《數字歌》教學(xué)設計
--北師大版一年級上冊第三單元第三課
曾勵 廣西梧州
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設計理念
靈活地創(chuàng )造性地運用教材，以讀為本，隨文識字，并讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”。
教學(xué)過(guò)程
一、玩游戲：分蘋(píng)果，揭題
１．小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)分蘋(píng)果的游戲，好不好?請翻開(kāi)語(yǔ)文第９頁(yè)語(yǔ)文天地，鉛筆寶寶要請小朋友把寫(xiě)有１０個(gè)阿拉伯數字的蘋(píng)果放到相應的盤(pán)子里，第一個(gè)蘋(píng)果已經(jīng)分好了，請大家也拿出你們的鉛筆和尺子，照樣子連一連。
２．大部分小朋友都分對了，還有個(gè)別不會(huì )的不要緊，今天我們就來(lái)學(xué)習第三課：數字。(揭題)等學(xué)完課文以后，你們就都懂了。
二、看圖說(shuō)話(huà)
生活中到處都有數字，美麗的農場(chǎng)里也有數字，你們看，你們聽(tīng)--(點(diǎn)擊課件顯示農場(chǎng)圖，聽(tīng)到動(dòng)物叫聲)你覺(jué)得這個(gè)農場(chǎng)怎么樣?(個(gè)別答)農場(chǎng)里的動(dòng)物可多了，快把你看到的動(dòng)物告訴同桌吧!(生同位說(shuō))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)天上飛著(zhù)什么?(個(gè)別答)草地上有什么?(個(gè)別答)水里游著(zhù)什么?(個(gè)別答)強調講完整句。
三、數動(dòng)物引入課文
農場(chǎng)里的動(dòng)物不但品種多，而且數量多，有個(gè)粗心的飼養員數了半天也數不清，小朋友能幫他數一數嗎?(點(diǎn)擊顯示飼養員)請把課本翻到第７頁(yè)，四人小組合作，在書(shū)上數一數每種動(dòng)物有多少。(生分四人小組數)數好了嗎?快告訴飼養員吧。(個(gè)別答，點(diǎn)擊顯示相應的動(dòng)物、叫聲和句子。)開(kāi)火車(chē)、輪船讀“兩匹馬”“三只小羊”“媽媽”“四只雞”“叫喳喳”“小蟲(chóng)”。
四、練讀課文
１．跟錄音輕聲讀。把我們剛才讀的連起來(lái)就成了一首很好聽(tīng)的數字歌了。(顯示《數字歌》)請大家輕輕地跟著(zhù)錄音讀一遍。
２．同桌練讀。下面請同桌的兩個(gè)小朋友互相練讀，要是同桌讀得好，你可以夸夸他，要是同桌有些字讀得不準，請你幫助他。
３．全班拍手讀。剛才，小朋友通過(guò)互相幫助，都會(huì )讀了�，F在我們拍著(zhù)手來(lái)讀一讀，好不好?
４．做動(dòng)作讀�？�，農場(chǎng)里的動(dòng)物多可愛(ài)呀!誰(shuí)能學(xué)著(zhù)它們的樣子來(lái)讀?你喜歡哪一種動(dòng)物就學(xué)哪一種動(dòng)物，四人小組討論一下(個(gè)別做動(dòng)作讀)我們請女孩子一邊做動(dòng)作一邊讀看看像不像?女孩子，起立!真棒!(師邊做動(dòng)作)男孩子有勇氣跟她們比一比嗎?男孩子，起立!真是一群小演員!
５．有表情地讀。剛才，我們認識了１０個(gè)數字，還看到了很多可愛(ài)的動(dòng)物，多高興呀!你們高興的時(shí)候會(huì )有什么表情呢?有表情地來(lái)讀《數字歌》。
６．看提示背誦。大家笑得真甜呀!現在，請把你們的課本蓋好，老師把數字歌藏起一部分，小朋友還會(huì )不會(huì )讀呢?同位互相試著(zhù)讀一讀。(點(diǎn)擊去掉“牛、馬……”生背一句出一句)
７．看圖背誦。真聰明犝饣乩鮮Π咽字歌全都藏起來(lái)，小朋友看著(zhù)能背嗎?(點(diǎn)擊兒歌消失)能背的小朋友起立，(齊背，背一句點(diǎn)擊出一句。)真了不起!
五、識字
１．搶讀生字。有幾個(gè)調皮的字娃娃要出來(lái)跟小朋友一起玩兒，大家喜歡嗎?你看到哪個(gè)字娃娃的臉變紅了，就趕快喊它的名字，它就會(huì )跳出來(lái)。(點(diǎn)擊生字變成紅色，生讀后字從兒歌里跳出來(lái)。擴詞：“數”“小”。)
２．讓學(xué)生明白識字的方法、途徑多種多樣，應在生活中留心觀(guān)察。昨天，老師布置大家在學(xué)校里、家里和大街上找一找這些字娃娃，你們在什么地方還發(fā)現它們呢?(個(gè)別說(shuō))還有很多小朋友都發(fā)現了，請你們分四人小組交流一下�？磥�(lái)呀，識字不光是在課堂上，在日常生活當中，只要我們留心觀(guān)察，就能認識更多的字。
六、講故事(滾動(dòng)識記熟字，鞏固生字。)
小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎?現在，老師讓大家都來(lái)當故事大王。這兒有個(gè)小故事，里面的字我們以前都見(jiàn)過(guò)，誰(shuí)能把它講給全班小朋友聽(tīng)?(一人起立講)我們請某某來(lái)講故事，大家歡迎!(齊鼓掌)你講的故事真好聽(tīng)!請其他小朋友也把這個(gè)故事講給你的同桌聽(tīng)。要是哪個(gè)字忘了，同桌可以互相幫助，一塊兒把故事講好。(同位講)
丁丁的朋友
丁丁在學(xué)校有五個(gè)好朋友：小羊、小魚(yú)、小馬、小鳥(niǎo)和小牛。每天，丁丁都會(huì )把他們數一數：“一、二、三、四、五�！倍《『秃门笥岩黄鹂鞓�(lè )地學(xué)習。
七、總結(照應開(kāi)頭)
這節課我們通過(guò)學(xué)習《數字歌》，認識了１０個(gè)數字，剛才的蘋(píng)果，你們都會(huì )分了嗎?請小朋友回去以后把錯的改過(guò)來(lái)。
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