【精品】巾幗標兵先進(jìn)事跡材料20篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的巾幗標兵先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 1
她沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，沒(méi)有彩虹的美麗，也沒(méi)有高山的巍峨，但她有水晶般的清純與透明，有巖石般的堅毅與穩重，有泥土般的樸素與芬芳。她就是xx縣第二中心幼兒園教師馬xx。
立志幼教，實(shí)現夢(mèng)想
8年前，24歲大學(xué)剛畢業(yè)的馬xx，帶著(zhù)對幼師的向往，帶著(zhù)青春的激情與夢(mèng)想，開(kāi)始了“孩子王”的生涯；四季更迭，幾乎是轉眼之間，她從一個(gè)青春靚麗的小女孩，成長(cháng)為如今成熟穩重、人人敬仰的教師。孩子眼中的她，是和藹可親的“好媽媽”；家長(cháng)眼中的她，是熱情洋溢、事無(wú)巨細的“知心朋友”；同事眼中的她，是任勞任怨、樂(lè )此不疲的“生力之花”。細數8個(gè)年頭，她在平凡的幼師崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻，用愛(ài)心和行動(dòng)詮釋著(zhù)幼兒教育的真諦，也充分展現了一名幼兒教師的崇高風(fēng)采。
滿(mǎn)懷激情，愛(ài)崗敬業(yè)
身邊的同事都夸馬xx老師教育教學(xué)工作做得很成功，可她自己不這么想，“沒(méi)有最好只有更好”始終是她不棄的信念。她用獨有的“幼稚”心態(tài)應對著(zhù)周?chē)耐潞兔课患议L(cháng)，用“紅果果、綠泡泡”的舞臺笑容面對著(zhù)身邊所有的孩子，從每個(gè)孩子的飲食、午休到大小便，從行為習慣養成到孩子的日常洗漱，從衛生到安全行走每一步�？梢哉f(shuō)，在工作中她盡到了幼兒教師應該承擔的一切，甚至超越了有些孩子的爸爸媽媽?zhuān)@一切辛苦地付出大家都看在眼里，大家都被她的敬業(yè)精神以及熱情奔放的工作勁頭所折服，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了領(lǐng)導的認可和廣大家長(cháng)們的認同。載著(zhù)重于泰山的`稱(chēng)贊榮譽(yù)，她以幼教事業(yè)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神帶動(dòng)影響著(zhù)身邊的同事，用愛(ài)心哺育著(zhù)一個(gè)個(gè)祖國的花朵。
傾注愛(ài)心，呵護幼兒
工作中，馬xx老師和幼兒平等相處，在她心里：“從來(lái)沒(méi)有不長(cháng)莊稼的土地，只有不會(huì )種地的莊稼人�！坝孜嵊滓约叭酥住�，她用母親般的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護著(zhù)每一個(gè)天真稚嫩的孩子。記得剛剛接小班時(shí)，由于孩子年齡小，生活自理能力差，剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，家長(cháng)的依依不舍，孩子的哭鬧無(wú)休，已弄得她每天腰酸背痛，而小班孩子還不能自己穿衣、解決大小便等生活問(wèn)題，一時(shí)弄得她手足無(wú)措。中午，孩子們在床上哭，她也陪著(zhù)哄著(zhù)一起掉眼淚。好容易把寶貝兒們哄睡的她才吃上幾口午飯，突然聞到一股臭味，她立刻放下手中的碗筷，左右查找，發(fā)現一個(gè)小朋友拉褲子了，孩子不好意思說(shuō)，正在用手擦來(lái)擦去，來(lái)不及多想，馬xx老師馬上把孩子抱到衛生間，用溫水擦洗了一遍，給孩子換上干凈的衣服，并安慰鼓勵他：“有事情喊老師，老師會(huì )幫助你的”。等把這個(gè)孩子哄睡時(shí)，她的午飯已經(jīng)涼透了。但是她憑借多年勤懇工作態(tài)度，把每個(gè)孩子都當成自己的孩子來(lái)對待，讓孩子們感受到家般的溫暖、母親般的關(guān)愛(ài)。雖然剛接小班時(shí)候馬xx老師經(jīng)驗不足，但依然用愛(ài)呵護每一個(gè)孩子，八年的四季輪回，她也不再手足無(wú)措，可以應對每一個(gè)困難。
巾幗柔情，潤物無(wú)聲
馬xx老師的孩子今年才5歲，丈夫工作忙，家里老人也都不在身邊，照顧孩子的任務(wù)幾乎都落在了她身上，甚至每天都需要鄰居幫她接送孩子，但她從未請過(guò)假，也從沒(méi)因家庭事務(wù)影響工作，充分發(fā)揮了年級組長(cháng)的帶頭作用。在擔任年級組長(cháng)的時(shí)間里，遇到的問(wèn)題她都會(huì )第一時(shí)間去處理，而自己班級的工作，經(jīng)常要在下班后、周末加班加點(diǎn)的為幼兒設計出好的教育活動(dòng)方案。她還積極參加園內各種大型活動(dòng)、科研課題研究、園內外講座展示等任務(wù)�？偸沁@樣超負荷的工作，卻從未聽(tīng)過(guò)她一聲怨言。每當幼兒園里組織大型活動(dòng)時(shí)，她都沒(méi)法陪伴自己的孩子。她總是安慰?jì)鹤诱f(shuō)：“寶貝，你有老師陪著(zhù)，媽媽還要去照顧其他的小哥哥、小姐姐，媽媽回家再陪你�！闭f(shuō)完轉身便流下了自責、愧疚的淚水。
一位哲人說(shuō)，孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了他的琴弦，必然會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦。情系幼教事業(yè)的她，用8年的時(shí)間詮釋了作為一名優(yōu)秀幼兒教師應有的美德，也撥動(dòng)了作為一名演奏者最美麗的心弦。她總是驕傲的說(shuō)，“我是孩子王，我永遠年輕�！睙o(wú)悔的她，正用自己無(wú)悔的選擇，演奏一首青春無(wú)悔的贊歌。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 2
xx，是鎮衛生院一名普通的醫務(wù)工作者。她的具體工作是檢驗，從踏入醫學(xué)院的那一天開(kāi)始就下定決心做一名合格的醫務(wù)人員，獻身醫學(xué)事業(yè)，為患者解病痛，播福祉于世間，立志于在這個(gè)平凡的崗位上實(shí)現著(zhù)自己不平凡的夢(mèng)想。她從事醫務(wù)工作已有17個(gè)年頭，一直工作在基層，戰斗在臨床第一線(xiàn)，堅守崗位，兢兢業(yè)業(yè)，有著(zhù)扎實(shí)的理論基礎和豐富的臨床經(jīng)驗。通過(guò)了全國中級資格考試，有資格成為一名合格的主管檢驗師；自去年開(kāi)始，她同時(shí)肩負著(zhù)鎮東水、西水、北水（被當地稱(chēng)為三水村）的公共衛生服務(wù)工作，三水村位于我鎮的最東南部，路途遠，交通不便，全村共有服務(wù)人口1149人，居民健康檔案紙質(zhì)建檔率達100%，電子建檔合格率達98.96%；其中，0—6歲兒童共51人，65歲以上老年人有148人，高血壓、糖尿病等各類(lèi)慢性病人員有134人，做好這些人員的衛生保健工作，成為工作中的重中之重。作為一名最基層的衛生工作人員，她一直在為我熱愛(ài)的事業(yè)奮斗著(zhù)。
一、做一個(gè)思想上的先鋒
