小學(xué)二上《Festivals》第二課時(shí)英語(yǔ)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就是小編整理的小學(xué)二上《Festivals》第二課時(shí)英語(yǔ)教案，一起來(lái)看一下吧。
小學(xué)二上《Festivals》第二課時(shí)英語(yǔ)教案
教學(xué)內容：
1.新名詞：paper-cut, dragon dance, lantern, Spring Festival
2.交際用語(yǔ)：Happy Spring Festival！ The same to you！
教學(xué)目標
1.認知目標
能聽(tīng)說(shuō)認讀本課新名詞
能在正確的情景中使用交際用語(yǔ)：Happy Spring Festival！ The same to you！
2.情感目標
能夠通過(guò)本單元學(xué)習培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活的情感。
3.學(xué)習策略目標
培養學(xué)生的.注意力、觀(guān)察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。
通過(guò)小組活動(dòng)，培養學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習任務(wù)。
在任務(wù)中，引導學(xué)生積極運用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達與交流。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)習與春節有關(guān)的單詞詞組
2.能在正確的情景中使用交際用語(yǔ)：Happy Spring Festival！ The same to you！
教學(xué)難點(diǎn)：
Spring Festival的讀法
教學(xué)準備：
教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，彩紙、電光紙和剪刀等
教學(xué)步驟：
step 1. warming up （熱身活動(dòng)）
1.Duty report
2.Chant （lesson 37）
step 2. reviewing and leading in （復習并導入新課）
1.Guess
教師從準備好的包里取出小禮品，學(xué)生猜
2.簡(jiǎn)筆畫(huà)、圖片、實(shí)物復習鞏固有關(guān)圣誕節的表達內容
step 3. learning（學(xué)習新課）
1.Perceive 教師出示教學(xué)掛圖，學(xué)生觀(guān)察。
T: Which season is it?
What is in the girl’s hand? ——lantern Dragon dance Spring Festival
What are they doing? ——Dragon dance
Do you know what festival is it? ——Spring Festival
通過(guò)單詞卡片逐一學(xué)習新名詞
2.Listen to the tape and repeat
step 4. practicing （操練）
1.教師做拜年的姿勢，邊拜年邊說(shuō)：Happy Spring Festival！
2.Pair work學(xué)生拜年
S1: Happy Spring Festival！
S2: You too.
3.在學(xué)生熟練運用的基礎上，教S2: The same to you！
4.設置各種春節情景（父母與子女，同學(xué)之間，朋友之間）
Group work 鼓勵學(xué)生在較為真實(shí)的語(yǔ)境中運用以上交際用語(yǔ)
5.出示窗花，介紹中國傳統春節文化
step 5. summary （小結）
1.學(xué)會(huì )了新名詞paper-cut, dragon dance, lantern, Spring Festival
2.會(huì )用日常交際用語(yǔ)：Happy Spring Festival！ The same to you！
3.了解了有關(guān)的中國傳統春節文化
step 6. homework （家庭作業(yè)）
1.Copy new words
2.Make a paper-cut or lantern with your parents.Bring it back next time.
3.Say“Happy Spring Festival！”to your parents.
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