教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編整理的教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
自19xx年大學(xué)畢業(yè)到秘書(shū)工作二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。20xx年任秘書(shū)工作二中副校長(cháng)至今，作為學(xué)校管理干部，他在平時(shí)的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。他曾多次被評為區級優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者，20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。
一、德能正其身
本人始終保持明確的政治和教育目標，政治上，堅決執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，忠誠老實(shí)，表里一致；工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng )新；生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，助人為樂(lè )。鍛煉自己的品德修養，與同事們和睦相處、團結協(xié)作，在立足全校工作的基礎上，積極協(xié)調部門(mén)工作。認真學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵要求，結合學(xué)校工作積極構建和諧校園。
二、能能謀其責
近些年我養成了不斷學(xué)習，在思考中不斷反思，多聽(tīng)其他人意見(jiàn)的習慣，在工作中注意協(xié)調好上下級和部門(mén)的關(guān)系，踏實(shí)、平穩地推動(dòng)各項工作的開(kāi)展。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí)，<演講稿之家>更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。
不斷加強教育管理理論學(xué)習，探索新規律，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》等數十本教育理論書(shū)籍。通過(guò)努力學(xué)習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿(mǎn)意。在新浪網(wǎng)站上開(kāi)通了個(gè)人博客，并堅持寫(xiě)教育日志。
三、勤能帶其頭
自覺(jué)遵守并模范執行學(xué)校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂(lè )著(zhù)！在工作中保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經(jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從集體利益；二是時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事，隨時(shí)準備應對緊急情況，扎實(shí)做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈；三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應急事情。
四、績(jì)能稱(chēng)其名
在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績(jì)。2010——20xx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級管理工作。
1、在高三的工作中，我們做到了規范備考，狠抓落實(shí)。
強化目標意識，加強常規管理，使得常規工作的規范化、精細化和長(cháng)效化。
2、科學(xué)備考，提高效率。
在整個(gè)高三的復習備考中，我們始終以高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織專(zhuān)題復習，主要抓說(shuō)課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學(xué)環(huán)節的六個(gè)落實(shí)（復習、訓練、分析、補救、總結、記憶）、學(xué)法交流和應該技巧的指導等。
3、人文備考，形成合力。
做好各個(gè)方面的協(xié)調工作和學(xué)生的心理調適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng )造力，最大限度地提高復習備考的質(zhì)量。
通過(guò)以上舉措，在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開(kāi)，確保了教學(xué)工作的暢通和各項措施的落實(shí)，在20xx屆高考中，我校高考取得了全市同類(lèi)學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jì)，為秘書(shū)工作二中80周年校慶獻上了一份厚禮。
在教科研工作中，除了常規工作外，我們在新的起點(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了秘書(shū)工作二中《演講稿之家》、《20xx-20xx學(xué)年度校本培訓資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區級教育技術(shù)能力及教學(xué)設計大賽，參賽作品50余件。
由于在省教育學(xué)會(huì )20xx年年會(huì )論文征集中我校參賽成績(jì)突出（如張恭奇等13人獲省級一等獎；黃華毓等19人獲二等獎），并被評為湖北省教育學(xué)會(huì )“先進(jìn)團體會(huì )員單位”。
20xx年12月24日，我校武漢市教育科學(xué)市級重點(diǎn)課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過(guò)了專(zhuān)家的評審和結題工作，在專(zhuān)家的建議下，我們正在積極地申報秘書(shū)工作區第二屆科技進(jìn)步獎。
積極參加秘書(shū)工作區教育局組織的教師讀書(shū)知識競賽，學(xué)校獲首屆教師師讀書(shū)知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。
教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
她是幼教戰線(xiàn)上的普通工作者。20xx年參加作以來(lái)工作踏實(shí)認真，堅持教書(shū)育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命精心愛(ài)教。雖然她譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單，但卻清純溫馨而深情。從事的工作雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但作為幼教戰線(xiàn)上的一名成員，她能時(shí)刻保持自己的選進(jìn)性，克人先克己，具有正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，積極履行教師職責，有明確的社會(huì )責任感和強烈的進(jìn)取精神，勇于創(chuàng )新時(shí)刻以陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去”的名言來(lái)鞭策自己。
有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”但對幼兒園教師來(lái)說(shuō)，除了有愛(ài)心還需要有耐心，童心和責任心。她認為一個(gè)嚴格的幼兒園教師，即是嚴父，又是慈母，即是教師，又是保姆。應該把自己的愛(ài)全部奉獻給孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子。有一天，班上的一位幼兒臉漲的通紅表情很不自然，她就拉著(zhù)這位小朋友的手把他帶到衛生間，輕聲問(wèn)他：“你是不是把大便拉在身上了”他的臉漲得更紅了眼淚不停的涌了出來(lái)。從他的表情中她已知實(shí)情。她滿(mǎn)臉帶著(zhù)微笑說(shuō)：哈哈老師小時(shí)候也好幾次大便拉在身上呢！讓老師來(lái)幫幫你好嗎？"聽(tīng)完老師的話(huà)那孩子馬上停住了淚水，用凝惑的目光望著(zhù)老師。同時(shí)她馬上拿來(lái)了水桶毛巾等為他換洗。一遍一遍地用水洗，用毛巾擦，水臟了換一盆。下午家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)說(shuō)：老師你打電話(huà)過(guò)來(lái)就行了嘛！她的回答是：班里的每一個(gè)孩子都是我的孩子，我是他們的媽媽?zhuān)晃粙寢尀楹⒆幼鲞@些事情是人之常情�！甭�(tīng)了她的話(huà)我非常感動(dòng)。是��！幼兒園里的老師就是媽媽。她們班的葉亦昂小朋友，腳有點(diǎn)不方便上下樓梯她總是抱著(zhù)昂昂，有空余的時(shí)間她就陪著(zhù)昂昂練習走路、總是能看到他輕輕樓在怖里給他鼓勵加油她用她的愛(ài)幫助昂昂戰勝自己。這就是她用愛(ài)感染著(zhù)身邊的孩子。