形勢不斷變化，實(shí)踐不斷發(fā)展，解放思想卻是一個(gè)永恒的主題，只有不斷提升思想境界，發(fā)展才能有新思路，工作才有新舉措。雖然她從事團的工作只有兩年的時(shí)間，但工作中始終保持開(kāi)拓的精神、創(chuàng )新的銳氣，以敏銳的眼光觀(guān)察新事物，以科學(xué)的方法分析新情況，以謙虛的態(tài)度學(xué)習新經(jīng)驗，以創(chuàng )新的精神解決新問(wèn)題。堅持“破舊、克滿(mǎn)、戒躁、糾散”，用實(shí)實(shí)在在的工作，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，為病人解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，在從事公共衛生服務(wù)的這兩年多時(shí)間里，她更加認識到初級衛生保健的重要性，更加認識到治療未病的重要性：對于已患慢性病的每一名患者，進(jìn)行正確的健康指導，并定期為他們進(jìn)行健康檢查；對未患病的人群，進(jìn)行健康的生活方式指導，把好疾病預防控制關(guān)口，盡最大努力使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。老百姓白天大部分都忙農活不在家，她只有利用晚上的時(shí)間走家串戶(hù)，記得有一天晚上，她獨自上北水村走訪(fǎng)，當時(shí)正巧陰天，天上沒(méi)有月亮，更沒(méi)有一顆星星，村里又沒(méi)有路燈，當我從一戶(hù)人家出來(lái)，正要趕到一名冠心病患者家里時(shí)，突然從旁邊的路上跑來(lái)一只大狼狗，嚇的我大聲喊起來(lái)，幸虧這名患者的家屬早已在他家門(mén)口等著(zhù)我，跑來(lái)幫我趕跑了狼狗，當時(shí)的她已經(jīng)嚇出了出了一身冷汗。這名家屬說(shuō)：“算著(zhù)日子覺(jué)得你要來(lái)，你大嫂怕你一個(gè)女孩子害怕，就讓我出來(lái)等你，幸虧我出來(lái)的早”這位老大哥一臉慶幸。聽(tīng)著(zhù)老大哥樸實(shí)的語(yǔ)言，被深深的觸動(dòng)了：是啊，只要咱實(shí)心實(shí)意的為老百姓服務(wù)，老百姓心里就會(huì )有咱，就會(huì )感謝咱！
二、做一個(gè)工作上的'標兵
作為一名檢驗人員，深知差之毫厘謬以千里的道理，嚴肅、細心、認真的態(tài)度已成為我的工作習慣。并沒(méi)有想過(guò)這項工作有多么偉大，她只知道工作在，崗位在化驗室，這是她的全部生活之所在，衣食之所寄；她也沒(méi)有想過(guò)這項工作有多么高尚，她只知道這是患者之所急，醫者之所需。因為工作在基層，有很多患者沒(méi)有條件住院接受系統治療，有些行動(dòng)不便的患者需要化驗，他們的家屬來(lái)跟相商：“能不能幫幫忙，到我家里給病人采血？”上班后到患者家勢必影響別的工作，為此，她經(jīng)常提前上班，老公也曾不理解，說(shuō)她傻，可面對患者家屬求助的眼神，還是沒(méi)能拒絕。來(lái)她這里化驗的人，有許多是糖尿病病患者，對此，她不僅僅單純的給病人發(fā)報告，而是對每一名糖尿病患者堅持講授糖尿病健康知識，將糖尿病健康深入每個(gè)糖尿病患者的心中，并為糖尿病人進(jìn)行全面、個(gè)體化的糖尿病教育，提供通俗易懂的糖尿病知識和護理技能，幫助他們進(jìn)行科學(xué)的自我護理。連續三年，組織并參與了對全鎮65歲以上老年人免費健康查體工作，在這兩個(gè)多月的查體工作中，每天都是在食堂打上飯，匆匆的吃完，再到化驗室給血樣作分析，沒(méi)休過(guò)一個(gè)午休。有的人說(shuō)她，有必要這樣拼命嗎，反正是免費的，湊合一下就行了�？墒�，自始至終養成的工作態(tài)度使她不能也不想湊合，就像南丁格爾說(shuō)過(guò)“用愛(ài)心、耐心、細心、責任心對待每一位病人�！彼械倪@些，都覺(jué)是她份內的工作，她只是憑一個(gè)醫務(wù)工作者的良知而做自己應做的事情。因為醫情就是命令，患者的需要就是她的使命，在力所能及的情況下，盡快、盡早地為患者解除痛苦就是她人生追求的最大目標！
三、做一個(gè)服務(wù)上的表率
有自己稱(chēng)為好醫生的準則，她常說(shuō)要成為一名好醫生首先要成為一名好人。而作為一名好醫生，單單有精湛的醫術(shù)是遠遠不夠的，最重要的是要有一顆仁愛(ài)之心，從醫十余年來(lái)，她一直堅守“救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)”的信念。社會(huì )上的許多人對醫護工作者可能存在一個(gè)誤區，思想中認為醫療衛生工作自己說(shuō)了算，一枝筆好收入。服務(wù)好服務(wù)壞都無(wú)所謂�？勺鰹橐粋�(gè)醫護人員，秉承醫者父母心的理念，對待病人如同自己親人。對自己接診的每一名病人，都從他們的疾苦出發(fā)，體病者之心，想病者之苦，解病者之困，對他們體貼入微，關(guān)懷到病愈的最后一刻�！肮ぷ髦�(zhù)快樂(lè )著(zhù)，我可能給不了工作百分之一百的生命時(shí)間，但在工作時(shí)我將會(huì )百分之一百的投入�！边@就是她人生工作的態(tài)度。
奮戰在醫療戰線(xiàn)十余年，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，她認為自己所做的一切，只是“盡責”而已。談及以后，她總說(shuō)要以將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，精湛的檢驗技術(shù)，在平凡的崗位上默默地付出；以嚴謹的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，細致入微的為患者服務(wù)；以青春和汗水換來(lái)他人的幸福和安康；要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)白衣天使的的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和生活觀(guān)。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 3
許xx，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。20xx年參加工作，扎根于xx鎮小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為xx鎮優(yōu)秀教師、xx鎮優(yōu)秀中隊輔導員、xx鎮高效課堂建設先進(jìn)個(gè)人、xx市教壇新秀、xx市教學(xué)能手、xx市中青年教學(xué)骨干、xx市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來(lái)，她始終以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語(yǔ)教學(xué)特色鮮明，有自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛(ài)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習的效率。多次擔任起始年級教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語(yǔ)的'“門(mén)外漢”變?yōu)椤靶?zhuān)家”。指導學(xué)生參加xx市少兒英語(yǔ)繪本故事講述大賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作為一名骨干教師，許xx在校內外多次開(kāi)設展示課，在xx市高效課堂驗收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結對學(xué)校xx市xx鎮xx小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，“心中有愛(ài)”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，她在不變的工作崗位上，演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，許xx老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫(xiě)心得體會(huì )，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養。近年來(lái)，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的xx市級課題《農村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》，通過(guò)評審順利結題。
作為一名教師，許xx老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅守著(zhù)三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻，憑著(zhù)對事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的愛(ài)生之心，將繼續奮斗在農村教育戰線(xiàn)上。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 4
