【內容簡(jiǎn)析】
本文是寫(xiě)景的文章，文中寫(xiě)了作者因為“人們都說(shuō)：‘桂林山水甲天下�！本腿ビ^(guān)賞桂林山水，他坐船蕩漾在漓江上，看到桂林山水獨特的美，表達了作者對桂林自然風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。
【設計理念】
充分發(fā)揮多媒體的作用，讓不熟悉桂林的同學(xué)有身臨其境的感覺(jué)，同時(shí)讀學(xué)貫穿，讀中想象，讀中感悟，引導學(xué)生抓住詞語(yǔ)讀好句子，培養能力，從而讓學(xué)生充分感受到桂林山水的獨特美，體會(huì )作者的思想感情。
【教學(xué)目標】
1.了解桂林山水特點(diǎn)，受到熱愛(ài)祖國錦繡山河的教育，培養愛(ài)美情操。
2.學(xué)習作者抓住景物特點(diǎn)，從多角度具體形象描寫(xiě)的方法。
3.有感情地朗讀課文，背誦課文。
4.學(xué)會(huì )本課生字新詞，學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)詞句體會(huì )文章思想感情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.抓住重點(diǎn)詞句，理解課文。
2.想象畫(huà)面，感受桂林山水獨特的美。
【教具準備】
課件或圖片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、激趣引入
同學(xué)們喜不喜歡旅游？想不想去“天下最美的地方”旅游？
二、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)習欲望，感知內容
1．播放桂林山水圖片，學(xué)生談感受。板書(shū)課題，讀題。
2．作者是怎樣把這種美寫(xiě)下來(lái)的呢？自由讀課文。標出不懂的生字詞。
3．說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么。（把握主要內容及條理。）
三、掃清文字障礙
1.查字典或問(wèn)他人，認讀難讀字。
2.檢查生字詞是否讀準。
3.選擇喜歡讀的句子讀，檢查是否能讀準、讀通順。
四、學(xué)習課文
1.指名讀第1自然段。
結合生活實(shí)際理解“甲”，進(jìn)而理解“桂林山水甲天下”。查字典理解“蕩漾”。
2.圖文結合，學(xué)習第2自然段。
�。�1）觀(guān)察圖中水，說(shuō)感受。
�。�2）自由朗讀第2自然段。讀后畫(huà)出寫(xiě)水的特點(diǎn)的句子。
�。�3）匯報。
�。�4）指導朗讀。①抓住“讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”體會(huì )“靜”。自由讀→匯報讀→抓關(guān)鍵詞句讀→示范讀→引讀，讀后讓學(xué)生用文中的一個(gè)字概括寫(xiě)了水的什么特點(diǎn)。
�、谧プ 翱梢钥匆�(jiàn)江底沙石”體會(huì )“清”。方法同上。
�、圩プ 胺路鹉鞘且粔K無(wú)瑕的翡翠”體會(huì )“綠”。
A.實(shí)物（或圖）認識翡翠。
B.讓學(xué)生自讀體會(huì )特點(diǎn)。
�。�5）體會(huì )最后一句。
3．體會(huì )漓江水與大海、西湖對比的作用。
4．指導有感情地朗讀，回讀整段，讀出喜愛(ài)之情。（注意讀好“真靜啊、真清啊、真綠啊”。）觀(guān)看或想象畫(huà)面。
五、總結
六、作業(yè)
仿照“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”寫(xiě)句子。
第二課時(shí)
一、復習引入
二、學(xué)習第3自然段
1.小結學(xué)法。
2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導。
3.學(xué)生匯報，教師適時(shí)引導。
�。�1）引導觀(guān)察圖片，了解“拔地而起”“奇峰羅列”。
�。�2）引導想象“還有的像……還有的像……”體會(huì )“形態(tài)萬(wàn)千”。
�。�3）引導想象，體會(huì )“秀”。
�。�4）看圖片或錄像，體會(huì )“險”。
3．出示圖片或錄像，與泰山、香山對比。
4.指導有感情地朗讀，讀出對桂林“山”的向往、喜愛(ài)之情。
�。ㄗ⒁庾x好“真奇啊、真秀啊、真險啊”。）
三、學(xué)習第4自然段，體會(huì )作者感受
1.你們觀(guān)賞了漓江的水，游覽了桂林的山，感受是什么呢？作者的感受又是什么呢？
2.自由讀第4自然段，用文中的一句話(huà)概括大意。
3.結合本段上下文理解詩(shī)句。
4.啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來(lái)讀，想象畫(huà)面。
四、讀課文，嘗試背誦
五、鞏固生字，指導書(shū)寫(xiě)
六、拓展
你想怎樣贊桂林山水？
師：桂林贊
桂林山水甲天下，
蕩漾其中如在畫(huà)。
莫道美景天上有，
神仙到此不歸家！
七、作業(yè)
摘抄你喜歡的句子。
板書(shū)設計：
[桂林山水教學(xué)設計 (人教版四年級下冊)]相關(guān)文章：
3.桂林山水教案
4.桂林山水課件