教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )10個(gè)生字，會(huì )認8個(gè)只識不寫(xiě)的生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解課文內容，學(xué)習句子，初步感悟革命領(lǐng)袖與戰士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、引導學(xué)生初步感悟革命領(lǐng)袖與戰士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)（略）
一、談話(huà)導入新課。
二、初讀課文，整體感知。
三、學(xué)習第一自然段，初步了解當時(shí)的時(shí)代背景。
四、學(xué)習部分生字。
第二課時(shí)
一、復習、反饋上節課的學(xué)習內容。
1、回憶上節課的學(xué)習內容。
2、讀詞語(yǔ)：扁擔布匹官兵仍然嚴密封鎖日理萬(wàn)機
二、激趣導入，引導質(zhì)疑，整體感知二、三自然段。
1、回顧課文內容，畫(huà)扁擔。
2、認識朱德的扁擔。
3、激疑：戰士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸兀?/p>
4、自讀二、三自然段，思考：戰士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?/p>
5、全班交流。
三、學(xué)習二、三自然段，感悟朱德的可貴品質(zhì)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第二自然段，感悟朱德挑糧辛苦。
1、自讀第二自然段，邊讀邊感受朱德挑糧辛苦。
2、圍繞“挑糧辛苦”，指導學(xué)生讀懂句子，并朗讀句子。
3、聯(lián)系第二白然段的第一、二句話(huà)，感受挑糧的緊迫。
4、再讀第二自然段最后一句話(huà)，感受朱德樂(lè )觀(guān)的精神。
�。ǘ⿲W(xué)習第三自然段，感悟朱德工作勞累。
1、默讀第三自然段，邊讀邊勾畫(huà)句子。
2、理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，感受朱德工作的勞累。
3、朗讀相關(guān)句子，表達心中對朱德的敬佩之情。
4、聽(tīng)課文錄音，了解朱德的心情和做法。
四、學(xué)習第四自然段。
1、創(chuàng )設情境，體會(huì )戰士心中的驚奇、崇敬之情。
2、齊讀最后一自然段。
五、識記生字，指導書(shū)寫(xiě)。
1、識記生字：官甩。
2、范寫(xiě)“官”。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。
板書(shū)設計：
9. 朱德的扁擔
敬佩
戰士們 朱德
�。ū鈸膱D畫(huà)）
藏 連夜做
崇敬
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