xx，35歲，中國 xx銀行，該有較強的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，在柜員主管的崗位上，她以良好的職業(yè)道德，無(wú)私的奉獻，贏(yíng)得了同事的尊重、客戶(hù)的稱(chēng)贊、領(lǐng)導的信任。xx工作任務(wù)極其繁重，既負責整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)管理及網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)資源的維護，又一直負責產(chǎn)品銷(xiāo)售及業(yè)務(wù)知識培訓，同時(shí)還承擔了柜員帳目核查、大堂管理等一些日常事務(wù)性的工作。她熱愛(ài)本職工作，有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和責任感，每一項工作都力求做得最快最好，認真發(fā)揮著(zhù)作為一位優(yōu)秀先進(jìn)員工的先鋒模范作用。用踏實(shí)創(chuàng )新的工作實(shí)踐著(zhù)“科學(xué)發(fā)展、以人為本”的重要思想，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，勤學(xué)苦干，堅持以學(xué)為本，以用為根，努力做到學(xué)以致用。
“學(xué)習是永無(wú)止境的過(guò)程，只有通過(guò)學(xué)習，才能鍛煉本領(lǐng)，增強技能，成為本職工作的網(wǎng)點(diǎn)運營(yíng)管理能手，適應不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現的新情況、新問(wèn)題�！边@是她堅持的學(xué)習理念，她也一直在實(shí)踐著(zhù)自己的理念，并把這種理念化為動(dòng)力，運用到實(shí)際工作當中。作為柜員主管，xx始終以高標準嚴格要求自己，本著(zhù)“三分建議七分表?yè)P”的原則，在日常的工作中，善于總結，虛心向單位同事學(xué)習、討論，把總結出的經(jīng)驗應用到實(shí)際操作中，有效提高網(wǎng)點(diǎn)和個(gè)人的`工作效率。
二、艱苦奮斗，追求卓越，展現良好的積極向上風(fēng)貌。
由于蘇安儲蓄所客戶(hù)眾多、業(yè)務(wù)繁雜等類(lèi)似的實(shí)際工作情況，xx難得有機會(huì )休假期。但她沒(méi)有怨言，還是堅持每天做好工作，記錄下工作筆記，并定期與個(gè)金部、會(huì )計部門(mén)、信用卡中心的工作人員進(jìn)行聯(lián)系溝通以保持網(wǎng)點(diǎn)的運營(yíng)正常。當我們幫助她人付出愛(ài)的同時(shí)也同樣獲得了客戶(hù)的支持與肯定。感動(dòng)的故事每天都在發(fā)生。xx用對客戶(hù)的真誠、對事業(yè)的奉獻、對人生的追求，奏響了一曲曲青春之歌。自?xún)π钏鶆?chuàng )建以來(lái)，xx對客戶(hù)的后續服務(wù)及維護一直都是非常重視的，會(huì )定期和客戶(hù)溝通交流，xx深知舊客戶(hù)是立身之本，新客戶(hù)是效益源泉，客戶(hù)群不斷穩定壯大，網(wǎng)點(diǎn)持久的競爭力增強了，在感激客戶(hù)感謝客戶(hù)的同時(shí)成就自己。
三、勤奮學(xué)習，團結同事，關(guān)心集體，具有良好的團隊協(xié)調精神。
xx充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，不斷充實(shí)自己，除對本行產(chǎn)品的學(xué)習外，還對營(yíng)銷(xiāo)、流程管理有著(zhù)極大的學(xué)習興趣。她抱著(zhù)“在學(xué)習中生活，在生活中學(xué)習”的觀(guān)點(diǎn)認真努力的學(xué)習。還經(jīng)常熱心幫助同事，并且經(jīng)常將她學(xué)習的心得在同事之間交流，經(jīng)過(guò)她一點(diǎn)一滴的努力，目前儲蓄所已經(jīng)形成良好的學(xué)習意識、工作氛圍和團隊精神，成長(cháng)成為一個(gè)具有很強凝聚力和戰斗力的隊伍。
四、以身作則，帶領(lǐng)網(wǎng)點(diǎn)同事共同進(jìn)步，為企業(yè)文化的xx作出貢獻。
從一開(kāi)始來(lái)到儲蓄所即積極響應總行分行要求，xx狠抓培訓、強化學(xué)習。針對新的產(chǎn)品知識業(yè)務(wù)知識，舉行每周學(xué)習；同時(shí)為更好實(shí)現產(chǎn)品銷(xiāo)售，為同事講解產(chǎn)品知識和營(yíng)銷(xiāo)技巧。
認為，xx xx提升服務(wù)水平，打造服務(wù)品牌，最根本因素是人，要不斷完善激勵機制，營(yíng)造爭先氛圍。
優(yōu)秀的事在她身上表現得太多太多，可每當受到領(lǐng)導和同事贊揚的時(shí)候，她卻始終只有一句話(huà)：“這只是我應該做的。的勤奮、 ”xx努力和默默的奉獻得到了身邊所有的人的肯定和贊賞，以自己的誠懇努力和高質(zhì)量的業(yè)務(wù)技能，得到了上級領(lǐng)導和客戶(hù)一致的好評和肯定。但她并沒(méi)有因此而驕傲，而是繼續腳踏實(shí)地的工作和學(xué)習，她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從小事做起，從自己做起，以“路漫漫長(cháng)其修遠兮，吾將上下而求索”為座右銘，嚴格要求自己不斷進(jìn)步，努力奉獻出自己的光和熱，在建行這片廣闊的天空中飛得更高、更遠……
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 5
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！眰鞯朗跇I(yè)解惑是一位教師的使命。知識改變命運，這是一句亙古不變的道理，而教師必須肩負起教書(shū)育人、傳授知識的職責，尤其是在xx這個(gè)邊遠的鄉鎮，教師的擔子更加沉重。有這樣一位老師，她個(gè)子不高，但心卻不小，她堅信百倍付出，至少能換回一絲收獲，她不愿為個(gè)人榮譽(yù)而戰，她只愿做一個(gè)貧困孩子的守夢(mèng)人。從教以來(lái)，一直以默默付出踐行師者初心使命，她就是xx中學(xué)英語(yǔ)教師李xx。
大學(xué)剛畢業(yè)，她本可以有更好的選擇，但她卻不顧家人勸說(shuō)，毅然選擇到偏遠農村做一名特崗教師，據她說(shuō)：“她出生在一個(gè)貧困的家庭，深知農村孩子求學(xué)不易，而農村更能檢驗一名教師是否合格”。到任后，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)，全身心投入英語(yǔ)教學(xué)工作，著(zhù)力解決學(xué)生不會(huì )說(shuō)、聽(tīng)不懂、無(wú)方法、不愿學(xué)等諸多問(wèn)題，逐步改變農村學(xué)生英語(yǔ)普遍不好的情況。面對學(xué)生一臉茫然的情形，他總是課上課后不厭其煩的講解，從學(xué)生心理、興趣、方法等多方面逐一輔導，講深講透，直至學(xué)懂。
課余時(shí)間和周末她經(jīng)常到學(xué)生家中走訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)生在家學(xué)習情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，促進(jìn)學(xué)校家庭“兩個(gè)課堂”共同發(fā)力，發(fā)現問(wèn)題時(shí)，她會(huì )全力以赴的幫助解決。走到有厭學(xué)情緒的學(xué)生路某某家時(shí)，發(fā)現該生家家徒四壁，父母均外出務(wù)工，只有她爺爺奶奶帶著(zhù)三個(gè)小孩在家，家中必備的衣服、床上用品寥寥無(wú)幾，家庭極度貧困，與他爺爺交流時(shí)，老人一臉無(wú)耐的說(shuō)到：“老師，不是不想讓他上學(xué)，是我們家實(shí)在太困難了，有時(shí)連給小孩買(mǎi)筆墨紙張的錢(qián)都沒(méi)有，真是苦了孩子”，看到這種情形，李xx老師百感交集，她的使命感更加強烈，她默默的拿出了自己一個(gè)月積蓄，給學(xué)生購買(mǎi)大量必備生活物資以及學(xué)習用具，并到村里面反應情況，幫助學(xué)生家爭取了低保，解決了學(xué)生因貧輟學(xué)的'難題。得知學(xué)生某某因身體原因不能到校就學(xué)時(shí)，她響應學(xué)校號召，主動(dòng)承擔起“送教上門(mén)”的工作任務(wù)，哪怕路途遙遠，天氣惡劣，她總是按時(shí)趕到，有時(shí)沒(méi)有順風(fēng)車(chē)，她就到街上打摩的上門(mén)，有時(shí)甚至深夜才趕回學(xué)校宿舍。工作五年來(lái)，她時(shí)常幫助貧困學(xué)生購買(mǎi)衣物、學(xué)習用具，累計走訪(fǎng)了200余位學(xué)生家庭，勸返5余名厭學(xué)學(xué)生，幫助學(xué)生及學(xué)生家庭解決困難50余個(gè)。
