數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 1
我是一名普通的中學(xué)教師，教育戰線(xiàn)上的普通的一員。從教十九年來(lái)，教壇春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè )；講臺歲月，浸透著(zhù)我不懈追求的摯愛(ài)深情。我深深地愛(ài)著(zhù)自己從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責任，把自己滿(mǎn)腔的熱情都傾注在了教育事業(yè)上，我始終堅守我的教育的理念，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但平凡工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。我認為，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力，用汗水，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構筑起學(xué)生精神生活大廈。在學(xué)生面前做一桿言行一致的標尺，一面表里如一的透鏡。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，獻身教育
我安心教育事業(yè)，樂(lè )于從教，教風(fēng)端正，始終把教學(xué)工作放在首位，一直奉行“本色做人，出色做事”，把對教育事業(yè)的熱愛(ài)內化到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度中，對教學(xué)工作絕不敷衍了事，盡自己的能力做到最好。去年寒天，我下晚辦公走樓梯時(shí)，扭傷了腳，當時(shí)就寸步難行，到醫院檢查，醫生要求在家休息一個(gè)月，但是我考慮到我任教的兩個(gè)高三班的學(xué)生學(xué)習不能耽誤，僅休息了兩天，帶著(zhù)傷病就上班了。沒(méi)有誤學(xué)生的一節課，為今年高考打下了堅實(shí)的基礎，兩個(gè)班的高考進(jìn)線(xiàn)數為同科目的第一。平時(shí)注重教育理論知識的學(xué)習，積極開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，任教班級的學(xué)生成績(jì)一直名列前茅。平時(shí)積極撰寫(xiě)論文，在各級各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表數十篇。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人
平時(shí)與學(xué)生打成一片，真誠地關(guān)心學(xué)生，平等地對待學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。我對于我每次接手新班級，總是在最短的時(shí)間內熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解他們的不同的個(gè)性，幫助他們解決學(xué)習上的.困惑和生活中遇到的問(wèn)題，鼓勵他們認真學(xué)習，不失時(shí)機地教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，加強自身修養，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和良好的思想品德，學(xué)會(huì )理性地觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
對教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生負責，必然得到學(xué)生的尊敬。我記得08年我咳嗽的非常厲害，當年考上大學(xué)的學(xué)生在網(wǎng)上通知各位同學(xué)說(shuō)我生病的事，并派了兩個(gè)在附近高校的學(xué)生專(zhuān)程回來(lái)看我，讓我十分感動(dòng)。
總之，在十幾年的教學(xué)生活中，使我深深的體會(huì )到教師職業(yè)的偉大和重要，在今后的教育教學(xué)中，我將更加勤奮扎實(shí)地工作，努力進(jìn)取，為人師表。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 2
xxx，男，1973年出生，中共黨員，中學(xué)高級教師。1993。年7月師專(zhuān)畢業(yè)，1993.8—。7在更樓中學(xué)任教。8至今在中學(xué)工作。有較豐富的數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，任教學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀；多篇論文在國家級、省級、市級發(fā)表或得獎；多次在市教師素質(zhì)大比武獲獎，獲“鎮先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)。他熱愛(ài)教育事業(yè)，有愛(ài)心，有耐心，具有良好的思想品質(zhì)，工作熱情高，立志用平生所學(xué)為教育貢獻力量。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，勇挑重擔
在工作中，他勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認認真真地做好本職工作。教學(xué)上本著(zhù)“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養，不僅教他們學(xué)習知識，而且讓他們在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。他虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，對自己所任教的數學(xué)學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據不同學(xué)生的學(xué)習情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
