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《秋天的顏色》教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-4-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  [學(xué)習目標]

   1、會(huì )認“秋、色、黃”等九個(gè)生字。

   2、正確、流利地朗讀課文。

   3、感受秋天的美。

  [課前準備] 帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中,觀(guān)察秋天里大自然中有哪些顏色。

  [教學(xué)流程]

  一、激趣導入

  師:同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)一副很美麗的圖畫(huà),你們要仔細看,看后告訴大家這首歌描繪的是什么季節的景色。

  師:這副畫(huà)描繪的是什么季節的景色?(秋季)畫(huà)里描繪的秋天景色美不美呢?美在哪里?(學(xué)生自由發(fā)言)

  二、板題,讀題

  師(過(guò)渡):秋天真美啊,秋天的顏色真多啊。這節課我們一起來(lái)學(xué)習第9課《秋天的顏色》。請大家把課題齊讀兩遍。

  三、初讀課文,讀準字音

  1、老師范讀,同學(xué)們認真聽(tīng)感受一下秋天美的色彩。

 。

  2、學(xué)習生字詞

 。1)老師讀得好不好?那我們也像老師這樣來(lái)讀一讀。請大家打開(kāi)書(shū)本24頁(yè),輕聲朗讀課文,注意讀準字音,不添字,不漏字,把課文中的生字詞畫(huà)出來(lái)。(學(xué)生讀課文,劃生字詞,師巡視輔導)

 。2)剛才同學(xué)們自學(xué)時(shí)找出了生字詞,老師也把它們找出來(lái),你會(huì )讀了嗎?誰(shuí)來(lái)拼讀。(指名讀,齊讀)你想提醒大家注意哪個(gè)生字的讀音。(學(xué)生自由發(fā)言)

 。3)秋姑娘把詞語(yǔ)里的生字娃娃請出來(lái),你們認識嗎?(出示字卡,請小老師考同學(xué);開(kāi)火車(chē)讀。)

  3、讀通課文

  師(過(guò)渡):同學(xué)們真厲害,一下子就把生字娃娃學(xué)會(huì )了。我想讀課文應該沒(méi)問(wèn)題了吧?

  誰(shuí)能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)呢?(指名讀,小老師點(diǎn)評)

  三、品讀課文,理解課文內容

  1、(出示掛圖)觀(guān)察圖,圖上有哪些景物,它們是什么顏色?(指名回答結合板書(shū),相應貼出詞卡黃色、紅色、綠色、白色、藍色)

  2、下面我們來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲,在圖上找到這些詞卡的朋友,貼在它們的身上。

  3、結合掛圖指導朗讀。

  師(過(guò)渡):“同學(xué)們真厲害,幫稻谷、棉花、蘋(píng)果、松樹(shù)、天空找到了朋友,它們可開(kāi)心啦,高興得說(shuō)起了話(huà)。(稻谷說(shuō)……棉花說(shuō)……)

  4、編詩(shī)。

  師:誰(shuí)來(lái)當當小詩(shī)人像這樣編一編。(指名說(shuō)。)

  5、秋天的顏色真多啊。課文中藏著(zhù)一個(gè)表示顏色多的詞寶寶,你能把它找出來(lái)嗎?(五顏六色)誰(shuí)能用五顏六色說(shuō)一句話(huà)?(指名回答)

  齊讀最后一句話(huà)。(小朋友說(shuō):“秋天是五顏六色的!保

  6、學(xué)生戴上頭飾扮演稻谷、棉花、蘋(píng)果、松樹(shù)、天空說(shuō)話(huà)。

  7、秋天可真美啊,把你覺(jué)得最美的一句讀給你的好伙伴聽(tīng)一聽(tīng),可以離開(kāi)座位。

  8、接下來(lái),我們再把課文美美地讀一遍。(全班齊讀)邊讀邊想象秋天的美景,感受秋天的美。

  四、作業(yè)

  把你最喜歡的一處秋天景物畫(huà)下來(lái),然后說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的景物是什么顏色的,你為什么喜歡它,下節課告訴大家。

 

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