時(shí)光不催趕路人，她總是在路上追逐時(shí)光，恪守敬職的完成使命，默默的守護每一名學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)，讓他們在求學(xué)路上前行，徜徉在知識海洋里，走出大山，實(shí)現人生夢(mèng)想。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 6
馬xx從教25年來(lái)，曾獲得xx市優(yōu)秀教師、xx市敬業(yè)奉獻好人、xx區師德標兵、xx市民族團結先進(jìn)個(gè)人、東西部對口幫扶先進(jìn)個(gè)人、全國少年兒童優(yōu)秀合唱先進(jìn)工作者、xx市中小學(xué)“領(lǐng)航”教師、xx市中小學(xué)首屆骨干教師、xx區學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號。她帶著(zhù)對音樂(lè )教育的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對音樂(lè )教育事業(yè)的真誠，全身心的投入到音樂(lè )教育事業(yè)中。她熱愛(ài)自己的'工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè )，是她在孜孜不倦的為師路上超越自我，走向成功的動(dòng)力。作為教師時(shí)，她在音樂(lè )課堂中作為學(xué)生學(xué)習的伙伴引導學(xué)生感受新知，解放學(xué)生的手、眼、口、構建自主實(shí)踐課堂，形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”，她發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，履行音樂(lè )教研員職責，加強教師研訓一體化，引領(lǐng)教師們將思政藝術(shù)融入音樂(lè )課堂。紅色歌曲加入聲勢節奏、手勢舞等方式，引導學(xué)生從小聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，特色音樂(lè )課堂教學(xué)。她為全區音樂(lè )教師精心準備美育教研活動(dòng)，開(kāi)設音樂(lè )學(xué)科帶頭人公眾號“云音翼夢(mèng)”，用心用情指導青年教師的音樂(lè )教學(xué)工作。
曾獲被聘為《xx教研》編輯部第二屆教育教學(xué)論文征集評選活動(dòng)評審委員、xx市學(xué)科繼續教育培訓教師、中國教育學(xué)會(huì )總課題研究員、xx市第八屆音樂(lè )學(xué)科雙優(yōu)課一等獎、全國教學(xué)轉型與課堂創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國優(yōu)秀音樂(lè )思政精品課一等獎、指導青年教師分別榮獲xx市第九屆、第十屆音樂(lè )學(xué)科二等獎、她應邀甘肅、河北、鞍山、xx市教育研究室、繼教中心等執教示范課或進(jìn)行專(zhuān)題講座。近五年主持1項市級和2項國家級課題研究。她不忘教育初心，牢記育人的使命，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、用自己的愛(ài)、自己的情，在教育道路上春風(fēng)化雨潤桃李，潤物無(wú)聲灑春暉！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 7
xx，女，49歲，漢族，大專(zhuān)文化，20xx年x月參加工作，現任xxx實(shí)業(yè)有限公司人力資源部副主任，主管政工和婦女工作。
該同志能認真學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極參加執法大培訓，崗位大練兵和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，奉公律己。
該同志工作中踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，20xx年xx月份，由于人力資源部主任改任其他工作，整個(gè)公司的政工思想工作壓在她一個(gè)人的肩上，她從不叫苦叫累，而是欣然接受，為了做好政工工作，他積極向有經(jīng)驗的同志請教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在工作中，嚴格要求自己，認真工作，盡職盡責，早上班、晚下班，做好自己的業(yè)務(wù)工作，在執法大培訓中和崗位大練兵活動(dòng)中，積極組織，認真做好學(xué)習筆記，并督促他人做好學(xué)習筆記，對上級上報的各種材料、及時(shí)上報，他對考勤工作認真細致，對違反規定的人和事敢于開(kāi)展批評，在今年的各類(lèi)報表材料達到了準確、無(wú)誤、無(wú)缺，政工工作的'各類(lèi)臺賬管類(lèi)規范有序，他對政治工作熱心和認真態(tài)度，受到單位領(lǐng)導的一致好評，在半年和年終的政治工作考核中受到了考核組的充分肯定和表?yè)P。她除了做好本職工作外，還積極幫助他人做好工作，無(wú)論是領(lǐng)導安排的什么工作任務(wù)，還是同志的要求幫助，都愉快的接受并盡力完成。
婦女工作是xx公司的一項重要工作，人員多，分布廣，困難大、特別是計劃生育工作，更是困難重重，每逢孕檢，堅守在醫院，對不接受云間的婦女他總是不厭其煩的打電話(huà)，進(jìn)行說(shuō)服教育，講解國家的計劃生育政策，計劃生育對建設小康社會(huì )、和諧社會(huì )的重要性的，曉之以理、動(dòng)之以情，使計劃生育這一基本國策在xx名職工中，人人皆知，營(yíng)造了一個(gè)自覺(jué)遵守國家政策的良好氛圍，在具體工作中，堅持原則、不徇私情，不怕勤苦勞累，不怕碰釘子，不怕遭白眼，做到了一人不漏、對于異�，F象，不管是誰(shuí)，路途遠近，堅持一查到底弄清根由、不留死角，在她從事的計劃生育工作后從未出現一例計劃外生育現象，在維護婦女合法權益工作中，積極負責敢于擔當，正確而又及時(shí)地維護婦女的合法權益，在弘揚家庭美德方面，她時(shí)時(shí)起到模范帶頭作用，真正的做到了一個(gè)賢妻良母、好女兒、好媳婦。同時(shí)敢于抵制各種不正之風(fēng)，遵紀守法遵守社會(huì )公德，積極參加社會(huì )公益事業(yè)和愛(ài)心捐助活動(dòng)，堅持奉公律己。
該同志能團結同志，尊老愛(ài)幼，嚴以律己寬以待人，識大體顧大局，在和諧社會(huì )的進(jìn)程中做出了應有的貢獻，收到了公司全體干警職工的一致好評。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 8
趙xx，女，中小學(xué)地理高級教師，xx市優(yōu)秀教師。地理教研組組長(cháng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚；敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；善于鉆研教材，注重研究學(xué)生，教育教學(xué)成績(jì)突出。
潛心教學(xué)，碩果累累
