課型：精講課
教學(xué)分析
課文從海水的色彩、海底的各種海產(chǎn)、海灘上的貝殼和海龜，寫(xiě)到島上的鳥(niǎo)，形象生動(dòng)地介紹了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)。
教學(xué)要求
1.認識17個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3.讀懂課文主要內容，了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
4.摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
教學(xué)重點(diǎn)
1.通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。
2.是學(xué)習課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。
課前準備
1.生字卡片。
2.地圖、教學(xué)掛圖或幻燈、美物。
教學(xué)方法：情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法
教學(xué)課時(shí)
二課時(shí)
教學(xué)設計
第一課時(shí)
學(xué)習目標
1.學(xué)會(huì )本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
2.整體感知課文，學(xué)習課文第一節。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。
教具準備
1.生字卡片。
2.地圖、掛圖。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入新課（介紹西沙群島）
在一年級的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)《日月潭》，知道日月潭在哪兒?jiǎn)�？臺灣是祖國的寶島。（揭示地圖，指圖）在祖國的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島，（板書(shū)：西沙群島，指圖）海洋中的一塊陸地就是島，小的島，就是嶼。西沙群島也是我們祖國的寶島，是我國的海防前哨（揭示“海防前哨”）。這里風(fēng)景非常美，物產(chǎn)非常豐富，所以人們稱(chēng)“可愛(ài)的西沙群島”。
二、初讀課文學(xué)習生字
1.自由讀課文，畫(huà)出不認識的字。
2.不認識的字用自己喜歡的方式解決（拼音節、結合上下文猜字，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師等。）
3.小組學(xué)習，大家互相讀，注意聽(tīng)音是否讀準確，互相評價(jià)。
4.檢查學(xué)習生字情況。
�。�1）出示會(huì )認的字生字卡片認讀。
注意讀準。
�、僮x準字音。
翹舌音：哨、綻、珊、狀、插、社
后鼻音：纓、狀、龐
f、h區別：瑚、糞
多音字：參 海參（shēn） 參（cān）加
�、谡J清字形，注意下列結構的字。
上下結構：茂、糞、貴
半包圍：建
獨體字：必
形近字比較：哨-消 狀-壯 積-織 必-心
�、圩x生字，開(kāi)火車(chē)讀。
�、茏x帶有生字的句子（測讀）。
�。�2）出示會(huì )寫(xiě)的字生字卡片。
�、儆米约合矚g的方法識字（學(xué)法與上面同）。
�、谧杂勺x，開(kāi)火車(chē)讀。
5.指導寫(xiě)字。
�。�1）整體觀(guān)察字形，指出易錯字。
重點(diǎn)指導：
“必”“心”字多一撇。
“群”、“君”的中間一橫要突出。
“寶”宀＋玉
“藍”上（艸） 中（監） 下（皿）
�。�2）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師巡視，指導。
三、讀課文（要讀得正確）
四、學(xué)習課文第一節
1.指名讀第一節。
2.討論：（1）這節讓你讀懂了什么？（位置、重要性、特點(diǎn)）
3.西沙群島是個(gè)怎樣的地方，課文是怎么簡(jiǎn)要介紹的？（板書(shū)：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富）
4.這篇課文就是給我們具體介紹西沙群島風(fēng)景怎樣優(yōu)美，物產(chǎn)怎樣豐富的。
5.指名范讀：既然西沙群島是個(gè)可愛(ài)的地方，誰(shuí)能用朗讀來(lái)體現出“可愛(ài)”？
6.學(xué)生點(diǎn)評。
7.全班齊讀第一節。
五、作業(yè)
抄寫(xiě)生字詞。
