教學(xué)目標：
1．讀通課文，認識生字。
2．正確、流利的朗讀課文。
3．鞏固拼音y、w及其整體認讀音節。
教學(xué)重難點(diǎn)：
鞏固拼音，識字寫(xiě)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習拼音
卡片出示拼音y、w及其整體認讀音節，多種形式認讀。
二、激趣導入
1．觀(guān)察圖，這是什么？（魚(yú)）
2．這種魚(yú)與我們平常見(jiàn)過(guò)的魚(yú)有什么不同？（生答）
3．師：這種魚(yú)叫熱帶魚(yú)，比我們平常見(jiàn)過(guò)的魚(yú)更漂亮，更可愛(ài)，大家喜歡他們嗎?
這節課，我們就來(lái)學(xué)習《熱帶魚(yú)》（板書(shū)課題：熱帶魚(yú)）“熱”是翹舌音，“魚(yú)”是整體認讀音節，請跟老師讀課題。
三、初讀課文，讀準字音
1．師：自己讀一讀，遇到不認識的字怎么辦？（指名說(shuō)）
2．指名讀課文，集體正音。
3.齊讀課文。
4.輕聲讀文，標出整體認讀音節。
四、再讀課文，理解內容
�。保舐曋缸x課文。
�。玻處煶鍪镜谝痪�，指名讀。
“小小熱帶魚(yú)，身披五彩衣�！�
�。常畮熤该f(shuō)說(shuō)“披”的意思。（穿）
�。矗畮熥穯�(wèn)：熱帶魚(yú)披著(zhù)怎樣的五彩衣？（生展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō)）
�。担畮煂ёx：多美的熱帶魚(yú)呀，我們一起美美地把這句話(huà)讀一讀。（指導讀）
�。叮畮煟簾釒~(yú)在水里是怎樣游戲的？你們能說(shuō)一說(shuō)嗎？（生展開(kāi)想象，自由說(shuō)）
�。罚畮煟憾嗫蓯�(ài)的熱帶魚(yú)呀，讓我們帶著(zhù)喜愛(ài)之情，讀讀“尾巴擺一擺，水中做游戲”這句話(huà)。
五、學(xué)習生字
1．齊讀課文。
2．多種形式認讀生字。
自己讀。
齊讀。
師讀生指，做“小小指揮官”。
3．連一連，讓生字和音節交朋友。
六、小結。
1．師讀，生閉上眼睛想，你想到了什么？
2．配上動(dòng)作讀文。
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