趙老師始終堅守課堂教學(xué)的主陣地，堅持精心備好每一節課，靈活運用多種先進(jìn)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體地位。趙老師通過(guò)巧妙設計多種地理趣味課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生思維，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，獲得突出的教育教學(xué)效果。趙老師打造了多個(gè)精品課程，為我校地理教育教學(xué)工作起到了榜樣示范引領(lǐng)作用。在她精心打造的高效課堂里，學(xué)生的成績(jì)也如芝麻開(kāi)花一樣取得巨大的進(jìn)步，地理學(xué)科素養得到了提高。趙老師也多次獲得校級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
分享傳承，人才輩出
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。趙老師作為教學(xué)師父，十分重視對青年教師的培養，盡心盡力地指導組內青年教師做好教育教學(xué)工作。趙老師無(wú)私地把自己的備課、教學(xué)研究成果分享給大家，用自己的辛勤勞動(dòng)為年輕教師鋪就成長(cháng)的快車(chē)道。她還積極聽(tīng)青年教師的課，并給予寶貴建議，啟發(fā)青年教師發(fā)揮聰明才智來(lái)打磨具有自己特色的精品課程。在她的帶領(lǐng)下，地理組涌現出一大批教學(xué)精湛、能力出眾的.優(yōu)秀青年教師，如侯xx、封xx、李xx、楊xx、楊xx等，使地理組后續發(fā)展生機勃勃。
桃李無(wú)言，下自成蹊
xxx說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望�！贝喝デ飦�(lái)，寒來(lái)暑往，她激情滿(mǎn)懷、無(wú)私奉獻，把枯燥的地理教學(xué)變得生動(dòng)形象。面對困難，她迎難而上；面對誘惑，她毫不動(dòng)搖！嚴愛(ài)相濟，率先垂范，與時(shí)俱進(jìn)。她堅信：“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 9
李xx，女，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級教師，區級骨干教師，xx區兼職歷史教研員，首屆學(xué)校師德標兵，學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年9月被評為第五屆“課堂教學(xué)效率最高的老師”，20xx年3月被評為第六屆“巾幗建功十大標兵”。
她懷揣教育夢(mèng)想，靜心耕耘三尺講臺已二十八年，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全面落實(shí)“五育并舉”。
她長(cháng)期擔任班主任、教研組長(cháng)、年級主任等，以嚴謹的治學(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)深受家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)和認可；一直從事中學(xué)歷史教學(xué)工作，在市、區級競教活動(dòng)中多次取得優(yōu)異成績(jì)，在學(xué)校組織的統一考試成績(jì)優(yōu)異，中考A優(yōu)人數名列前列，為學(xué)校文科骨干教師；積極參加教研，以教研促教學(xué)。在學(xué)校承擔的'區級課題研究任務(wù)，在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)的多篇論文獲省、市、區級優(yōu)秀獎，優(yōu)質(zhì)課競教多次獲市區級優(yōu)秀獎。
愛(ài)心、細心、責任心是她的堅守，生氣而靈動(dòng)的課堂是她的追求。揮灑智慧與靈氣、詮釋執著(zhù)與勤勉、演繹精彩與感動(dòng)。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 10
王xx，女，本科，中共黨員，高級教師，xx市師德先進(jìn)個(gè)人，xx縣教研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員，xx鎮第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業(yè)就在xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心學(xué)校任教語(yǔ)文兼班主任工作，19xx年任語(yǔ)文組教研組長(cháng)，20xx年到20xx年期間任學(xué)校教導主任，無(wú)論擔任什么工作，她一直堅守在語(yǔ)文教學(xué)一線(xiàn)。
她所寫(xiě)的備課筆記、教學(xué)設計、教育敘事和所上的'課例等多次獲獎，如在xx縣新媒體新技術(shù)大賽多次獲一、二、三等獎，其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎；《習作三》等課例多次獲省優(yōu)課、市優(yōu)課和縣級優(yōu)課。
多篇論文獲獎或發(fā)表。如20xx年xx青年報發(fā)表《讓閱讀變“悅”讀》；在《xx教育科研》發(fā)表《“看”字當先，讓小學(xué)生愛(ài)上繪本，愛(ài)上閱讀》；20xx年教育教學(xué)案例征文活動(dòng)中撰寫(xiě)的《線(xiàn)上云端的日子》獲xx市二等獎，縣一等獎。
積極參加并主持各級各類(lèi)課題研究。負責“同一起跑線(xiàn)跨越式”省級課題，20xx年結題；評為優(yōu)秀課題負責人。
20xx年9月和李xx老師一起負責的市級課題《繪本在低年級寫(xiě)話(huà)教學(xué)中的實(shí)踐與研究》結題。
輔導學(xué)生觀(guān)影征文、工業(yè)游征文、廉潔征文、書(shū)信、誦讀經(jīng)典、童謠創(chuàng )作和暑假讀書(shū)活動(dòng)等都多次獲市縣級不同獎項。
她認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力提升自己的教育教學(xué)和教科研能力。
教育格言：每一個(gè)孩子都是一朵獨特的花。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 11
光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)，她在教育這條光榮的戰線(xiàn)上奮斗了十多個(gè)春秋。她就是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的教師——盛菲老師。
踏上三尺講臺以來(lái)，她認真貫徹黨的教育方針，始終以教師職業(yè)道德來(lái)衡量自己，認真履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排。她既擔任班主任又負責學(xué)校教導處的工作，即使這樣，他每天都會(huì )帶領(lǐng)孩子們讀書(shū)半小時(shí)，為的是給孩子養成良好的讀書(shū)習慣。
她不僅僅注重教書(shū)，還致力于學(xué)科研究。在十多年的教學(xué)中，對教育教學(xué)的研究是她工作的常態(tài)，追求有效教學(xué)是她追求和努力的方向。她善于學(xué)習，積極參與各級各類(lèi)教育教學(xué)課程改革活動(dòng)，把課堂作為教學(xué)研究的'主陣地，研究每一節課，從中汲取寶貴經(jīng)驗，并結合教學(xué)實(shí)踐對課堂教學(xué)進(jìn)行深刻反思，形成了生動(dòng)、高效的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)實(shí)踐中取得了顯著(zhù)成效。她執教的六年級語(yǔ)文《長(cháng)征》獲全省一等獎，她所教的班級積極向上的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、突出的成績(jì)，得到了學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)。
