我們每個(gè)做家長(cháng)的都應該反思：在我們指責教育失敗的時(shí)候，自己又是怎樣培養孩子的？有人說(shuō)在不少家長(cháng)的身上往往藏著(zhù)“十把刀”，并且會(huì )在不知不覺(jué)中使用它們，使孩子天生純真的品性一步步受到傷害。
第一刀：砍去民主 種下強權
在許多家庭里，父母說(shuō)一不二，強行決定孩子應該怎么樣，不能怎么樣。比方說(shuō)涉及孩子利益的事情，家長(cháng)總是習慣于用簡(jiǎn)單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來(lái)代替孩子作決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識，讓他覺(jué)得強權戰勝一切。
第二刀：砍去愛(ài)心
種下自私
當你為分父母的遺產(chǎn)而與姐妹大打出手的時(shí)候，有沒(méi)有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著(zhù)你？你假裝沒(méi)有看見(jiàn)公共汽車(chē)上站不穩的老人，當孩子想起身讓座的時(shí)候，你卻用眼神制止他。你的行為在一刀刀砍去孩子的愛(ài)心，在他幼小的心靈里埋下自私的種子。
第三刀：砍去誠實(shí)
種下說(shuō)謊
孩子一旦明白說(shuō)謊就可以不挨揍、不挨罵，或者可以讓皮肉之苦遲一些來(lái)臨的時(shí)候，他就可能慢慢變成說(shuō)謊專(zhuān)家。很多孩子都有一個(gè)困惑--為什么大人可以說(shuō)謊，而孩子就不能呢？我們給孩子的解釋往往是說(shuō)我們的謊言是“善意”的。但對孩子來(lái)講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言！
第四刀：砍去冒險
種下平庸
孩子都十多歲了，還不敢一個(gè)人到超市去買(mǎi)東西，因為大街上是危險的；不會(huì )自己削蘋(píng)果，因為刀子是危險的；不會(huì )開(kāi)火做飯，因為煤氣是危險的。一點(diǎn)危險都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險處處存在，躲是不能解決問(wèn)題的，關(guān)鍵是要教會(huì )孩子識別危險，處理危機。
第五刀：砍去守紀
種下違法
孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣�？墒钱斔麄兏改敢黄鹕辖值臅r(shí)候，總是被大人拉扯著(zhù)不走人行橫道，不走地下通道。殊不知這一刀讓孩子體會(huì )到：規則是可以不遵守的，自己的利益大于規則的嚴肅性。
第六刀：砍去善良
種下惡行
當孩子想給交不起學(xué)費又體弱多病的同學(xué)捐款時(shí)，你問(wèn)，是不是學(xué)校規定必須這樣做？還會(huì )問(wèn)，規定最少捐多少？你在一點(diǎn)一點(diǎn)砍去孩子善良的本性。家里做飯少棵蔥，你叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點(diǎn)點(diǎn)地在孩子身上播種惡行的種子。
第七刀：砍去自然
種下破壞
在公園游玩時(shí)你帶著(zhù)孩子去攀枝摘花。離開(kāi)的時(shí)候，孩子要帶走垃圾，你說(shuō)有清潔工。為了讓孩子高興，違反規定向籠中的動(dòng)物投喂食物。喝完飲料，你隨手扔瓶子；抽完煙，隨地扔煙頭。
第八刀：砍去創(chuàng )新
種下機械
當孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么的時(shí)候，我們或許會(huì )因為自己工作的勞累而懶得回答，或許因為他問(wèn)的問(wèn)題已經(jīng)超出了我們的知識范圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是“這個(gè)不要求掌握，你記住就行了”等等自以為聰明的說(shuō)辭。殊不知這會(huì )讓孩子腦子機械化，不會(huì )思考了。
第九刀：砍去欣賞
種下嫉妒
家長(cháng)總是喜歡拿孩子的短處跟他人比較，要么說(shuō)看人家多聰明；要么說(shuō)要向他學(xué)習，給父母爭光！最初，孩子會(huì )說(shuō)：“我要比他還棒�！笨僧斠淮未蔚爻讲涣�，又被父母奚落之后，孩子良好的欣賞心態(tài)就會(huì )變成糟糕的嫉妒心了。
第十刀：砍去競爭
種下仇恨
我們都可能會(huì )在單位被同事超越，在生意場(chǎng)上被對手打敗�；氐郊依�，我們不是客觀(guān)地分析失敗的原因，爭取下次勝利，而是找客觀(guān)理由，辱罵競爭對手。別以為你的孩子還小，聽(tīng)不懂大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會(huì )了仇恨超越自己的人。
（轉自北京市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校）
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