在工作中她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋。只有不斷學(xué)習才能不斷提高。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要做一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須努力追求做三個(gè)家。第一應該成為專(zhuān)家，第二應該成為一名思想家，第三應該是一為心理學(xué)家。當然這所說(shuō)的三個(gè)家并不一定是真正意義上的那種專(zhuān)家，而是用專(zhuān)家、思想家、心理學(xué)家的要求來(lái)求自己。所以在工作中，她總是腳踏實(shí)地的做。她說(shuō)要想做專(zhuān)家，首先要上好每一節課，要在課堂上征服孩子，家長(cháng)和同事，所以在課后她總是認真備課，做教具天天如此。記得有亠次幼兒園所有的老師都下班了，她還在教室里做教具。問(wèn)她怎么還不回家，她的回答是我要對得起家長(cháng)，對的起孩子，對得起自己的工作。課后她總是積極思考自己一天的工作和每一次教育實(shí)踐，每一個(gè)教育細節進(jìn)行反思和記錄，并及時(shí)進(jìn)行改正。當問(wèn)起她為什么時(shí)，她總是說(shuō)，不思考每天憑著(zhù)慣性工作，不僅累，而且效率不高，不是用腦子在做，而是在簡(jiǎn)單機械地重復，這對孩子不公平，在有空余時(shí)間，她積極參加各種培訓，她說(shuō)人的一生只有在學(xué)習中才能進(jìn)步才有資格談?wù)撁魈臁?/p>
幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此她充分調到家長(cháng)與教育的積極性。她認為尊重家長(cháng)就是尊重自己。因為家園聯(lián)系對管理好班級起著(zhù)重要的作用。所以為了與家長(cháng)更好的溝通，她常收集一些科學(xué)的家教方法，經(jīng)常利用學(xué)校博客，短息平臺，和家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)向家長(cháng)匯報，孩子的情況，以協(xié)調家校教育，便利用晨間接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行談話(huà)，耐心細致的進(jìn)行溝通，家長(cháng)們都說(shuō)她充滿(mǎn)陽(yáng)光，教藝精湛，充滿(mǎn)親和力。
雖然回首，她和孩子們已走過(guò)了酸甜苦辣的7年時(shí)光。她的教師生涯始終一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。沒(méi)有半點(diǎn)懶怠，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，有的只是滿(mǎn)腔的熱情，對于她來(lái)說(shuō)“成績(jì)屬于過(guò)去，關(guān)鍵要看未來(lái)，一個(gè)人只要有追求有愛(ài)心，那我將永遠是快樂(lè )和充實(shí)的人。我是浩汗的沙漠中的一粒沙，平凡的像深海里的一滴水，我無(wú)怨無(wú)悔，我今繼續我的事業(yè)，充實(shí)我的人生。
教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3
某某同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，忘我工作，無(wú)私奉獻，為我國少數民族地區的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著(zhù)，是位德才兼備的優(yōu)秀教師。
一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉孩子。
某某同志19xx年以?xún)?yōu)異的成績(jì)從師專(zhuān)畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的.每一個(gè)黎村苗寨。有一次，當他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準備成親時(shí)，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說(shuō)家長(cháng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢(qián)來(lái)，為貧困的學(xué)生交學(xué)費、買(mǎi)學(xué)習用品……曾老師那無(wú)私奉獻的品德受到當地黎、苗同胞的一致贊譽(yù)。
二、甘當配角，無(wú)私奉獻。
某某同志19xx年底調入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個(gè)人得失，為盡快改變農村學(xué)校實(shí)驗教學(xué)的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全�；瘜W(xué)、生物實(shí)驗室管理和全校的實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗室鑒定、提純試劑；他利用節假日和中午休息時(shí)間準備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗課。在短時(shí)間內，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗開(kāi)出率達到100%。19xx年，在全省普及實(shí)驗教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績(jì)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。19xx年，全市教學(xué)評估檢查中，藤橋中學(xué)實(shí)驗教學(xué)部分列全市第一名。
三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。
為改變農村學(xué)校實(shí)驗室缺乏實(shí)驗器材的狀況，曾老師認真研究實(shí)驗教學(xué)大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認為通過(guò)自己制作教具，是解決農村學(xué)校實(shí)驗器材缺乏的好方法四、積極探索，勇于創(chuàng )新。
曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。他在長(cháng)期的實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐中，總結出了“實(shí)驗引導探索教學(xué)法”和“問(wèn)題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，他率先進(jìn)行實(shí)驗綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的培養，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì )的重視。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗中總結經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專(zhuān)家的充分肯定。19xx年以來(lái)，曾老師撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。