她堅信用愛(ài)贏(yíng)得尊重。她以慈和善對待學(xué)生，是學(xué)生的好老師、好朋友，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，用平等公正對待每一個(gè)學(xué)生，維護學(xué)生權益�！拔覑�(ài)我所教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生”。她善于尋找學(xué)生身上蘊藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著(zhù)力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中用愛(ài)心感化他們，把熱愛(ài)與嚴格要求結合起來(lái)，做到嚴出于愛(ài)、嚴寓于愛(ài)。
不管是她放慢腳步，走進(jìn)孩子的世界，還是與孩子情感溝通，我們都能看到她對同學(xué)的關(guān)愛(ài)與呵護！讓愛(ài)貫穿始終，不管什么樣的孩子，都要有一顆愛(ài)孩子的心。正如盛老師所言，每朵花都會(huì )開(kāi)花，只是花期不同，而我們老師所需要做的就是呵護每一朵花蕾，耐心等待花開(kāi)之時(shí)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，靜待花開(kāi)！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 12
樊xx，xx省“幼師省培”項目培訓專(zhuān)家，省級骨干教師，省級“教學(xué)精英”，xx市“四有”好教師。從教28年，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現著(zhù)巾幗不讓須眉、崗位建功的風(fēng)采。她躬耕幼教樂(lè )園，用她的溫暖和愛(ài)心哺育孩子們健康、快樂(lè )成長(cháng)；三十而立之際，她被委以重任，在幼教教研員的崗位上用智慧、執著(zhù)和擔當守望初心，不辱使命。十三年的教研員生涯，樊xx為一代又一代幼兒教師鋪墊和架設起了通往優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)道路。她深知，教研員應該是“研者、行者、幫者”。
樊xx是“研者”，她先后參與過(guò)教育部“xx五”“xx五”的多項重點(diǎn)課題研究，圍繞“游戲中幼兒行為的觀(guān)察、識別、回應”，跟隨xx省教育學(xué)院的導師開(kāi)展園本教研的引領(lǐng)學(xué)習，把最前沿的理念帶給一線(xiàn)教師。
樊xx是“行者”，在培養名師、送課下鄉等活動(dòng)中身體力行，往來(lái)于城鄉之間，架起學(xué)習和溝通的橋梁。寒來(lái)暑往，四季輪回，她是縣域幼教戰線(xiàn)名副其實(shí)的'領(lǐng)軍者、開(kāi)拓者、引導者。
樊xx是“幫者”，通過(guò)架構教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習的橋梁傳幫帶，為新一代幼兒教師成長(cháng)脫穎而出，嘔心瀝血。20xx年她指導教師參加xx省教學(xué)名師評選活動(dòng)，其中通榆縣幼兒園的張艷麗老師以全省第一名的成績(jì)榮獲xx省“教學(xué)精英”稱(chēng)號；她帶培的多名骨干教師連續五年時(shí)間在xx省名師評選活動(dòng)中分別榮獲公辦組、農村組、民辦組“教學(xué)新秀”稱(chēng)號。
二十八載歲月變遷，幼教工作者是綠葉，那么服務(wù)幼兒園、服務(wù)社會(huì )就是根；如果說(shuō)樊xx是綠葉，那么她的根就是xx省xx市通榆縣的23所公辦園、校辦園和46所民辦園，綠葉對根的情誼，就是幼教人最深情、最莊嚴的承諾！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 13
閆xx，女，現任xx一中數學(xué)教師、高中數學(xué)教研組長(cháng)，高二四班班主任，共產(chǎn)黨員。參加工作以來(lái)，一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)贏(yíng)得師生的認可。
閆xx老師愛(ài)崗、敬業(yè)、安教、樂(lè )教，用人格魅力影響學(xué)生，從賞識、鼓勵學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步做起，運用小組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生愛(ài)上數學(xué)，學(xué)好數學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想；閆xx老師注重提高個(gè)人修養和專(zhuān)業(yè)素養，教研組長(cháng)工作中，有大局意識，勇挑重擔，積極協(xié)調本學(xué)科力量，發(fā)揮團隊精神，引領(lǐng)青年教師，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信任、同事的尊重和社會(huì )的好評；班主任工作講求教育藝術(shù)，以德育德，以行導行，以智啟智，以情動(dòng)情，一個(gè)信任的眼神、一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一條問(wèn)候的短信、一篇溝通的`文章……總能讓學(xué)生感動(dòng)、震撼。為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(cháng)目標，確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長(cháng)補短，讓學(xué)生可持續的不斷發(fā)展。
一分耕耘，一分收獲，閆xx老師個(gè)人教學(xué)成績(jì)連年優(yōu)秀，連續4年被評為高考優(yōu)秀教師，受到家長(cháng)和學(xué)生的一致好評�！皒x五”期間參與了我校承擔的區級德育課題《堅持教育反思，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養的研究與實(shí)踐》；參與并研討了xx區“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數學(xué)課堂深度融合的實(shí)踐與研究》。所帶班級多次獲得校區級優(yōu)秀班集體和行為習慣示范班，個(gè)人也獲得了區級高中生心理輔導課三等獎、xx市“131創(chuàng )新型人才”、xx區“優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 14
王蕾是擠壓廠(chǎng)管材工區包裝班組的大班長(cháng)，負責擠壓廠(chǎng)管、棒、型、排、鑄造材的產(chǎn)品包裝任務(wù)。她在工作崗位上，二十幾年如一日，以精益求精的工作作風(fēng)，高質(zhì)量的完成了擠壓廠(chǎng)成品包裝任務(wù)，為擠壓廠(chǎng)度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標的順利完成做出了貢獻。
工作中，王蕾同志兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前。她注重加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，為干好自己的本職工作打下了堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎，尤其在解決ERP系統中出現的數據問(wèn)題，發(fā)揮出技術(shù)骨干的作用。為了保證生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，每月月底在包裝任務(wù)緊張時(shí)，王蕾主動(dòng)率先加班加點(diǎn)，直到工作任務(wù)完成才休息。
作為一名老員工，王蕾同志深知安全和質(zhì)量就是企業(yè)的生命，她在抓現場(chǎng)安全上下功夫，制止了多起違章行為，對查出的.安全隱患進(jìn)行整改，并積極宣傳質(zhì)量理念，及時(shí)處理解決班組人員在工作中發(fā)生的各種包裝質(zhì)量問(wèn)題。按照客戶(hù)反饋的問(wèn)題，她改進(jìn)產(chǎn)品的包裝方式，解決了包裝方式不合理造成的質(zhì)量問(wèn)題，改進(jìn)后取得了良好效果。
