《朱德的扁擔》教學(xué)設計 (鄂教版二年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-1-10 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　教學(xué)目標

　　　1．了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì )革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養熱愛(ài)革命領(lǐng)袖的思想感倩。

　　　2．學(xué)會(huì )本課的10個(gè)生字，認識本課的10個(gè)生字。理解“朱德、扁擔、會(huì )師、封鎖、險要、崇敬、穩健利落、日理萬(wàn)機”等詞語(yǔ)的意思。

　　　3．能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　1．學(xué)會(huì )本課的10個(gè)生字，認識本課的10個(gè)生字。理解“朱德、扁擔、會(huì )師、封鎖、險要、崇敬、穩健利落、日理萬(wàn)機”等詞語(yǔ)的意思。

　　　2．能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　理解朱德同志為什么在扁擔上寫(xiě)上“朱德記”三個(gè)字。

　　教學(xué)準備：

　　　　課件、生字詞卡片。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　　　2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　學(xué)習內容：

　　　1．初讀課文，自學(xué)生字詞。

　　　2．學(xué)習課文，讀順課文，了解文章的大體內容。質(zhì)疑問(wèn)難，為下節課學(xué)習做好準備。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一啟發(fā)談話(huà)，揭示課題：

　�。�1）課件出示朱德像，簡(jiǎn)介朱德。

　　　　　朱德與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。他當過(guò)紅軍軍長(cháng)，中國人民解放軍的總司令，人大常委會(huì )委員長(cháng)，深受人民的愛(ài)戴。

　　　　　板書(shū)“德”，字形右邊是“十、四、一、心”。在課桌上練習書(shū)寫(xiě)“德”

　�。�2）出示扁擔圖，誰(shuí)知道這是什么?

　　　　　板書(shū)“扁”，注意下面的里面是一橫，多音字“擔”不同的音組詞。

　�。�3）課題補充完整，教師示范讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了一件什么事?

　　二自學(xué)預習課文，讀準生字生詞，讀通課文，大體了解文章內容。

　　　1 回顧預習情況。

　　　2 交流預習情況。

　　�。�1）生字詞正音。

　　　　　　生詞：朱德到達布匹藥材官兵著(zhù)急毛竹防止甩得老遠

　　　　　　難讀的詞語(yǔ)：會(huì )師增添崇敬敬佩井岡山十分險要日理萬(wàn)機穩健利落

　　�。�2）分組分段朗讀課文，正音。

　　　　　難讀的句子：

　　　　�、俑鶕刂�?chē)貏菔蛛U要，上山下山非常難走。

　　　　�、谟捎跀橙说膰烂芊怄i，井岡山革命根據地所需的食鹽、布匹、藥材和糧食奇缺，紅軍官兵的生活十分困難。

　　�。�3）指名分段朗讀課文，互聽(tīng)互評，疏通課文。

　　�。�4）指名分段朗讀課文，糾正字音。

　　�。�5）通讀全文，了解文章的大體內容，質(zhì)疑。

　　　　　　學(xué)生質(zhì)疑預設：

　　　　　　A朱德是誰(shuí)？扁擔是什么？

　　　　　　B朱德用扁擔干什么？

　　　　　　C戰士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?/p>

　　　　　　D朱德為什么要在扁擔上刻“朱德記”。

　　三學(xué)習課文，理解文章內容。

　　　1 簡(jiǎn)介背景：(看插圖)井岡山在我國江西省，周?chē)?00多里都是高山，地勢險要。1927年，毛主席帶領(lǐng)紅軍，在井岡山建立了第一個(gè)革命根據地。1928年4月，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍上井岡山，與毛主席的部隊會(huì )師。

　　　2 讀課文，說(shuō)說(shuō)從課文中，你知道了什么？

　　　3 查字典理解“會(huì )師”“記”。

　　　　會(huì )師：兩支部隊會(huì )合在一起。

　　　　記在字典中的含義有：①在腦子里保留著(zhù)印象。②把事情寫(xiě)下來(lái)。③記載、描寫(xiě)事物的書(shū)或文章：④符號；標志。⑤皮膚上天生的色斑。⑥量詞，用于動(dòng)作的次數。

　　　　想一想“朱德記”的“記”應取的解釋是：（）

　　　　這些詞語(yǔ)中的“記”又分別是什么意思？選擇填空。

　　　　記憶（）日記（）筆記（）胎記（）一記耳光（）

　　　　過(guò)度：朱德為什么要在扁擔上作記號？我們下節課繼續學(xué)習課文。

　　四.課堂練習：

　　　1 認讀生字卡片，復習生字。

　　　2 學(xué)習生字：朱、達、岡、匹、材

　　　3 書(shū)寫(xiě)生字。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　學(xué)習內容：

　　　1 學(xué)習課文，了解朱德同志與紅軍戰士一起跳糧的事跡，體會(huì )朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。

　　　2 能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一．回憶質(zhì)疑。

　　�。�1）朱德用扁擔干什么？

　　�。�2）戰士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?/p>

　　�。�3）朱德為什么要在扁擔上刻“朱德記”。：

　　二．學(xué)習課文，解決問(wèn)題，指導朗讀。

　　　1．指導理解第一個(gè)問(wèn)題：朱德用扁擔干什么？

　　　�。�1）自由讀課文，分別從課文中找出相關(guān)的語(yǔ)言，回答問(wèn)題。

　　　　　　　提示：課文總共有五處可以說(shuō)明朱德是用扁擔來(lái)挑糧的�？梢砸龑W(xué)生學(xué)會(huì )從課文中仔細地體會(huì )，全面的理解課文內容。閱讀教學(xué)的讀懂課文內容就要落實(shí)到每一篇文章的學(xué)習過(guò)程中。內容主要集中在第2、3、4自然段中。（詳情見(jiàn)課文）

　　　�。�2）指導學(xué)生完整、連貫、全面的回答這個(gè)問(wèn)題。

　　　2 戰士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?/p>

　　　　提示：這是文章的重點(diǎn)問(wèn)題，也是一個(gè)貫穿全文的問(wèn)題�？梢砸龑W(xué)生從朱德挑糧的樣子，戰士對朱德的敬佩和心疼來(lái)理解“藏扁擔”的原因。重點(diǎn)抓住的詞有：地勢十分險要、非常難走、往返50千米、穿草鞋、滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔糧、穩健利落、甩得老遠、日理萬(wàn)機、翻山越嶺等等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )朱德以身作則與戰士們同甘共苦。以及戰士們對他的崇敬和愛(ài)戴。

　　　3 為什么要在扁擔上刻“朱德記”？讀了文章，你想說(shuō)什么？

　　　4 有感情地朗讀課文。

　　三．學(xué)習生字。

　　�。�1）指導書(shū)寫(xiě)有關(guān)生字：官、甩、急、竹、防

　　�。�2）課堂作業(yè)：

　　　　　(1)比一比，再組詞：

　　　　　　　甩( )記( )桃( )防（）仿（）

　　　　　　　用( )紀( )挑( )放（）訪(fǎng)（）

　　　　　(2)總結填空：

　　　　　　　這個(gè)故事主要講了（）和（）一塊兒( )的事。贊頌了朱德?tīng)敔? )的高尚品質(zhì)；我們( )。

　　�。�3）寫(xiě)出和下面句中帶橫線(xiàn)的詞語(yǔ)意思相近的詞。

　　　　　A 朱德同志仍然走在戰士們中間。（）