一、走進(jìn)課文
同學(xué)們，當你漫步在校園長(cháng)廊的時(shí)候，是否留意過(guò)長(cháng)廊兩旁那一位位畢業(yè)于我們學(xué)校的東風(fēng)學(xué)子的照片和簡(jiǎn)介呢？我們學(xué)校辦學(xué)一百多年來(lái)，培養了一大批的名人學(xué)者，比如有與李連杰一起拍《少林寺》的武術(shù)冠軍胡堅強，著(zhù)名畫(huà)家陳之佛，北京大學(xué)歷史上擔任時(shí)間最長(cháng)的校長(cháng)蔣夢(mèng)麟、著(zhù)名作家樓適夷。（相機出示照片）
樓適夷的家，100多年前就在我們學(xué)校的對面，可能還是我們班方海盛的鄰居。樓適夷與我國的一位大文豪的關(guān)系非同一般，樓適夷是他的學(xué)生加同事，這位大文豪就是（板書(shū)：魯迅），（出示照片），大家對魯迅有哪些了解呢？誰(shuí)來(lái)談一談。
紹興人，
今天就讓我們走進(jìn)這位大文豪，走進(jìn)他筆下的少年閏土。
二、學(xué)習字詞
請大家大聲地讀一讀課文，讀準字音，讀通句子。
1．課文中除了閏土，還有一位重要人物是“我”，但這里的我不是魯迅本人。因為這篇課文選自魯迅的小說(shuō)--《故鄉》，凡是小說(shuō)里的我都不能說(shuō)是作者，因為小說(shuō)都是虛構的，但這部小說(shuō)里，魯迅是結合了自己的童年生活來(lái)寫(xiě)的，所以課文散發(fā)著(zhù)濃濃的紹興味道。
2．比如這些詞語(yǔ)：
裝弶 氈帽 秕谷 鵓鴣
竹匾 潮汛 跳魚(yú)兒
正月 供品 神佛 五行
項帶 銀圈 希奇事
三、概括希奇事
1．少年閏土和我主要談?wù)摿四膸准Ｆ媸履�？請大家默讀課文，先用括號在文中標出來(lái)。
2．分別請學(xué)生讀一讀相關(guān)的段落。
3．這四件希奇事，你能不能用小標題來(lái)概括？概括小標題有什么要求嗎？
4．交流評價(jià)，板書(shū)小標題。
四、對比賞讀
1．閏土給“我”講的4件希奇事，30年后給“我”印象最深的是哪件？
2．學(xué)生讀第一自然段，是的，我30年后一想到閏土，腦海中就出現了這段“瓜地刺猹”的畫(huà)面，印象非常深刻。讓我們一起讀。
3．這段話(huà)共有三句話(huà)，第一句誰(shuí)來(lái)讀，這是（地點(diǎn)），第二句誰(shuí)來(lái)讀，這是人物，第三句話(huà)誰(shuí)來(lái)讀，這是（物）。
4．這段回憶畫(huà)面，來(lái)源于閏土談?wù)摰摹肮系卮题薄?/p>
出示，一起讀。
5．讓我們把兩段話(huà)對照著(zhù)來(lái)看一下，這段，地點(diǎn)--人物--動(dòng)物--
把你潤色成了閏土。
讓我們再來(lái)對照著(zhù)讀一讀，變字體顏色，對應第一自然段的是哪一句？教師讀，學(xué)生對應讀。
教師讀，學(xué)生對應讀。變字體顏色
教師讀，學(xué)生對應讀。變字體顏色
6．這兩段都是瓜地刺猹，又有什么不同，讓我們再來(lái)讀，這一句話(huà)與我讀的這句話(huà)，潤色上了哪些詞語(yǔ)？
這樣潤色后，感覺(jué)怎么樣？你來(lái)讀。潤色上的是什么？加上了新的景物和形容詞。
段落潤色圖
1 地點(diǎn) 潤色 效果
2 人 潤色 效果
3 物 潤色 效果
再讀第二句，潤色上了哪些詞語(yǔ)，感覺(jué)怎樣？你來(lái)讀。潤色上的是什么？外貌和形容詞。
再讀第三句，潤色上了哪些詞語(yǔ)，感覺(jué)怎樣？你來(lái)讀。潤色上的是什么？更換動(dòng)詞
7．經(jīng)過(guò)大文豪魯迅先生的一番潤色，月夜更美了，閏土更勇敢了，那猹就更兇猛了。這三個(gè)經(jīng)過(guò)潤色后的句子，又是用什么詞語(yǔ)連接起來(lái)的？誰(shuí)來(lái)把第一自然段連起來(lái)讀一讀。
8．我有疑問(wèn)了，為什么魯迅先生要把“我”的記憶中“瓜地刺猹”潤色得這么美呢？
對閏土的思念和敬佩。齊讀。
五、學(xué)習仿寫(xiě)
1．剛才我們是學(xué)習魯迅潤色，接下來(lái)可是要真的上場(chǎng)了做潤色了。誰(shuí)來(lái)讀閏土對“雪地捕鳥(niǎo)”的講述。
2．大家一起再讀，地點(diǎn)在哪里？人物誰(shuí)？動(dòng)物呢？
3．這段話(huà)本來(lái)就很美，運用了一連串的動(dòng)詞，但是是不是還可以潤色得更美呢？如果你來(lái)潤色，打算怎么潤色一下呢，請你再默讀這段話(huà)，想一想。
交流。歸納引導潤色什么。
4．好，構思得好，潤色也一定會(huì )很好，開(kāi)始潤色吧，看誰(shuí)潤色得效果更好！
5．評價(jià)以關(guān)注表達、書(shū)寫(xiě)等為主。
六、機動(dòng)：在另外兩件希奇事中任選一件進(jìn)行潤色。評價(jià)以關(guān)注表達、效果、書(shū)寫(xiě)。（幽默一些）
七、小結：數年后，我們學(xué)校的長(cháng)廊上一定也會(huì )出現的大家的照片和簡(jiǎn)介，會(huì )誕生新一代的樓適夷、魯迅哦。
[《少年閏土》教學(xué)設計 (鄂教版六年級下冊)]相關(guān)文章：
5.少年閏土課件
7.《少年閏土》教案
8.《少年閏土》課件
10.語(yǔ)文少年閏土課件