五、實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)農村經(jīng)濟。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當地農村經(jīng)濟建設。為配合農技部門(mén)推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節假日，輔導學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對比實(shí)驗，調查結果使當地農民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當地糧食的大幅增長(cháng)。為指導農民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)幫助農民分析土壤成份，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。10年來(lái)，曾老師輔導學(xué)生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。
由于某某同志各方面的突出表現，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導教師”等光榮稱(chēng)號。
教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的.。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著(zhù)一個(gè)生機勃勃的世界。
小班幼兒剛入園時(shí)，總會(huì )出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)，語(yǔ)言的表達固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì )給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì )走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來(lái)爬去，追進(jìn)追出，批評對他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子該多好。
一個(gè)偶然的機會(huì )，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著(zhù)去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現威威走過(guò)去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問(wèn)：“威威你怎么不去玩呢？”“椅子還沒(méi)擺好呢�！毙⌒〉囊患�，讓她看到了威威愛(ài)集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現他身上的“閃光點(diǎn)”后，她就再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得他像其他孩子一樣，挺可愛(ài)的。于是，吳老師開(kāi)始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，并耐心地教會(huì )他自理生活的能力。游戲時(shí)，吳老師主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì )在全班小朋友面前表?yè)P他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來(lái)，態(tài)度漸漸友好起來(lái)，臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開(kāi)學(xué)時(shí)班上來(lái)了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長(cháng)大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語(yǔ)，對人沒(méi)禮貌。她通過(guò)電話(huà)了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時(shí)又在班上開(kāi)展了“比一比，看誰(shuí)講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動(dòng)。對于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表?yè)P和鼓勵，使曉邁充滿(mǎn)信心。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“吳老師早！”耳邊傳來(lái)了童稚的聲音，她抬頭一看，原來(lái)是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問(wèn)好。曉邁的母親無(wú)限感激地說(shuō)：“吳老師，曉邁現在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長(cháng)更好的溝通，便利用晚間與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個(gè)主題耐心細致的做家長(cháng)工作，對每個(gè)孩子接打電話(huà)次數不少于3次。電話(huà)聯(lián)系為家長(cháng)帶來(lái)了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅持著(zhù)，受到家長(cháng)的歡迎。
在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習。為了提高自己的理論水平，二000年考入了XX大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)科函授班。訂閱多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習及觀(guān)摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀(guān)等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無(wú)以成江河”，她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二00一年局開(kāi)展的“學(xué)技術(shù)、練硬功”大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統全能一等獎的好成績(jì)；20xx年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎；二00三年還被評為“局優(yōu)秀班主任”，她創(chuàng )作的童話(huà)故事《蝸牛列車(chē)》被全國教育類(lèi)核心期刊《學(xué)前教育》2003第11期采用。成績(jì)永遠是屬于過(guò)去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無(wú)窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5
在19年的教學(xué)生涯中，我當過(guò)語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長(cháng)，但我都會(huì )盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識老師過(guò)渡到科學(xué)老師，此后開(kāi)始專(zhuān)心于這一門(mén)課程。盡管因學(xué)校課務(wù)安排還教過(guò)數學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我一直把自己定位為科學(xué)兼數學(xué)或其他。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了，我益發(fā)對科學(xué)這門(mén)學(xué)科有了比較深刻的認識：這是一門(mén)重要卻沒(méi)有被足夠重視的學(xué)科，在大家都認真的前提下，教科學(xué)絕對是最辛苦的。
我要用自己的付出，讓學(xué)生喜歡科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六年級科學(xué)，我不僅仔細鉆研教材，還認真制作了每課課件。說(shuō)實(shí)話(huà)，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí)�？茖W(xué)課，當然少不了做實(shí)驗，而最讓科學(xué)老師覺(jué)得辛苦的，就是準備實(shí)驗器材。本學(xué)年，我和學(xué)生把書(shū)上的主要實(shí)驗基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機會(huì )和權利。我喜歡在課堂上用相機記錄學(xué)生活動(dòng)的精彩時(shí)刻，看著(zhù)學(xué)生那一張張開(kāi)心或專(zhuān)注的臉龐，我體會(huì )到工作的價(jià)值。
