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《拉薩古城》教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-11-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  朱靜

  教學(xué)目標:

   1、了解課文的敘述順序,學(xué)習課文的觀(guān)察方法。

   2、理解課文內容,認識拉薩古城的特點(diǎn)。

   3、朗讀課文。

   4、利用網(wǎng)絡(luò ),讓學(xué)生了解更多拉薩古城的特點(diǎn)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

    先請大家聽(tīng)一首歌曲。(播放歌曲《回到拉薩》)聽(tīng)聽(tīng)歌里歌我們介紹了一個(gè)什么地方?

    知道拉薩嗎?說(shuō)到拉薩這個(gè)地方,你會(huì )想到什么?(板書(shū)“拉薩”)

    今天,我們就和作者一起到拉薩--這個(gè)神秘的地方去看一看!

  二、閱讀課文,了解大意

    大家知道作者認為拉薩是個(gè)什么樣的地方嗎?(古城)

    咱們看看作著(zhù)帶我們參觀(guān)了這座古城的哪些地方?他們各有什么特點(diǎn)?請自讀課文,用筆劃出來(lái),并標上1、2……

    藏族民居(平頂、白色、黑框門(mén)窗、短皺簾、五彩經(jīng)幡)

    大昭寺(耀眼的金頂,鎏金的寶幢、展翅的香香鳥(niǎo)、安詳的法輪雙鹿、齜牙咧嘴的鱷魚(yú)頭)

    八廓街(商店星羅棋布,佛教與塵世、寧靜與喧嘩、虛無(wú)與真實(shí)的統一)

  三、課外拓展

    除了以上文章中介紹的拉薩,你還想知道拉薩的哪些情況?(傳說(shuō)、風(fēng)俗、節日等等)

    那好吧!現在老師給大家一個(gè)網(wǎng)站,大家自己在其中找到感興趣的部分,做成相應的電子作品,一會(huì )兒咱們全班交流,好嗎?

  四、全班交流

  五、以后大家有機會(huì )上拉薩去參觀(guān)吧!

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