王蕾負責包裝原輔材料的供應，為了不影響生產(chǎn)，保證木箱的供應，她總是到精整工序料場(chǎng)，提前查看成品，將所需的木箱提前通知木箱廠(chǎng)制作。一年四季，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都能將木箱拉回，從來(lái)沒(méi)有任何怨言。為了節約成本，她及時(shí)將生產(chǎn)單位鋁錠上剪切下來(lái)的鋼帶拉回，重新矯直后作為包裝帶再使用，節約新鋼帶6噸，有效地降低原輔材料的消耗。
王蕾同志不但愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻，而且關(guān)心職工、團結同志，不論是在工作，還是生活中，她都以身作則，做到辦事不推諉，遇難不回避，充分顯示了當代女職工的風(fēng)采。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 15
教育不是滿(mǎn)灌，而是溫暖和點(diǎn)燃。從普通教師到班主任再到辦公室工作，無(wú)論工作崗位怎樣調整，工作職責怎樣變化，她始終堅持扎根一線(xiàn)，秉承她的初心和堅守，樹(shù)立了新時(shí)代幼兒園教師的良好形象，她就是xx縣實(shí)驗幼兒園（xx幼兒園）骨干教師朱xx。
身為一名中共黨員，她始終嚴格要求自己，勤學(xué)善思、敬業(yè)奉獻，深受孩子們喜歡和家長(cháng)們的好評。工作中，她求真務(wù)實(shí)、履職擔當，堅持嚴謹、細致的工作作風(fēng)，具有較強的責任感、服務(wù)意識和協(xié)調能力。
“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育”是她始終堅信的理念。因此，她一直用溫暖的心去關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，用寬容的心去對待學(xué)生的過(guò)失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)。面對不同家庭背景，不同性格的'孩子，她始終能耐心、細心、平等地對待每一個(gè)孩子，以高度的責任心來(lái)管理好班上所有的孩子，竭盡全力地呵護孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。她不斷充實(shí)自己，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，努力提升理論水平和業(yè)務(wù)知識，將先進(jìn)的教學(xué)理念運用到實(shí)際教學(xué)中去。
工作之余她積極參與xx縣各項志愿者解說(shuō)、主持工作，作為宣講團成員，她多次參加宣講工作，及時(shí)準確傳遞黨和政府的聲音，宣傳正能量。
近年來(lái)，她榮獲了xx市婦聯(lián)“巾幗心向黨建功新時(shí)代——xx‘她力量’”演講比賽決賽“優(yōu)秀獎”、xx縣20xx年“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”主題演講比賽“第三名”、xx縣教育局頒發(fā)的“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、國培優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)。
作為一名教師，她時(shí)刻都能夠感受到孩子帶給她的溫暖，也享受孩子們帶給她的驚喜，在見(jiàn)證孩子成長(cháng)的同時(shí)，孩子們也見(jiàn)證了她的成長(cháng)。今后她將繼續牢記使命、勇于擔當，努力前行，爭做新時(shí)代“四有”好教師。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 16
1990年參加工作至今二十年，年年擔任班主任工作，熱愛(ài)本職工作，把教書(shū)育人作為自己的崇高職責，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節中，做到既教書(shū)又育人。工作成績(jì)突出：1990年至今共二十次被評為�！跋冗M(jìn)班主任”，20xx年榮獲縣“先進(jìn)班主任”，20xx年榮獲縣“巾幗建功標兵”，20xx年榮獲縣“三八紅旗手”。在平凡的崗位上體現著(zhù)自己人生價(jià)值。
教學(xué)工作方面。多年來(lái)在教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導的教學(xué)模式，變“知識傳授型”為“知識智能型”;變“結論式教學(xué)”為“過(guò)程式教學(xué)”;變向學(xué)生“奉送真理”為使學(xué)生“發(fā)現真理”。指導學(xué)生參與獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的.學(xué)習活動(dòng)。以轉變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的方式為目的，強調一種主動(dòng)探究和創(chuàng )新的實(shí)踐精神，著(zhù)眼于給學(xué)生終身受益的知識和能力。
作為學(xué)校工會(huì )副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協(xié)助領(lǐng)導加強職工的政治理論和法律知識學(xué)習，提高職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)助領(lǐng)導做好校務(wù)公開(kāi)，加強行風(fēng)建設。維護職工的合法權益，為職工辦好養老、醫療、公積金等保險。組織對教工宿舍進(jìn)行了整修，對生病住院的職工及家屬進(jìn)行慰問(wèn)，把組織的關(guān)心送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關(guān)懷，培養他們逐步成長(cháng)為合格的教育管理人員。 在“三八”婦女節，邀請縣婦幼保健院專(zhuān)家為全體女教工進(jìn)行了女性保健知識講座。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 17
“作為班主任、年級組長(cháng)，我不僅加強了對孩子們學(xué)習生活的指導、與家長(cháng)們的聯(lián)系，還協(xié)調了與老師們的溝通，讓孩子們的居家生活不孤單、家長(cháng)們的居家生活更踏實(shí)、老師們的居家教學(xué)更通暢。希望在所有學(xué)生、家長(cháng)和老師的努力下，共同度過(guò)一段充實(shí)、有趣、積極向上的居家生活！”
在“停課不停學(xué)”期間，孩子們與其他同學(xué)見(jiàn)面、接觸的時(shí)間少了。為了讓孩子們知道“你們不是在孤軍奮戰，讓我們共同努力”，張xx老師在班里實(shí)行了班干部負責制，班干部做組長(cháng)，自愿形成三人到四人的行動(dòng)小組，語(yǔ)音或視頻交流各自的學(xué)習和生活情況，老師根據每組的反饋，及時(shí)關(guān)注需要幫助的學(xué)生。張老師還舉辦《平安——我很好，你呢？》的線(xiàn)上主題班會(huì )課，學(xué)生通過(guò)拍攝的`創(chuàng )意小視頻，向每個(gè)人敘說(shuō)：“我在家里很好，你呢？武漢加油！中國加油！”，讓同學(xué)們感受到了班級的力量，把他們的“心”始終凝聚在一起。
在“停課不停學(xué)”開(kāi)始前，張xx老師和烏吉丹老師通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )和班級會(huì )議，提前與家長(cháng)溝通接下來(lái)的學(xué)習生活安排，并給出一些建議。在教學(xué)期間，為了更加了解孩子們居家學(xué)習的情況，張xx老師和烏吉丹老師就上課形式、學(xué)生課堂聽(tīng)講情況、學(xué)生眼保健操和體育鍛煉等方面開(kāi)始了第一次的家長(cháng)調研，根據居家自主學(xué)習情況，隨時(shí)調整工作方向和重點(diǎn)。在得知家長(cháng)們對孩子視力和運動(dòng)量方面的擔憂(yōu)后，便及時(shí)與空中課堂張嘉宇老師聯(lián)系，開(kāi)啟了提醒眼保健操功能。共克時(shí)艱，大家一起努力！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 18
