湖南省衡陽(yáng)市鐵路五小四年級 黎雨田
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年級的男生，長(cháng)得肥肥的，作文水平嘔死了�？偸刮业粢暂p心，總拿自己和這個(gè)胖子作對比。越比越覺(jué)得自己了不起。結果，這幾次，他的作文越寫(xiě)越好，老師總說(shuō)他進(jìn)步最大，把我比得灰溜溜的。
左邊有劉雨竹，她跟我關(guān)系倒是不錯，可是一寫(xiě)作文，她就把我變成了陪襯物，有時(shí)候，我還會(huì )成為她筆下待宰的羔羊。
“行行好，求你了，不寫(xiě)我行不？我請你吃冰棒�！彼幍煤�，冰棒照吃，文章照寫(xiě)不誤，吃了還不認帳，陰哪。
右邊是閻珂豪，寫(xiě)文章像造句，字少得可憐，總跳不出作文選的框框。老師總說(shuō)他要多向別人學(xué)習。他很會(huì )奉承人，總跟我甜言蜜語(yǔ)：“黎雨田，你作文寫(xiě)得真好，我要好好地向你學(xué)習�！蔽抑�，甜言蜜語(yǔ)是暗器，會(huì )傷人的。弄不好，他也會(huì )吞食我這只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我會(huì )被人呸死的。我得防著(zhù)這只笑面虎。
后面還有只狼，小蔣。她總想在作文上打垮我，還把我管得緊緊的，厲害！我好想對她說(shuō)：“火山會(huì )爆發(fā)的！”可我還是不敢，她那雙組長(cháng)的腳，不光是為了走路的，在后面給我來(lái)一下，我只能吃不了兜著(zhù)走。
教師席上還坐著(zhù)個(gè)老周，一看我上課有點(diǎn)坐不住，馬上就能抓到材料，就能給大家帶了一陣歡笑。他只要一開(kāi)口：“別看我們的小黎同學(xué)長(cháng)得很文靜……”我就知道，又得丟臉了。我都不知道他從我身上提煉出多少作文材料了，反正，臉都丟光了。我有時(shí)真的這樣想過(guò)：“要不是看你長(cháng)得壯，我真的會(huì )給你打一拳！”
可我轉念一想，丟丑怕什么？不就是把丑丟了嗎？人丟掉了丑陋，不是更好嗎？我不就不丑了？這樣一想，我就不生氣了，我不正是在他們的激勵下才更加的努力嗎？他們打不垮我的，總有一天，我會(huì )沖出埋伏圈。
[作文小組里的故事(學(xué)生習作)]相關(guān)文章：
1.
2.
3.
4.
5.學(xué)校里的故事初中作文
6.
7.
8.
10.