他處處為學(xué)校大局著(zhù)想，從不因為個(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。他和愛(ài)人正月初八結婚，為了讓學(xué)生能正常開(kāi)學(xué)，正月十二就到學(xué)校上班，沒(méi)請過(guò)一天婚假。孩子6月8日出生，恰逢學(xué)校在中考，負責教務(wù)的他也沒(méi)請過(guò)一天護理假。他就是這樣對自己嚴格要求，本著(zhù)一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。他深信只要踏實(shí)肯干，定能贏(yíng)得學(xué)生的認可，同事的認同。我校高二（3）是在挑了兩個(gè)學(xué)生成績(jì)較好班級后剩下的同學(xué)組成的班級，該班學(xué)生基礎薄弱，學(xué)習積極性差，紀律可想而知，學(xué)校安排他當班主任，他欣然接任。的高二（3）又是在挑了兩個(gè)普教班級剩下的職教同學(xué)組成的班級，他也默默地接任了班主任。學(xué)年我校高中數學(xué)老師短缺，身為教務(wù)主任的他，本身工作繁重，但他毅然接任了高三、高二兩班數學(xué)教學(xué)任務(wù)。他就是想學(xué)校所想，敢于挑重擔，我們身邊的敢做敢擔當的優(yōu)秀教師的`代表。
二、積極學(xué)習、提高自我
為了促進(jìn)教學(xué)工作，他十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習從不放松�！麉⒓訉幉ù髮W(xué)本科函授，參加省高中新課改遠程培訓，不斷提高自身理論水平，通過(guò)在實(shí)踐運用中不斷提高著(zhù)自身教學(xué)能力、素養。同時(shí)他注重教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，論文《探究性學(xué)習在數學(xué)課堂教學(xué)中的應用》、《淺析新課標下數學(xué)課堂教學(xué)的情景設置》在國家級期刊發(fā)表，《多維“交流”實(shí)踐新課程過(guò)程教學(xué)》在省級期刊發(fā)表，《優(yōu)化新課程過(guò)程教學(xué)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識》獲市級三等獎，課題《新課標下數學(xué)探究性學(xué)習的實(shí)踐與研究》通過(guò)臺州市級結題。他還積極參加教師各項素質(zhì)比賽：獲市課件制作﹑知識競賽﹑攝影比賽﹑俯臥撐比賽二等獎，論文答辯﹑朗讀比賽﹑毛筆字比賽﹑唱歌比賽三等獎。
三、以身作則、為人師表
他經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”。要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。一言一行潛移默化修養學(xué)生的品行。他認為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，他一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對“后進(jìn)生”進(jìn)行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著(zhù)力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待后進(jìn)生，他能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中發(fā)現自身的價(jià)值，正確地認識自我，并體會(huì )到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。
他在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結合起來(lái)，使教師的要求轉化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生
他從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，他積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著(zhù)作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，他以真誠、公平、溫和贏(yíng)得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機會(huì )向他透露內心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與他交談。他明白教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，他將一腔的真誠撲灑到了學(xué)生的教育工作上。他始終堅信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長(cháng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去，了解了他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來(lái)進(jìn)行教育。在平凡的崗位上，他默默地為學(xué)生的成長(cháng)、成才服務(wù)著(zhù)。
