教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )用普通話(huà)打電話(huà)交談，能把話(huà)聽(tīng)清楚、說(shuō)明白。
2、了解打電話(huà)的方法，打電話(huà)時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、有禮貌。
3、激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，鍛煉口語(yǔ)交際能力，培養創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生在情境中發(fā)揮想象打電話(huà)。培養口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導學(xué)生打電話(huà)時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，培養學(xué)生交際的靈活性。
教學(xué)過(guò)程：
課前小游戲：對反口令（拍手）
大--小多--少前--后左--右出--入
一、自我介紹，引入交際空間。
1、你們剛才的表現真是棒極了，我真想和大家交個(gè)朋友，你們愿意嗎？我姓羅，你們怎么稱(chēng)呼我？
如果在路上碰到我，該怎樣給我打招呼？
�。愕穆曇粽骓懥粒。�
�。阏媸莻�(gè)懂禮貌的好孩子�。�
2、（板書(shū)電話(huà)號碼）這是羅老師的電話(huà)號碼，哪些同學(xué)會(huì )給我打電話(huà)呢？今天我們就要學(xué)習--打電話(huà)）
3、你們會(huì )打電話(huà)嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家怎樣打電話(huà)？
首先拿起話(huà)筒，聽(tīng)到“嗡--”的聲音就開(kāi)始撥電話(huà)號碼，如果聽(tīng)到“嘟嘟嘟”的聲音就表示占線(xiàn)，放下電話(huà)，等一會(huì )再打。
二、發(fā)揮想象，給星星打電話(huà)。
1、出示樂(lè )樂(lè )和星星的圖片
樂(lè )樂(lè )昨晚和星星打電話(huà)，想不想知道他們都聊了些什么？趕快打開(kāi)課本83面，看看他們說(shuō)了些什么？
2、學(xué)生先自讀，再指名讀。
3、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。（先問(wèn)好、要懂禮貌、說(shuō)清楚）
4、認識六點(diǎn)（省略號）。星星和樂(lè )樂(lè )在說(shuō)悄悄話(huà)呢！大家想想看，他們在說(shuō)些什么？
5、評價(jià)，相機貼卡片：聽(tīng)清楚、說(shuō)明白、有禮貌。
6、同桌合作，發(fā)揮想象，表演給星星打電話(huà)。
7、指名表演，按要求評一評。
三、情境交流，師生互說(shuō)。
1、誰(shuí)愿意和老師合作打電話(huà)？
2、增加難度。創(chuàng )設星星不在家的情境，培養學(xué)生交際的靈活性。
�。ㄐ切遣辉诩�，那你該怎么說(shuō)呢？小組討論）
3、各小組互說(shuō)、代表說(shuō)。
4、學(xué)生評一評。
四、律動(dòng)《閃爍的小星》
五、拓展積累，展示交流。
1、創(chuàng )設三個(gè)不同的主題，學(xué)生分小組練習
a.給老師打電話(huà)請假
b.請文文教我折紙飛機
c.關(guān)心生病的同學(xué)小華
2、小組練習
3、匯報交流，師生評議。
六、小結延伸：回家后給你的親人或朋友打個(gè)電話(huà)。
板書(shū)設計：
我給星星打電話(huà)
星星圖片
聽(tīng)清楚
說(shuō)明白
有禮貌
樂(lè )樂(lè )圖片
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10.《打電話(huà)》課件