《品讀寓言，感受智慧》
臨漳縣第三小學(xué) 韓雪蘋(píng)
一、學(xué)習目標
1、通過(guò)閱讀，指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀懂寓言。
2、掌握讀懂寓言人物和寓意的方法。
3、通過(guò)閱讀激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
二、學(xué)情簡(jiǎn)析：學(xué)生對寓言非常有興趣，又有一定的閱讀基礎，讀起來(lái)應該不難。
三、策略方法：案例指導，合作交流
四、教學(xué)準備：教師準備多媒體課件； 學(xué)生準備幾篇寓言閱讀資料；
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）、回憶引出《伊索寓言》
1、師：同學(xué)們，在我們快樂(lè )的童年生活中，曾聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)許許多多寓言故事，你們還記得它們嗎？請看大屏幕（課件出示）《龜兔賽跑》《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》《狼來(lái)了》《烏鴉喝水》的圖片。讓我們一起喊出這些寓言的名字。
2、師：小時(shí)候我們喜歡讀寓言，寓言帶給了我們無(wú)盡快樂(lè )；長(cháng)大了，我們仍然喜歡讀寓言，寓言會(huì )帶給我們智慧。年齡的增長(cháng)并沒(méi)有減弱我們對寓言的喜愛(ài)。今天這節閱讀指導課，咱們就再一次“品讀寓言，感受智慧”（板書(shū)題目）
3、師：你們知道嗎？剛才我們談到的這些給我們留下美好回憶的寓言，它們都出自《伊索寓言》（課件出示）世界上最早的一部寓言集，相傳是古希臘的一個(gè)名叫伊索的奴隸創(chuàng )作的。傳說(shuō)，伊索長(cháng)得又矮又丑，但是他很聰明，很會(huì )講故事，人們都非常喜歡聽(tīng)他講故事。后來(lái)，他講的故事在古希臘流傳下來(lái)�，F在，人們家喻戶(hù)曉的《伊索寓言》是后人根據古希臘寓言傳抄編訂而成的。其中有許多充滿(mǎn)智慧的故事。（教師介紹）
（二）、案例指導
1、師：《伊索寓言》中的故事大多以動(dòng)物為主，采用擬人化的手法，給人以智慧的啟迪。下面，我們就一起來(lái)閱讀一篇選自《伊索寓言》中的故事《落井的狐貍和公山羊》（課件）請同學(xué)們拿出閱讀材料，自由閱讀這篇寓言。（學(xué)生自由閱讀）
2、誰(shuí)愿意給大家讀一讀這篇寓言？3、你對故事中的狐貍和山羊有什么看法？
4、你從哪兒讀出了狐貍的狡猾？
5、（課件出示）狐貍覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮靜下來(lái)，極力贊美道：“好喝極了，這水可是天下第一泉，清甜爽口，你趕快下來(lái)跟我一塊痛痛快快地喝吧！”（指名讀）
6、同學(xué)們抓住了狐貍的語(yǔ)言，花言巧語(yǔ)是可以蒙騙人的。
7、山羊上當的原因是什么？（課件出示）
一心只想喝水，信以為真的山羊，不假思索的一躍，跳了下去。
8、同學(xué)們，抓住了描寫(xiě)山羊心理的句子，找出了山羊上當的原因。是因為自己不善于動(dòng)腦，不善于分析，被花言巧語(yǔ)所蒙騙。
9、你喜歡用什么方式表達你對故事的理解呢？（可以是表演，也可以是續寫(xiě)，一首歌，一幅畫(huà)）
10、讀了這篇寓言，我想大家一定會(huì )提高警惕，遇事多思考多動(dòng)腦，不會(huì )輕易上當了。
11、通過(guò)這篇寓言的閱讀，你認為該怎樣去讀一篇寓言？
（1）通讀了解故事的主要內容；
（2）抓住角色的語(yǔ)言、心理、神態(tài)……來(lái)感知寓意；
（3）深刻理解寓意，并能指導生活。
（三）、閱讀延伸
1、師：寓言雖短，但是卻蘊含著(zhù)深刻的道理，給我們智慧的啟迪。除了《伊索寓言》，還有克洛雷夫寓言，中國的許多成語(yǔ)也是寓言故事，選擇你喜歡的寓言讀一讀吧！
（1）、你讀了哪篇寓言？
（2）、寓言講了一個(gè)怎樣的故事？
（3）、從中你受到什么啟示？
2、指名交流
（四）、總結寓言的特點(diǎn)
1、我們讀過(guò)的所有的寓言都有一些共同的特點(diǎn)，你們讀出來(lái)了嗎?
2、學(xué)生交流感受到的寓言的特點(diǎn)。
3、師：寓言的形式簡(jiǎn)潔，內容生動(dòng)，寓意深刻。有著(zhù)它特有的藝術(shù)魅力。正如有人所說(shuō)：（課件出示）
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能取出很多的東西；
寓言是一面鏡子，透過(guò)它，能照出生活的方方面面。
寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在智慧。
（教師讀）
總結：讀寓言吧，這是與智人對話(huà)，與哲人對話(huà)，是聆聽(tīng)人類(lèi)的智慧之音，品味人類(lèi)精神食糧。它教會(huì )你怎么生活，它使你更明理，讀好書(shū)，讓我們成為一個(gè)有智慧的人。
板書(shū)設計
讀：1、讀懂故事內容 。
2、抓住人物性格特點(diǎn)。 （動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言……）
3、悟出道理，知道生活。
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