能學(xué)學(xué)春風(fēng)姐姐的聲音，把他們叫醒，叫來(lái)嗎？（指名、指女同學(xué)讀這兩句），我們一起來(lái)，做春風(fēng)姐姐，看著(zhù)黑板上的圖，來(lái)給大自然送禮物吧�。憧梢哉酒饋�(lái)讀，也可以邊讀邊做動(dòng)作）

2、春風(fēng)姐姐把大自然打扮得多美��！我們也生活在大自然里，可以做些什么來(lái)大自然打扮得更美呢？（學(xué)生答：種樹(shù)種花）（出軟件圖種樹(shù)）

<1>請全班齊讀第二節詩(shī)歌

<2>出示句子投影

春風(fēng)吹.

春風(fēng)輕輕地吹.

A、一起讀一讀，想想哪句好？為什么？（寫(xiě)出了春風(fēng)輕輕吹的特色）板：輕

B、怎樣讀出“輕輕”的感覺(jué)呢？誰(shuí)來(lái)試一試

C、誰(shuí)還用“輕輕地”說(shuō)一個(gè)句子嗎？（2人）

<3>春風(fēng)姐姐還把誰(shuí)帶來(lái)了?(春雨)

春雨是怎樣下的? 板:春雨細

<4>我們怎樣把輕風(fēng)細雨的感覺(jué)讀出來(lái).(自由練讀)再指匯報

<5>春天是(植物生長(cháng)的)好時(shí)光,我們怎樣抓緊把握這個(gè)好時(shí)光呢?(快來(lái)種花種樹(shù))板:貼花,樹(shù)畫(huà)