“腳踏實(shí)地的工作，為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)”是我們胡老師的座右銘，“敢作為，敢擔當”是他行動(dòng)。在平凡的崗位作出不平凡的貢獻—這就是我們優(yōu)秀教師的寫(xiě)照。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 3
人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著(zhù)教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。賀蘭縣z小學(xué)z老師就是這樣一位教師典范，他以自己獨特的魅力和30多年來(lái)的辛勤付出贏(yíng)得了人們的尊敬與信任。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)
z老師是一位很普通的小學(xué)數學(xué)教師，可是他將這一工作看成自己的生命。他以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，他的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù);他處處、事事嚴格要求自己，把對黨的教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)奉獻于平凡而壯烈的教育崗位;他熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。工作30多年來(lái)，他多次獲得市縣及鄉鎮優(yōu)秀教師、模范黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。他即使在擔任學(xué)校校長(cháng)、主任等行政職務(wù)期間，依然立足教學(xué)一線(xiàn)，一直從事畢業(yè)班的數學(xué)課程教學(xué)工作，他所帶的班級在全縣統測等考試中始終保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)。他的教學(xué)風(fēng)格及能力得到了廣大學(xué)生、家長(cháng)和同事們的一致認可與好評。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
張老師的好學(xué)在學(xué)校中是人人都認可的。他在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習新的教研方法，并在日常教學(xué)中循序善誘，貫穿于教學(xué)實(shí)踐，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在日常教學(xué)工作中，他始終堅持積極探索教育教學(xué)的規律，積極運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導學(xué)生。學(xué)生們喜歡他，經(jīng)常圍繞在他身邊與他交流，他也樂(lè )意把自己的所學(xué)、所知傳授給學(xué)生。在數學(xué)教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè )學(xué)，張老師精心設計每一節課，將學(xué)生們所熟悉的日常生活及感興趣的內容同課程教學(xué)相結合，將抽象的內容具體化，把枯燥的課程形象化、生動(dòng)化。學(xué)生們說(shuō)，上張老師的課，時(shí)間過(guò)得特別快。
作為一名老教師，30多年來(lái)他始終堅持以身作則，率先垂范。他總在說(shuō)：老師是學(xué)生最好的榜樣，應該在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作生活中，引導學(xué)生健康成長(cháng)。30年來(lái)，他風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論夏日驕陽(yáng)，還是數九嚴寒，他幾乎總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。在畢業(yè)班復習緊張的時(shí)候，他主動(dòng)放棄節假日為孩子們補課，分文不��；遇到家庭困難的學(xué)生，他總是拿出工資中的.一部分，資助他們完成學(xué)業(yè)；為了使課堂教學(xué)更加吸引學(xué)生，他經(jīng)常自備獎品激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣。
在日常教學(xué)工作中，他還非常注意虛心向年輕人學(xué)習。他總是說(shuō)年輕人思想活躍，視野開(kāi)闊，觀(guān)念新穎，要取長(cháng)補短。每逢教研組會(huì )議或者課程交流，他在仔細傾聽(tīng)別人想法建議的同時(shí)，也會(huì )及時(shí)指導年輕教師改進(jìn)教學(xué)方法。坦誠使他成為了廣大同事的良師益友。同事們都很佩服張老師的才能，不僅教學(xué)水平高，板書(shū)、鋼筆字乃至繪畫(huà)都是他的拿手好戲。和他在一起相處，同事們都認為自己在不知不覺(jué)中受益良多。
三、愛(ài)心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
工作30多年來(lái)，他還擔任過(guò)班主任工作和少先隊輔導員工作。他的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到他手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，他總是朋友一般親切，對同學(xué)們的學(xué)習和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。