第二課時(shí)
學(xué)習目標
1.學(xué)習課文2-7節，認識西沙群島的美麗、富饒。教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國寶島。
2.在朗讀中欣賞文中優(yōu)美詞句，體會(huì )作者用詞準確、生動(dòng)形象。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，并選擇喜歡的部分背誦下來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。
2.是學(xué)習課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。
教具準備
教學(xué)掛圖、課件。
教學(xué)教程
一、復習
1.出示生字卡片抽讀。
2.讀課文（測讀）。
二、學(xué)習課文第2節
1.自讀第2節，思考：海水有什么特點(diǎn)？圈出最能體現特點(diǎn)的兩個(gè)詞。
2.全班交流：
a.找出最能體現海水特點(diǎn)的兩個(gè)詞？（五光十色、瑰麗無(wú)比）
說(shuō)說(shuō)你對這兩個(gè)詞的理解。
五光十色：色彩繁多、鮮艷、明亮。
瑰麗無(wú)比：奇特的美，沒(méi)有什么好相比。
b.具體說(shuō)說(shuō)海水怎么五光十色、瑰麗無(wú)比的？（有深藍、淡青的、淺綠的、杏黃的，一塊塊、一條條、相互交錯著(zhù)。）
3.老師帶讀：海水之所以呈五光十色、瑰麗無(wú)比，是因為 ��？（生齊讀：海底高低不平，有山崖、有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了）
4.圖示理解：指名上臺在圖上標識，并用上“因為……所以”來(lái)解釋。
5.帶著(zhù)想像齊讀本節。
西沙群島一帶海水瑰麗無(wú)比，海洋生物又如何呢？一起學(xué)習3-5節。
三、學(xué)習第3-5節
1.指名朗讀3、4、5節。
全班交流：上臺把你所喜歡的海底生物介紹給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)（老師相機打出海洋生物投影，讓學(xué)生直觀(guān)認識，并相機點(diǎn)撥。）
2.海底的珊瑚是怎樣的？
�。ㄉ汉鳎焊鞣N各樣 有的像……有的像…… 綻開(kāi)的意思：裂開(kāi)）
3.海底的海參、大龍蝦又是怎樣的？
海參：到處都是 懶洋洋 蠕動(dòng)
大龍蝦：披甲 威武
4.海底的魚(yú)很多，課文用什么詞形容？（各種各樣）
具體地說(shuō)一說(shuō)。（有的……有的……有的……有的……）
5.如果我們來(lái)到西沙群島的海灘上，你又會(huì )看到什么，會(huì )被什么吸引？自讀課文后回答。
6.你一定會(huì )從許許多多的貝殼中揀你最喜歡的，但是太多了揀不完。課文上用了一個(gè)什么詞語(yǔ)形容這里貝殼的多和奇？
7.如果是春天四五月來(lái)，就會(huì )看到海龜，課文上說(shuō)“龐大的海龜”（教師可比劃：一只海龜一般都有洗澡盆那么大）。龐大：龐，就是大；龐大，形容很大。我們也可稱(chēng)海龜是個(gè)“龐然大物”。這樣的海龜不是一只兩只，是成群的。（出示掛圖或幻燈）
四、學(xué)習第6自然段
1.默讀第6節，用“”畫(huà)出表示鳥(niǎo)多的詞。（天堂、各種、遍地、堆積、厚厚）
2.強調鳥(niǎo)多的詞讀出重音，有感情地齊讀。
小結：這5個(gè)自然段從海水的色彩、海底各種派海產(chǎn)、海灘上的貝殼和海龜，寫(xiě)到島上的鳥(niǎo)，很有條理，形象生動(dòng)地介紹了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)，我們可以用一句什么話(huà)來(lái)概括西沙群島的特點(diǎn)？（風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富）
五、學(xué)習第7自然段，總結全文
1.自由讀第7自然段。
島上的英雄兒女為什么要日夜守衛？用“南大門(mén)？比喻什么？（聯(lián)系“海防前哨”理解）
2.問(wèn)：這段讀后，你了解到什么？
3.齊讀全段，重音強調“更加”。
師：我們要熱愛(ài)祖國，從小學(xué)好本領(lǐng)，為建設祖國出力。
六、齊讀全文
七、作業(yè)
1.朗讀課文，選擇你所喜歡的段落背誦。
2.向家人介紹西沙群島（美景、物產(chǎn)）。
板書(shū)設計
25 可愛(ài)的西沙群島
風(fēng)景優(yōu)美 特產(chǎn)豐富
教學(xué)反思
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