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2一夜的工作第一教時(shí)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-7-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  2一夜的工作

第一教時(shí)

課型:講讀課

教學(xué)目標:

 教學(xué)生字新詞;了解課文大意,分段;講讀第一段;

重 難 點(diǎn):了解課文大意;分段。

教具準備:小黑板、錄音機

教學(xué)過(guò)程:

一、揭題定向

1. 出題,齊讀:一夜的工作

2. 寫(xiě)誰(shuí)?(周總理)他干什么?多長(cháng)時(shí)間?

3. 時(shí)代背景,簡(jiǎn)介作者何其芳。

第一次文代會(huì ):1949年,周總理、朱德同志作報告。

4.課題的中心句是什么?(通過(guò)找中心句體會(huì )人物品質(zhì))

工作勞苦

生活簡(jiǎn)樸

二、初讀全文,整體感知

1.聽(tīng)課文錄音,學(xué)生思考:

①生字新詞的意思?

②周總理有什么優(yōu)秀品質(zhì)?

③“我”的活動(dòng)順序怎樣?

2.學(xué)生自由讀

3.四人小組討論交流

4. 檢查:

審閱 陳設 如此而已 咨詢(xún) 瀏覽 勞苦 簡(jiǎn)樸

5. 辨析詞語(yǔ)

“瀏覽;審閱” “咨詢(xún);詢(xún)問(wèn)” “簡(jiǎn)樸;簡(jiǎn)單”

6. 多音字組詞:

數(shù shǔ) 分(fēn fèn)

轉(zhuǎn zhuàn )似(shì sì)

7. 找出中心句(他是多么勞苦,多么簡(jiǎn)樸。

8. “我”的行蹤怎樣?

三、理清課文脈絡(luò )

1.主要寫(xiě)了意見(jiàn)什么事?

2.可以分成幾段?怎樣分?說(shuō)出理由

四、講讀課文第一段

1.指名讀

2.這一段主要寫(xiě)了什么?我為什么能看到周總理一夜的工作?

1. “”與《》的作用分別是什么?

2. 小結段意。

五、作業(yè)

1. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)

2. 朗讀課文

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