張老師常說(shuō)，家長(cháng)和學(xué)校把孩子們交給了我，我要讓他們放心，我所做的一切要對得起自己的這份工作。三尺講臺，兩袖清風(fēng)，不求索取，孜孜不倦，無(wú)論生活的清貧，無(wú)論角色的變化，無(wú)論工作環(huán)境的變遷，z同志用30多年來(lái)的執著(zhù)與付出抒寫(xiě)了他作為一名人民教師的光輝一頁(yè)，展現了一位優(yōu)秀教師的良好風(fēng)貌。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 4
本人在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養，20xx年9月起擔任學(xué)校數學(xué)科組長(cháng)工作。
“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績(jì)優(yōu)秀，還被評為省級優(yōu)秀班級。在今年的高考中，本班的本科上線(xiàn)比例名列同級前茅。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》，備好課，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。
我積極參加各項教研教改活動(dòng)，主動(dòng)參與新課程的各種培訓，不時(shí)觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。07年9月，我開(kāi)始擔任數學(xué)科組長(cháng)的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教。認真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)數學(xué)教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )的先進(jìn)觀(guān)念在科組中交流學(xué)習，認真組織數學(xué)教師參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的.支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的檔案展現出一串串閃光的數字：20xx年12月被評為縣級先進(jìn)德育工作者、同年班級被評為省級先進(jìn)班集體；20xx年評為縣級優(yōu)秀教師；20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師；
近幾年我所輔導的學(xué)生數學(xué)競賽的成績(jì)：05年縣級一等獎、06年市級二等獎、07年獲省級二等獎；20xx年福建省高一數學(xué)競賽二等獎1人次，三等獎5人次。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 5
我叫xxx，是一名普通的小學(xué)教師。在十幾年的從教生涯中，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享。
一、學(xué)而不厭，提高思想境界
作為一名教師，我深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中，我一貫認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，認真領(lǐng)會(huì )“十八大”精神，在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、常規與課改并重，誨人不倦
作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；認真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為我是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了關(guān)愛(ài)，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教班級教學(xué)成績(jì)常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為鄉先進(jìn)班集體。
我勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻。時(shí)逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的最新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，我執教的多節課和撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉一、二等獎。在自身學(xué)習上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓進(jìn)修學(xué)習，不放過(guò)一次機會(huì )，并把所學(xué)到的理論運用到課堂實(shí)踐中。
三、播撒愛(ài)的種子，潤物無(wú)聲
在工作中我盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞，我以學(xué)生的`快樂(lè )為自己的快樂(lè )，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當學(xué)生在學(xué)習或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè )，在陽(yáng)光下健康的成長(cháng)。
我班的同學(xué)，由于家境貧困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，對他關(guān)心不夠，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習成績(jì)差，當時(shí)他的情緒低落，我多次與其談心，又派班長(cháng)和他一起上下學(xué)，經(jīng)過(guò)多方面的努力，他終于又找回了自信，重新快樂(lè )地生活，今年被評為“三好”學(xué)生，他的父母為此十分感激。
