樂(lè )山龍舟會(huì )
教材分析：
這篇文章對樂(lè )山龍舟會(huì )的熱鬧場(chǎng)面和風(fēng)俗習慣進(jìn)行了介紹。全文可分三大部分：第一部分寫(xiě)樂(lè )山的地理環(huán)境優(yōu)美，是舉行龍舟賽得天獨厚的好地方。第二部分介紹舉辦樂(lè )山龍舟會(huì )的宏大規模并極具地方特色。第三部分具體介紹龍舟奪標、搶鴨子競賽、放漂燈這三項活動(dòng)的特點(diǎn)。
教學(xué)目標：
1.了解樂(lè )山龍舟會(huì )的風(fēng)俗習慣，感受龍舟會(huì )的熱鬧氣氛。
2.有感情地朗讀課文，體會(huì )作者熱愛(ài)樂(lè )山、熱愛(ài)生活的思想感情。
3.通過(guò)閱讀體會(huì )作者語(yǔ)言形象、生動(dòng)，描寫(xiě)栩栩如生的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)閱讀體會(huì )作者語(yǔ)言形象、生動(dòng)，描寫(xiě)栩栩如生的特點(diǎn)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、疑激趣導入課題
1．去過(guò)樂(lè )山嗎？你知道樂(lè )山的哪些人文古跡？（師展示PPT）樂(lè )山不僅有許多著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，還有一個(gè)非常壯觀(guān)熱鬧的盛會(huì )，那就是“樂(lè )山龍舟會(huì )”今天我們就一起走進(jìn)樂(lè )山龍舟會(huì )去看看。（師板書(shū)課題）
二、自學(xué)課文《樂(lè )山龍舟會(huì )》PPT出示要求：
1.自學(xué)生字，讀通、讀熟課文；
2.同桌讀課文，相互糾正字音；
讀準音：旌 弋 黠 乍
解釋?zhuān)河芜?nbsp; 高亢 圍剿
3.思考：全文圍繞樂(lè )山龍舟會(huì )寫(xiě)了那幾件事？
龍舟奪標 搶鴨子競賽 放漂燈
三、細讀感悟，合作探究。
1.選擇你最感興趣的事情進(jìn)行閱讀，邊讀邊在書(shū)上批注感悟，并把不懂的問(wèn)題記下來(lái)。讀完后自己出題目檢測閱讀效果。
2.小組內內匯報交流：
先把自己感興趣的段落讀給同學(xué)聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)從中讀懂了什么？是從哪些詞句中讀懂的？
不懂的問(wèn)題提出來(lái)和同學(xué)一起討論。
互相交流題目檢測閱讀效果。
3.集體匯報交流，教師相機點(diǎn)撥指導。
“千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競爭先”
這句話(huà)寫(xiě)出了賽龍舟的熱烈場(chǎng)面一時(shí)間，呈現出一派光的天地、色的世界因為晚上彩船上會(huì )亮起無(wú)數五顏六色的霓虹燈、日光燈，他們交相輝映、與水中得倒影連成一片，在探照燈的掃射下，仿佛是一條閃動(dòng)著(zhù)的五彩的銀河。
指名說(shuō)泛指在水中游動(dòng)聲音高而洪亮包圍起來(lái)剿滅遼闊的水面如同玻璃一樣光滑剔透，上百艘龍舟爭先恐后勇奪冠軍。
四、感情朗讀，升華認識。
教師過(guò)渡：中國人自稱(chēng)是龍的傳人，是因為我們向往和追求自由完美，你能通過(guò)朗讀把這種感情讀出來(lái)嗎？
1．生自由練讀。
2．名讀喜歡的部分，師生評議。
3．播放歌曲，學(xué)生跟唱，引發(fā)情感共鳴。
五、拓展延伸
假期中你還看到過(guò)哪些熱鬧壯觀(guān)的場(chǎng)面，和大家分享吧！
板書(shū):
樂(lè )山龍舟會(huì )----渲染氣氛--比賽盛況--晚上漂燈
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2.龍舟的導游詞