教學(xué)目標：
1、培養利用多種方法識字，會(huì )認6個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)3個(gè)。
2、正確、流利的朗讀課文。
3、了解課文內容感受熱帶魚(yú)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、鞏固拼音、識字、寫(xiě)字、朗讀。
2、“魚(yú)”字的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)準備：生字卡、小黑板、課件、輕音樂(lè )
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、今天有一位朋友來(lái)我們一年（2）班，你們想知道它是誰(shuí)嗎？
2、出示熱帶魚(yú)（圖片），同學(xué)們，你們認識它嗎？板書(shū)：熱帶魚(yú)
3、標上拼音并認讀“熱帶魚(yú)”，書(shū)空“魚(yú)”。
4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這是怎樣的一條熱帶魚(yú)？（五顏六色、漂亮）介紹完把圖片放到課題。
5、熱帶魚(yú)的家也很漂亮，同學(xué)們想不想去參觀(guān)一下？不過(guò)它給你們提了個(gè)小小的要求，只要你們通過(guò)了這關(guān)它就馬上帶你們去。
6、復習“YI、WU、YU”（你們能猜出后面的字嗎？出示卡片“衣、五、魚(yú)”的拼音。）
7、同學(xué)們表現非常捧，熱帶魚(yú)很樂(lè )意現在就帶你們去它家逛一逛（欣賞動(dòng)畫(huà)）-介紹資料。
8、它們都在做什么？（做游戲）它們在哪里做游戲？（引導學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整）
9、我們一起來(lái)看看課文是怎么寫(xiě)的？
二、初步感知課文
1、看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)讀。
2、聽(tīng)完了，你們想不想也讀一讀？打開(kāi)書(shū)本第54面，指讀。
過(guò)渡：你們想不想也跟它們一起做游戲呢？
3、調皮的熱帶魚(yú)寶寶想跟你們玩捉迷藏，它們都躲在課文里面，誰(shuí)能用你們的火眼精睛快速地把它們找出來(lái)？（圈出生字）
4、自由讀課文，把生字表里的生字在課文中圈出來(lái)，然后想辦法解決。
三、（出示生字卡）學(xué)習生字。
1、師帶讀生字。
2、認識這些熱帶魚(yú)寶寶的名字了嗎？說(shuō)說(shuō)你是用什么方法認識它們的？交流認字的方法（聽(tīng)讀識字、隨文識字、看拼音識字）。
3、利用多種形式認讀識字（指名小老師帶讀、開(kāi)火車(chē)讀、全班讀）。
4、同學(xué)們表現太捧了，魚(yú)兒們跟你們玩得很開(kāi)心，想跟你再玩一個(gè)游戲。（出示課件：游戲）
5、好了！魚(yú)兒出來(lái)跟同學(xué)們玩了很久了，魚(yú)媽媽會(huì )著(zhù)急的，哪個(gè)同學(xué)愿意送它們回家？
�、懦鍪菊n文（擦掉生字）
�、浦该寣W(xué)生上臺，按課文內容的順序把生字取下貼在課文的相應位置上。
四、讀中感悟
1、指導朗讀。熱帶魚(yú)們在玩水里玩游戲的心情是怎樣的？（開(kāi)心）誰(shuí)能夠帶著(zhù)開(kāi)心的心情來(lái)讀一讀這首兒歌？（指2-3名讀、小組賽讀）
2、自由編動(dòng)作，男女生賽讀。
3、全班有感情的朗讀一遍并加動(dòng)作。
五、達標測評。
1、每個(gè)生字寫(xiě)兩個(gè)。
2、寫(xiě)筆順。
五：----------------
巴：-----------------
六、拓展（畫(huà)一畫(huà)）
小朋友！你們喜歡熱帶魚(yú)嗎？這么漂亮的熱帶魚(yú)真的是惹人喜歡，你們想不想給它畫(huà)一畫(huà)？現在請小畫(huà)家們一起動(dòng)起手來(lái)把你們心目中的美麗熱帶魚(yú)畫(huà)出來(lái)吧。（播放背景音樂(lè )）
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