三年前，我組建了“科學(xué)俱樂(lè )部”社團，把熱愛(ài)科技、樂(lè )于探究的學(xué)生聚集在一起，在老師的有效指導下展開(kāi)科學(xué)探索活動(dòng)，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。今年的科學(xué)俱樂(lè )部成員共20人，跨越了四到六年級三個(gè)年齡段，其中有老隊員也有新隊員。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設計教案到準備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學(xué)俱樂(lè )部開(kāi)展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有“暢想太空”、“趣味實(shí)驗課堂”和“陀螺大賽”三個(gè)活動(dòng)在市電視臺“歡樂(lè )天地”欄目播放。
20xx年9月13日，蓮都區教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱(chēng)號，既是一項榮譽(yù)更是一份責任，而每一項實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長(cháng)的我去落實(shí)。20xx年11月10日下午，我組織了蓮都區小學(xué)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研討會(huì )暨學(xué)科基地展示活動(dòng)，主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監控”，這次面向全區的校本教研展示，我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗交流，并向全區科學(xué)老師匯報了我�？茖W(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。20xx年12月1日，在我校召開(kāi)了蓮都區小學(xué)科學(xué)命題專(zhuān)題研訓活動(dòng)，我在會(huì )上作了題為《怎樣出好實(shí)驗探究題》的講座，并組織了教師現場(chǎng)命題活動(dòng)。20xx年5月24日下午，蓮都區小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題專(zhuān)題研訓暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行，本次教研活動(dòng)的主題為“提升學(xué)生科學(xué)探究能力”，我在會(huì )上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，教學(xué)內容為六年級下冊第四單元第4課《分類(lèi)和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開(kāi)展，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。
因為成績(jì)突出名聲遠揚，20xx年5月4日，溫州市龍灣區天河一小科學(xué)組專(zhuān)程來(lái)我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動(dòng)和《晝夜交替現象》科學(xué)觀(guān)摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗交流，受到天河一小老師們的一致好評。
網(wǎng)絡(luò )教研，已成為當前教學(xué)交流的一種重要方式。而要實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來(lái)，我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò )上投入了大量的時(shí)間和精力，從組建小學(xué)科學(xué)QQ群聯(lián)盟，到負責浙江小學(xué)科學(xué)論壇，還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要QQ群的管理工作。關(guān)于論壇，我及時(shí)做好新會(huì )員的審核工作，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)論壇動(dòng)態(tài)，督促各版主履行工作常規，促進(jìn)論壇和諧穩定的發(fā)展。至于QQ群，我最討厭的是垃圾用戶(hù)，看見(jiàn)它們在群中發(fā)無(wú)聊等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在QQ群里提問(wèn)，我喜歡引導他自身去分析思考，授之以魚(yú)且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無(wú)比虔誠對待教學(xué)工作，我用真心和耐心對待學(xué)生，正所謂“用心靈贏(yíng)得心靈”，學(xué)生喜歡我的科學(xué)課，我也結識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1、論文：《精心策劃專(zhuān)題，實(shí)施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調控，和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現象和調控策略》獲全國二等獎，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期，新聞報道《六年改革結碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第六期。
2、講座：在麗水學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗設計能力的提升》，在區級會(huì )議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實(shí)驗探究題》、《實(shí)施三全管理，有效監控質(zhì)量》、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。
3、科技：組織學(xué)生參加全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學(xué)生參加在20xx年度蓮都區青少年科技創(chuàng )新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺“歡樂(lè )天地”欄目播放主題科普活動(dòng)3次，內容為“暢想太空”、“趣味實(shí)驗課堂”和“陀螺大賽”�？萍紙蟮馈栋l(fā)射水火箭，放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng )造》雜志20xx年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng )造》20xx年第六期。
4、公開(kāi)課：區級開(kāi)課3次，分別為送教課《誰(shuí)選擇了它們》、觀(guān)摩課《分類(lèi)和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現象》。
5、榮譽(yù)：被中國教育學(xué)會(huì )科學(xué)教育分會(huì )評為全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽優(yōu)秀指導教師，被浙江省教育廳教研室評為20xx年度教師網(wǎng)絡(luò )協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì )評為浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20xx年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫(xiě)手”稱(chēng)號。
【教師節表彰優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-08
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料08-15
教師節表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料（通用5篇）08-29
教師節優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（通用5篇）08-25
小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-09
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料06-08