第一課時(shí)
教學(xué)目標：能給多音字組詞，正確使用“再、也、又”，學(xué)習“雙人旁、足字旁、走字旁、走之兒，并能填偏旁表。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．多音字組詞。
shù （） bēi （） hǎo （）
數 背 好
shǔ （） bèi （） hào （）
方法：1．先讓學(xué)生讀一讀，在組內互相說(shuō)一說(shuō)。
2．寫(xiě)一寫(xiě)。
3．組長(cháng)檢查。
二．選詞填空。
再 也 又
第一次沒(méi)唱好，我（�。┏艘槐�。
媽媽?zhuān)屛遥ā 。┛匆粫?huì )兒電視吧。
丁丁能把字寫(xiě)好，我（ �。┠軐�(xiě)好。
方法：1．組內討論。
2．寫(xiě)一寫(xiě)。
3．師總結。
三．看一看，填一填。
彳：行�。ā。。ā。 ∽悖号堋。ā。。ā。�
辶：過(guò)�。ā。。ā。 ∽撸涸健。ā。。ā。�
方法：1．看誰(shuí)說(shuō)得多。
2．動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。
3．填寫(xiě)偏旁表。
偏旁表示的意義例字
彳
走
足
辶
四．課堂總結：根據學(xué)生做題情況總結。
教學(xué)回顧：
板書(shū)設計：語(yǔ)文天地
一．多音字組詞。
shù （） bēi （） hǎo （）
數 背 好
shǔ （） bèi （） hào （）
第二課時(shí)
教學(xué)目標：動(dòng)手制做朋友卡，使學(xué)生學(xué)會(huì )了解他人，珍惜友情；進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養學(xué)說(shuō)話(huà)能力。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習。
1．看誰(shuí)說(shuō)得多。走：足：彳：辶：
2．多音字組詞。
shù （） bēi （） hǎo （）
數 背 好
shǔ （） bèi （） hào （）
二．想一想，填一填。
________只有尾巴沒(méi)有腿。
________只有腿，沒(méi)有尾巴。
________只能在水里游。
________能在水里游，也能在岸上跳。
________長(cháng)者大眼睛。
方法：學(xué)生獨立填寫(xiě)。
延伸：青蛙小魚(yú)都有。
三．做一張朋友卡。
姓名 生日 優(yōu)點(diǎn) 電話(huà)
冬冬 96．4 樂(lè )于助人 123123
方法：1．以冬冬為例師填寫(xiě)。
2．學(xué)生畫(huà)表并填寫(xiě)。
四．朋友有困難的時(shí)候，你怎樣表示你的關(guān)心。
寫(xiě)短信打電話(huà)當面說(shuō)……
方法：
1．設置情境：
�。�1）朋友病了，沒(méi)上學(xué)，功課落下了。
�。�2）朋友路上腳崴了，無(wú)法自己回家。
�。�3）朋友想買(mǎi)一本書(shū)，卻買(mǎi)不到。
�。�4）朋友想學(xué)游泳，卻又怕水。
2．師教一些日常用語(yǔ)：“祝你早日恢復健康”“謝謝你的關(guān)心”等。
3．小組討論。
4．表演。
五．課堂總結：根據學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行總結。
教學(xué)回顧：
板書(shū)設計：語(yǔ)文天地
姓名 生日 優(yōu)點(diǎn) 電話(huà)
冬冬 96．4 樂(lè )于助人 123123
第三、四課時(shí)
教學(xué)目標：讀背古詩(shī)《贈汪倫》；表演《池塘邊的叫聲》；用比的方法自檢，激勵自己學(xué)習。
教具準備：小黑板、頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
一．說(shuō)一說(shuō)朋友之間應怎樣相處。
二．讀背古詩(shī)《贈汪倫》
方法：1．出示古詩(shī)（小黑板）
2．學(xué)生試讀古詩(shī)圈出不認識的字。
3．互教互認生字。
4．朗讀古詩(shī)。
5．看圖試說(shuō)一說(shuō)圖意。
6．背誦古詩(shī)。
7．還學(xué)過(guò)李白的哪首古詩(shī)，背一背。
三．表演：《池塘邊的叫聲》
方法：1．分組表演。
2．評委評比。
四．讀金鑰匙的話(huà)
1．指名讀一讀。說(shuō)一說(shuō)丁丁是怎樣和冬冬比的?
2．自己和同學(xué)比一比，看同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)，自己還有那些不足。
3．把自己的情況簡(jiǎn)單的寫(xiě)在練習本上。
課堂總結：這一單元你又學(xué)到了什么？你明白了那些道理？
板書(shū)設計 贈汪倫
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
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