風(fēng)子
教學(xué)目標：
1、能通過(guò)抓重點(diǎn)句的方法來(lái)理解課文；
2、培養學(xué)生豐富的想象力；
3、深刻理解山里孩子的淳樸和勤勞；
4、有感情地朗讀課文。
課前談話(huà)：
同學(xué)們，你們和山里的孩子交過(guò)朋友嗎？他們都喜歡干些什么？
一、導入
1、這節課，老師也和同學(xué)們一起來(lái)認識一位山里的孩子，你瞧，這他就向我們走來(lái)了----（多媒體出示、配樂(lè )朗誦第一小節）
2、找重點(diǎn)句
這是一位怎樣的孩子呢？你從哪句話(huà)看出來(lái)的？（出示重點(diǎn)句）
3、讀重點(diǎn)句，你會(huì )發(fā)現什么？
為什么說(shuō)背篼里盛著(zhù)一個(gè)勤勞的童年？
4、出示學(xué)習提示
二、講讀課文
1、小組學(xué)習
（1）輕聲讀課文。
（2）找一找文中哪些具體事例體現寫(xiě)了山里孩子的勤勞。
（3）邊讀邊按順序用（1）（2）（3）......標出
2、反饋
（一）學(xué)習5、6、7小節
1、學(xué)生說(shuō)具體的體會(huì )到勤勞的事例，
2、找出課文內容讀出來(lái)，并說(shuō)出從哪個(gè)詞中體會(huì )到勤勞。
如“沉甸甸、捧出山柿子”
3、在讀這一段，你還體會(huì )到了什么？
山里的孩子不僅勤勞還很淳樸。
是啊，這是一個(gè)多么勤勞淳樸的山娃！
4、學(xué)生說(shuō)從采藥材中體會(huì )到
理解“積攢”的意思便體會(huì )到了勤勞。
5、學(xué)生說(shuō)7小節能體會(huì )，從汗水和泥漬中體會(huì )到。
（1）女生讀第7小節
（2）說(shuō)說(shuō)“撩、揩”的意思
（3）自讀這一節，你讀出了什么？（抿著(zhù)小嘴微笑，勞動(dòng)不怕累）
那么請你也抿著(zhù)小嘴對老師笑一個(gè)，是啊，你們可真是勤奮的孩子。
（二）、學(xué)習第4小節
1、學(xué)生說(shuō)從這段體會(huì )到勤勞，讀出相關(guān)句子。
2、出示動(dòng)詞填空
3、請學(xué)生自己換著(zhù)讀一讀，體會(huì )動(dòng)詞的準確性。
4、請學(xué)生小組研究讀，從中你能讀出什么（對路熟悉，路很遠）
5、指名讀，看誰(shuí)能讀出輕快，讀出熟悉的感覺(jué)。
6、齊讀。
山里的孩子就連這蜿蜒的山道都是如此的熟悉，真不愧為勤勞的孩子。
（三）、學(xué)習2、3小節
1、學(xué)生說(shuō)事例
2、反問(wèn)：為什么這里也能體會(huì )，我們怎么也看不出？
3、引導學(xué)生再讀課文，說(shuō)出理由
4、自讀這段，想想寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？（體會(huì )擬人的寫(xiě)法）
5、出示句子比較
讀句子--說(shuō)不同----讀出不同
山風(fēng)梳理著(zhù)他蓬亂的頭發(fā)
山風(fēng)吹著(zhù)他蓬亂的頭發(fā)
6、小組合作學(xué)習
小溪對他說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
小溪發(fā)出輕輕的流淌聲。
鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上叫著(zhù)。
鳥(niǎo)兒 依依送別，約他明天再來(lái)。
7、品讀句子
自讀--個(gè)別讀--齊讀
8、學(xué)習第3小節
（1）學(xué)生說(shuō)事例和理由
（2）同桌一起讀句子發(fā)現疑問(wèn)
為什么說(shuō)裊裊升起的炊煙是媽媽高高揚起的手臂？
（3）你能用動(dòng)作把他表示出來(lái)嗎？（動(dòng)作表演理解）
（4）男生讀句，女生表演。
（三）學(xué)習第8小節
是的，這是一個(gè)多么勤勞的山娃，使我們情不自禁的說(shuō)道
1、齊讀：哦，山里的孩子背篼里盛著(zhù)一個(gè)勤勞的童年。
2、去掉“哦”字自讀最后一句，體會(huì )有何不同。
3、說(shuō)說(shuō)“哦”的含義
4、在齊讀這一句
三、總結全文
1、認識了眼前這位山里的孩子，那自己跟他比一比，想對山里的孩子說(shuō)些什么呢？
2、學(xué)生說(shuō)體會(huì )
3、朗讀詩(shī)
老師也有很多話(huà)要對這位山里的孩子說(shuō)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首詩(shī)
《山娃子》
歸來(lái)了，山娃子。
帶著(zhù)一身的汗水、泥漬，
帶著(zhù)一路的雨露、晚霞，
歸來(lái)了。
大山是您童年的田地，
山風(fēng)、小溪、鳥(niǎo)兒，是您親密的伙伴。
蜿蜒的山道，是您夢(mèng)的小徑。
沉甸甸的背篼，
是您理想的翅膀。
哦，山娃子，
背篼里盛著(zhù)一座大山。背篼里盛著(zhù)一個(gè)勤勞的童年。
四、課堂小練筆
寫(xiě)下要對山娃說(shuō)的話(huà)。
作者郵箱： lqfmaomao@163.net
[背篼（第二課時(shí)）(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：