凌云
一、復習
1、游戲“拼字母”（課件出示d t n l 分解后的部件 ）學(xué)生拖動(dòng)部件拼出這課所學(xué)的四個(gè)聲母讀一讀。
1、 生活中哪些地方有d t n l的身影？
2、 拼音練習。、
（1）、開(kāi)火車(chē)拼讀音節。
（2）、課件出示：dà mǐ、 tǔ dì、 mǎ、 tù 。注意這就是詞語(yǔ)，詞語(yǔ)單獨一個(gè)意思，讀詞語(yǔ)要連讀。（范讀、領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)。）
二、看圖認字：
1、 點(diǎn)擊課件出示情景圖，引導學(xué)生看懂圖意。圖上有些什么小動(dòng)物��？
2、 隨機出現“馬、兔”的音節，讓學(xué)生帶調拼讀。
3、看圖編故事，小馬和小兔之間到底發(fā)生了一件什么事？你能看圖說(shuō)幾句話(huà)嗎？
3、 出示帶拼音的詞語(yǔ)：大米、土地、馬、兔，根據拼音讀一讀。
4、 這些生字寶寶你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記��？
5、 誰(shuí)能給這些生字寶寶找找朋友？
6、 鞏固生字，出示與圖有關(guān)的兒歌，拍手讀兒歌。
“小馬馱大米，米粒灑一地，小兔追上來(lái)，勸它快停蹄�！�
三、拼讀兒歌。
過(guò)渡：看大家學(xué)得這么認真，拼音朋友要送給大家一首兒歌。
1、 課件出示兒歌《輕輕地》，在小小組里和小伙伴一起拼一拼，讀一讀，找一找新學(xué)的聲母組成的音節。
2、 你會(huì )拼讀哪些音節，做做小老師帶著(zhù)大家讀一讀。
3、 讀紅色的音節。（范讀、指名讀、開(kāi)小火車(chē)、齊讀）
4、 用自己喜歡的方式把兒歌讀給好朋友聽(tīng)。
5、 男女生讀--齊讀--表演讀。
四、總結
這幾節課，我們學(xué)會(huì )了聲母d t n l和它們的拼音。并能拼讀詞語(yǔ)和兒歌，還認識了幾個(gè)生字寶寶。小朋友們學(xué)得很認真。課后，小朋友們要多用拼音卡片來(lái)練習聲母和單韻母的拼音。
作者郵箱： lxh_1968@163.com
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