1 別了，我愛(ài)的中國
第一教時(shí)
課型:講讀課
教學(xué)目標：
�、倭私庹n文的時(shí)代背景；
�、诔踝x課文，把握課文的大意，根據“單元重點(diǎn)”劃出課文的中心句；
重 難 點(diǎn)：把握課文的大意，根據“單元重點(diǎn)”劃出課文的中心句；
教具準備：小黑板、錄音機
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導入，簡(jiǎn)介時(shí)代背景
1.出題，齊讀，
2.我指誰(shuí)？（鄭振鐸）
“別”是什么意思？誰(shuí)向誰(shuí)告別？為什么要告別？
3.這種類(lèi)型的課題學(xué)到過(guò)沒(méi)有？有什么作用？
4.課題中的關(guān)鍵詞是什么？
別--寫(xiě)出線(xiàn)索
愛(ài)--思想感情
5.初讀課文（自讀、齊讀）
6.當時(shí)鄭振鐸為什么要離開(kāi)祖國？簡(jiǎn)介時(shí)代背景（詳見(jiàn)教參）
二、初讀全文，整體感知
1.教師范讀課文，學(xué)生思考：
聽(tīng)了課文以后，你有什么感受？你認為課文始終貫穿的是一種什么思想感情？
2.學(xué)生自由讀
3.聽(tīng)錄音機讀
4.課文中哪句話(huà)反復出現了三次？用浪線(xiàn)劃出。
5.分段訓練
三、學(xué)習課文，明“惜別情”
1.指讀第一自然段
2.這一段寫(xiě)的是發(fā)生在哪兒的事情？作者心中涌起什么思想感情？
3.我倚在高高的船欄上，看到了什么？聽(tīng)到了什么？感覺(jué)到了什么？作者產(chǎn)生了怎樣的思想感情？
4.“眼眶潤濕了，眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上了，鏡面模糊了”，是由什么引起的？這樣寫(xiě)好在哪里？
5.“說(shuō)不出的感動(dòng)”指的是什么？
6.朗讀
7.歸納小結段落大意（我將要離開(kāi)祖國時(shí)，對祖國對親友懷著(zhù)依依惜別的深情。）
四、作業(yè)
1.組詞
倚（ ） 模（ ） 貢（ ）
依（ ） 摸（ ） 供（ ）
2.抄寫(xiě)詞語(yǔ)
板書(shū)：
1 別了，我愛(ài)的中國
地點(diǎn) 見(jiàn)聞 感情
碼頭 水面寬 鞭炮聲 （惜別）
（船離岸） 親友揮手 再見(jiàn)聲
（敘事）
1 別了，我愛(ài)的中國
第二教時(shí)
課型:講讀課
教學(xué)目標：
借助中心句正確領(lǐng)會(huì )課文的中心思想，體會(huì )作者的感情。
重 難 點(diǎn)：正確領(lǐng)會(huì )課文的中心思想
教具準備：小黑板、錄音機
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.第一段（課文的中心句出現在什么地方？朗讀第一段）
二、講讀第二段
1. 自讀2-4自然段
2. 匯報：第2-3自然段應該怎樣讀？（仇恨--激憤；熱愛(ài)--親切）
3. 從哪里可以看出作者對帝國主義的仇恨？（不，不是…那是…）
比較句子的異同： 那是帝國主義的軍艦。
（課文中的句子）--突出了對帝國主義的仇恨
4. 在出港口時(shí)，作者看到了哪些景物？（黃土、青草、小島、海水、浪濤）
5. 作者的感情有什么變化？（對祖國的熱愛(ài)轉化為對帝國主義的仇恨）
6. 朗讀
7. 小結
三、講讀第三段
1. 教師范讀本段
2. 學(xué)生自讀，思考：
我為什么不忍離開(kāi)祖國？
我為什么又要離開(kāi)祖國？
我的希望是什么？
我的誓言是什么？
3. 學(xué)生交流：（許多親愛(ài)的勇士正在用他們的血和汗建造著(zhù)新的中國）
含義：親愛(ài)的勇士 血和汗 新的中國
我不忍離去的原因是什么？
（我離開(kāi)中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好得戰斗的武器）
含義：經(jīng)驗 戰斗的武器
我離開(kāi)中國的原因是什么？
（我的希望是什么？）
含義：我回來(lái)以后，一個(gè)獨立自主的新中國已經(jīng)建立起來(lái)了。
（我的誓言是什么？）
驅逐她們、毀滅她們--帝國主義
4. 朗讀
自由讀--指名讀--齊讀
5. 嘗試背誦
四、作業(yè)
1. 指名背誦
2. 《作業(yè)本》1-4題
板書(shū)：
1 別了，我愛(ài)的中國
地點(diǎn) 見(jiàn)聞 感情
出港 灰色白色軍艦 （痛）別
（船離港） 黃土 青草
（寫(xiě)景） 小島 海水 眷戀
入海 不忍
（船離祖國） 內疚
（直接抒情） 更不忍 希望（暫）別
誓言
1 別了，我愛(ài)的中國
第三教時(shí)
課型:講讀課
教學(xué)目標：
①掌握“即使…也……；寧可…也…”等句式；
②有感情地朗讀課文，背誦課文第5-9自然段；
③進(jìn)一步理解中心句的作用。
重難點(diǎn)：進(jìn)一步理解中心句的作用。
教具準備：小黑板、錄音機
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1. 詞語(yǔ)
2. 背誦檢查
二、深究、體會(huì )課文
1. 齊讀全文
2. 學(xué)完了課文，同學(xué)們還有什么問(wèn)題？（質(zhì)疑問(wèn)難）
3. 體會(huì )中心句三次出現的不同作用？
（惜別--仇恨、熱愛(ài)--強烈的愛(ài)國之情）
三、總結課文
1. 出示投影片：
地 點(diǎn) 見(jiàn) 聞 感 受
碼頭船離岸
（敘事） 水面寬 鞭炮聲
親友揮手說(shuō)再見(jiàn) 惜別
出港船離港
（寫(xiě)景） 灰色白色的軍艦
黃土 青草 小島
海水 浪濤 仇恨
熱愛(ài)
入海船離開(kāi)祖國
（抒情） -- 不忍 內疚
更不忍 希望
（暫別）全心愛(ài)國
2. 檢查背誦
惜別--痛別--暫別
四、作業(yè)
《作業(yè)本》5-7
板書(shū)：
1 別了，我愛(ài)的中國
惜別--痛別--暫別
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