江西省南昌市松柏小學(xué) 徐潔
【教學(xué)目標】
�。�、認識６個(gè)生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語(yǔ)。
�。�、有感情地朗讀課文，繼續練習快速閱讀，并能簡(jiǎn)要地概括主要內容，了解瑞恩的夢(mèng)想和他為實(shí)現夢(mèng)想而做出的努力，體會(huì )瑞恩為他人著(zhù)想的美好心靈。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)閱讀，明白在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應該學(xué)到什么。
【教學(xué)準備】
小黑板、生字卡片。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，揭題
�。�、板書(shū)：夢(mèng)想：
師：夢(mèng)想是什么？
生：夢(mèng)想是指心中最深切、最美好的渴望。
師：同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，交流交流。
生：（老師、科學(xué)家……）
�。�、師：是啊，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，希望你們能時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想，將它化作動(dòng)力，在你的生活中不斷激勵你前進(jìn)，并且能創(chuàng )造出無(wú)法想象的美好的奇跡。
今天，我們就來(lái)學(xué)習《夢(mèng)想的力量》。（補完課題）
二、閱讀課文，理解字詞
�。�、自讀課文，勾畫(huà)出生字詞。
�。�、生字卡片，全班齊讀生詞。
�。�、解決不理解的生詞。
三、默讀課文，理解主要內容
�。稓q的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現給非洲的孩子打一口井，好讓他們有干凈的水喝這一夢(mèng)想而不懈努力，最后打出了３０口井，最終夢(mèng)想成真的故事。
四、讀自讀提示，解決問(wèn)題
�。�、快速瀏覽自讀提示，說(shuō)說(shuō)自讀提示對我們學(xué)習這篇文章提出了什么要求，要解決什么問(wèn)題？（默讀課文，想一想，瑞恩的夢(mèng)想是什么？他是怎樣實(shí)現自己的夢(mèng)想？ 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì )，還可以把自己想到的寫(xiě)下來(lái)。）
�。�、師：你能解決什么問(wèn)題呢？（學(xué)生自由回答）
生：瑞恩的夢(mèng)想是什么？（為非洲的孩子打一口井。）
師：文章中有沒(méi)有告訴我們呢？（生答：課文第一段）
師：你們覺(jué)得瑞恩的夢(mèng)想怎樣？
生：偉大……
師：是啊，是什么讓瑞恩會(huì )產(chǎn)生這種夢(mèng)想呢？
生：（課文第１６自然段）對于我們來(lái)說(shuō)，水，就是生命。
師：是啊，對非洲人來(lái)說(shuō)，水，就是生命。（全班齊讀這句話(huà)。）
�。�、瑞恩的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現的？同學(xué)們，我們隨著(zhù)作者的思路、文章的敘述順序去讀讀課文，找一找，畫(huà)一畫(huà)，并在旁邊做批注。
�。�、全班交流。
�。⊕辏罚霸X(qián)、籌２０００元錢(qián)、籌錢(qián)買(mǎi)鉆井機、成立“瑞恩的井”基金會(huì )。）
�。�、師：瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現了嗎？我們到文中找。
生：２００１年３月，成立了“瑞恩的井”基金會(huì )，為非洲的８個(gè)國家挖了３０口井。
師：瑞恩當初只是想幫助非洲小朋友打一口井，而現在卻為他們打了３０口井，為什么會(huì )有這么大的差別呢？
生：因為有很多人幫助了瑞恩。
師：為什么會(huì )幫助他呢？
生：因為他們都被瑞恩的行為所感動(dòng)。
師：他感動(dòng)了哪些人？在課文中找一找。
師：到底是什么感動(dòng)了他們呢？
生：執著(zhù)、善良的心、同情心、愛(ài)的力量……
師：是啊，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚？聯(lián)系上下文，了解這句話(huà)。
�。ㄖ笇Ю首x。）
�。�、全班齊讀這句話(huà)。
五、拓展練習，布置作業(yè)
聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì )，還可以把自己想到的寫(xiě)下來(lái)。
【板書(shū)設計】
為非洲的孩子打一口井
親人
�。保�* 夢(mèng)想的力量 感動(dòng) 朋友、鄰居們
老師、同學(xué)們
……
已經(jīng)打了３０口井
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