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《鴨子和白兔請客》教學(xué)設計 (S版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-1-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)主題:閱讀課

  所屬學(xué)科:語(yǔ)文

  適于年級:一年級下冊

  教材版本:義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文(語(yǔ)文出版社S版)

  建議學(xué)時(shí)數:2學(xué)時(shí)

  教學(xué)設計:

  【內容簡(jiǎn)析】

   這是一篇童話(huà)故事。課文主要寫(xiě)了鴨子和白兔分別請對方到自己家做客,從中懂得了不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的。

  【設計理念】

   根據童話(huà)故事的特點(diǎn),教學(xué)設計力求創(chuàng )設情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養再造想像能力;充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在誦讀中識字、感悟和思考。

  【教學(xué)目標】

   1比鮮12個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字和認識“冫”“攵”兩個(gè)偏旁。

   2閉確流利朗讀課文,背誦課文,懂得不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的。

   3迸嘌學(xué)生的認知和思維能力。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

   重點(diǎn):正確流利朗讀課文,背誦課文,正確認讀“會(huì )認”字和正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)“會(huì )寫(xiě)”字。

   難點(diǎn):了解一些動(dòng)物的生活特性,認識事物之間的聯(lián)系是有規律的。

  【教學(xué)過(guò)程】

                     第一課時(shí)

  一、動(dòng)畫(huà)引入,激發(fā)興趣

   1背鍪究渭。依次出現貓、白兔、小雞、鴨子等動(dòng)物,問(wèn):你知道哪個(gè)動(dòng)物最喜歡吃什么嗎?(根據學(xué)生的回答分別貼圖:魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、葷菜。)

   2幣入課題。

    這么美味的東西(指板書(shū)),小動(dòng)物一定是希望有朋友和自己分享了,如果是它們請客的時(shí)候,它們是怎樣做的呢?它們的朋友是否喜歡自己準備的禮物呢?這節課我們就來(lái)學(xué)習第14課《鴨子和白兔請客》。

   3倍量翁。师:读两z翁夂螅你想知道些什么?你最感興趣的是什么?

  二、初讀課文,讀準字音

   1背鍪究撾模自讀課文,注意讀準字音。不會(huì )讀的字可借助拼音朋友多讀幾遍。

   2庇謾啊北瓿隹撾鬧械摹盎嶁礎弊趾汀盎崛稀弊鄭然后與同桌同學(xué)互相認讀。

   3背鍪舊字詞,指名讀,檢查讀,借助拼音讀準字音。

   4比サ羯字詞的拼音,個(gè)別讀,開(kāi)火車(chē)讀。

   5弊雜啥量撾模要求讀課文時(shí)讀準字音、不丟字、不添字、讀流利。

   6毖生范讀課文,師生共同正音。

  三、認記生字,指導書(shū)寫(xiě)

   1背鍪舊字,四人小組交流。這些字中你認為哪個(gè)字最難寫(xiě)呢?哪個(gè)字已經(jīng)學(xué)會(huì )記住它了,請在四人小組中談一談。

   2筆ι交流。怎樣記住這些字?哪個(gè)字最難寫(xiě)?

   3敝傅際樾礎O熱醚生觀(guān)察筆畫(huà)的位置及筆順,然后老師邊示范寫(xiě)邊講寫(xiě)字要領(lǐng),學(xué)生仔細看。

   4毖生在田字格中書(shū)寫(xiě),老師巡視,及時(shí)表?yè)P寫(xiě)得好的同學(xué),并在班上展示。

  四、布置作業(yè),課后鞏固

   1倍量撾模想想鴨子和白兔分別請它的朋友吃什么?

   2卑芽撾睦錟闋釹不兜男《物畫(huà)下來(lái),再說(shuō)說(shuō)它喜歡吃什么。

                     第二課時(shí)

  一、談話(huà)引入,再現情境

   1碧富。师:奢犝N危小朋友們初讀了課文13課,同學(xué)們還記得課文主要講了誰(shuí)和誰(shuí)的什么事嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(貼圖:鴨子、白兔)

   2幣入。這節課我們再來(lái)看鴨子和白兔分別請對方吃了什么?它們都愛(ài)吃嗎?

     同學(xué)們想了解這個(gè)故事嗎?

  二、細讀課文,讀中感悟

   1弊雜啥量撾模想想:讀了課文,你們知道了什么?

   2彼娜誦∽楹獻餮習,交流讀懂的地方。

   3幣導探究,感悟課文。

    (1)讀了課文,你有什么問(wèn)題要提出來(lái)與同學(xué)們一起討論的嗎?請再讀課文,準備要討論的問(wèn)題。

    (2)重點(diǎn)引導感悟“自己喜歡的東西別人不一定就喜歡”這句話(huà)。

    (3)從鴨子和白兔請客后,他們明白了什么?

      (在學(xué)生理解的過(guò)程中,讓學(xué)生重點(diǎn)讀讀想想最后一段)

   4斃∩讀課文,用“--”畫(huà)出白兔說(shuō)的話(huà),用“~~~”畫(huà)出鴨子想的和說(shuō)的話(huà)。(劃出句子后出示)

   5狽紙巧朗讀課文。

   6狽紙巧演一演(讓學(xué)生分別戴鴨子和白兔的頭飾來(lái)表演)。

  三、總結課文,擴展延伸

   1毖習了這篇課文,你有什么收獲?

   2背了知道鴨子和白兔喜歡吃葷菜、素菜,你還知道其他動(dòng)物喜歡吃什么嗎?

   3繃芬渙貳(課后第三題)

  四、作業(yè)與活動(dòng)

   1被丶液蟀壓適濾蹈家人聽(tīng)。

   2卑涯閬不兜拇視鋝燒到你的詞語(yǔ)花籃里。

 

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