xx老師一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，對本職工作一絲不茍，認真履行教師崗位職責，兢兢業(yè)業(yè)完成教師崗位工作，工作量飽滿(mǎn)，勤懇敬業(yè)，團結同志，不斷精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)，積極投身教育教學(xué)和科研工作中，主要事跡如下：
教育教學(xué)方面：認真鉆研業(yè)務(wù)，因材施教，積極改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)項目化教學(xué)和信息化教學(xué)，深受學(xué)生喜歡，2010年以來(lái)，獲得教學(xué)優(yōu)秀10次以上；主講課程實(shí)踐教學(xué)設計獲得國家級一等獎；建成校精品課程資源、獲得校在線(xiàn)開(kāi)放課程立項等成果。
指導技能競賽方面：與專(zhuān)業(yè)緊密結合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能培養，指導學(xué)生先后參加了四屆以上國家級職業(yè)技能大賽，獲得二等獎4項，一等獎1項；省賽一等獎4項；指導學(xué)生參加簡(jiǎn)歷大賽、職業(yè)生涯規劃大賽等，獲優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。
學(xué)生服務(wù)方面：班級管理——關(guān)心學(xué)生的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展、引導學(xué)生職業(yè)生涯規劃，學(xué)生就業(yè)率100%；課外輔導——堅持每周給學(xué)生職業(yè)資格考證課外輔導，使學(xué)生的職業(yè)資格考證通過(guò)率明顯提高，從3年前的50%左右的通過(guò)率提高到80%以上。
開(kāi)展科研方面：xx年以來(lái)，共發(fā)表論文11篇，其中，在核心期刊第一作者發(fā)表4篇，支持、參與省市校各級課題10項，主參編教材6部。
社會(huì )服務(wù)方面：與本專(zhuān)業(yè)企業(yè)開(kāi)展合作，為行業(yè)提供咨詢(xún)和社會(huì )服務(wù)，與相關(guān)企業(yè)合作開(kāi)展橫向課題4項以上。
專(zhuān)業(yè)建設方面：在本專(zhuān)業(yè)爭創(chuàng )xx市示范專(zhuān)業(yè)建設、江蘇省示范專(zhuān)業(yè)建設、江蘇省特色專(zhuān)業(yè)建設、旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養水平評估、國家骨干院校申報等工作中發(fā)揮了重要作用和黨員的模范作用。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 19
趙xx，女，19xx年生，中共黨員。自參加工作以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，她潛心鉆研教材，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng )新，虛心向同行學(xué)習，吸收別人先進(jìn)的教育思想。注重提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)挖掘學(xué)生的思維潛力，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
作為一名教師，作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，她認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。她學(xué)而不厭，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。
她曾憑借自己專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)水平，別具一格的`教學(xué)方式，多次參加縣、州、省組織的中小學(xué)群文閱讀競賽、電子白板大賽、微課競賽的個(gè)活動(dòng)，并且都取得了可喜的成績(jì)；除此之外，她還是全州青少年書(shū)信文化大賽的優(yōu)秀輔導教師，曾獲得校級優(yōu)秀班主任、骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。即使作為年輕教師的她曾取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)，但她從未驕傲，一直堅守本職工作，大膽探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。
作為教師，她在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，還著(zhù)力注重師德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 20
在這個(gè)特殊時(shí)期，祁xx老師每天醒來(lái)的第一件事和睡前的最后一件事都是看有沒(méi)有學(xué)生提出問(wèn)題。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的作息并不固定，她常常深夜還在回答學(xué)生的問(wèn)題，生怕錯過(guò)每一個(gè)孩子的信息。
在1月26日，祁xx就得知可能無(wú)法如期開(kāi)學(xué)，她是年級備課組長(cháng)，必須提前做好周全準備。她根據假期前的安排和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，召集備課組老師充分研討，參考組內楊盼老師的方案，對這一階段的居家學(xué)習內容進(jìn)行了詳細的統籌安排。由于不能教授新課，祁老師在指導學(xué)生居家復習上面花盡了心思，具體到每一天的知識點(diǎn)以及引導學(xué)生制作思維導圖、專(zhuān)項點(diǎn)撥等。制定好計劃，她了解了組內各位老師在居家教學(xué)方面存在的困難，根據不同老師的特點(diǎn)，進(jìn)行了不同工作內容的安排，最終確保大家圓滿(mǎn)完成各項前期線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
有了前期的準備，她在第一階段的基礎上改進(jìn)方法，總結經(jīng)驗，提升網(wǎng)課效果。她召集備課組老師加強集體備課，除了每周一次的視頻備課，他們在微信群里隨時(shí)備課，大家互相交流，取長(cháng)補短。
“作為年齡大的.教師，我確實(shí)存在技術(shù)的弱勢，最初選擇的軟件由于中間出錯需要重新錄制，這對于我來(lái)說(shuō)吃盡了苦頭，我就一遍一遍重新錄，追求完美，直到口干舌燥，著(zhù)急上火，這一錄就將近一天的時(shí)間。我要感謝組里的年輕教師，他們向我分享了諸多經(jīng)驗和軟件，并且在他們身上，我也看到了創(chuàng )新和付出�！辈稍L(fǎng)中，祁老師頻頻肯定組內的年輕老師們，是他們團結在了一起，不辭辛勞，才使得課程的開(kāi)展如此順利。多層次的學(xué)習內容，只為滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，讓居家學(xué)習的效果達到最優(yōu)化。
作為任課教師，她了解每一位學(xué)生的需求，深知學(xué)生目前的心理，為了激勵學(xué)生，樹(shù)立牢固的信心，她常常同學(xué)生推心置腹的溝通，并通過(guò)一封信的形式在線(xiàn)激勵學(xué)生，打消學(xué)生那顆不安恐慌的心。
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