在我的努力下，我班成績(jì)連續五年在鄉期末統考中都名列前茅，我也連續三年被鄉政府和中心校評為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任，成績(jì)只能代表過(guò)去，在新的教學(xué)征途中我會(huì )繼續努力，繼續堅持，把教育當做一項偉大的工程來(lái)做，以學(xué)生為主體，把他們培育成國家的棟梁之才。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 6
我叫單xx，今年37歲，是xx一中一名普通的數學(xué)教師，自19xx年到xx一中參加工作已經(jīng)十幾年了，在這十幾年里，我始終把"忠誠黨的教育事業(yè)"作為工作宗旨，把"給學(xué)生上好每一節課"作為座右銘。我同其他教師一樣，把"愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻"牢記心中，在教育的這片沃土上辛勤耕耘。三尺講壇，舉起別人，奉獻自己，滄盡桑來(lái)，甘苦備嘗，但我對教育這方熱土的愛(ài)卻讓我無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝。
一、虛心求教，做一名優(yōu)秀的數學(xué)教師
十幾年前，踏入一中的校園，迎來(lái)的是領(lǐng)導老師們信任與鼓勵的目光，踏上一中的講臺，迎來(lái)的是學(xué)生猜疑與激勵的目光，為了上好每一節課從一開(kāi)始我就下定決心向老教師學(xué)習。以謙虛和恭謹的態(tài)度，虛心聽(tīng)課，找老教師說(shuō)課，自己更是用心苦練基本功、認認真真的備課，一學(xué)期下來(lái)聽(tīng)課總是100多節，認認真真的上課、每天晚上備課、批改作業(yè)總到很晚，功夫不負有心人，自己在業(yè)務(wù)上不斷提高，迅速成長(cháng)。20xx年開(kāi)始擔任高三年級的教學(xué)工作，一干就是11年，11年里我把學(xué)生的學(xué)習當頭等大事來(lái)抓，同時(shí)也不斷加強自己的業(yè)務(wù)能力，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，講究科學(xué)有效的教學(xué)方法，做到精講多練，吃透考試說(shuō)明，考試大綱，專(zhuān)心研究每一年的高考試題，研究高考方向，總結高考復習的得失，為下一年復習做好準備。經(jīng)過(guò)這樣努力連續多年來(lái)我所教的班級高考成績(jì)在同類(lèi)評比中名列前茅，年年被評為區及高考優(yōu)秀教師，特別是20xx、20xx年被評為唐山市高考優(yōu)秀教師，20xx年，20xx年xx區優(yōu)質(zhì)課，20xx年唐山市優(yōu)質(zhì)課，20xx年我的教案《函數定義域的應用》榮獲xx區一等獎，20xx年《遞推數列中的不等式證明》榮獲唐山市二等獎。在這幾年里共計發(fā)表論文5篇。
二、甘于奉獻，做一名優(yōu)秀的班主任
20xx年開(kāi)始擔任班主任工作，我想如何在最短的時(shí)間里建立一個(gè)學(xué)風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班集體凝聚力強、學(xué)生集體責任感強的班級是最為關(guān)鍵的。我的做法如下：
1、嚴格管理、率先垂范、注重細節。
每接一個(gè)新班，我會(huì )在第一天向學(xué)生提出，我們班這一年的奮斗目標：首先在紀律、衛生、及學(xué)校組織的各項活動(dòng)上力爭第一。我和學(xué)生明確講，在這些方面，我們首先要有勇?tīng)幍谝坏木窈托拍�，從每個(gè)人做起，時(shí)刻約束自己，按照學(xué)校、班級的規定、要求去做，始終把班級榮譽(yù)放在首位，以主人翁的責任和使命來(lái)對待。這樣的目標提出后，對學(xué)生的行為習慣是個(gè)制約。其次，向學(xué)生公開(kāi)分班時(shí)各科成績(jì)，根據分班情況向學(xué)生提出學(xué)習上的奮斗目標。第三、召開(kāi)班干部會(huì )議，讓班干部出謀劃策，編寫(xiě)班訓，在第一次班會(huì )上班長(cháng)帶領(lǐng)大家一起宣讀，并把班訓寫(xiě)在后黑版上，由于到了高三，學(xué)生壓力自然大，積極性也高，大部分學(xué)生都積極的響應。但對于習慣差，行為散漫的學(xué)生來(lái)說(shuō)堅持不了多久的。所以，下一步的班級管理尤其重要。為此，我在學(xué)校規章制度的基礎上，又進(jìn)一步細化，從而制定了我們班的班規、班紀及相應的獎懲辦法。比如：自習上課我們不許任何人出一點(diǎn)聲音，頭全部低下，任何人不能收發(fā)作業(yè)、走動(dòng)等。課間保持教室安靜不許大聲說(shuō)話(huà)，要給學(xué)生提供一個(gè)休息、思考的環(huán)境。宿舍休息要和學(xué)校作息保持一致，同學(xué)之間的友誼、關(guān)系要相處融洽。宿舍、教室值日生每項工作要落實(shí)到人，分工明確，特別是教室值日生要求學(xué)生要抓緊時(shí)間，在做衛生時(shí)，必須趕在第一批學(xué)生進(jìn)教室之前把衛生做好。等等�？傊�，我們在這一天當中，幾乎所有的環(huán)節我們班都有明確的要求。同時(shí)對違規學(xué)生我們要給相應的懲罰，對表現好的、突出的，有明顯進(jìn)步的同學(xué)要大力表彰，從另外角度看，老師的一言一行、言談舉止對學(xué)生也將起到潛移默化的作用。為此，我要求學(xué)生做到的，我首先做到，比如：規定學(xué)生到教室的時(shí)間，我總是在學(xué)生到之前到，在教室中等待學(xué)生，這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我班的遲到現象幾乎沒(méi)有了，并且任何一個(gè)時(shí)間段他們都能盡快地到教室安心學(xué)習。同時(shí)，為了落實(shí)每一個(gè)細節，我還本著(zhù)務(wù)實(shí)、勤快的原則，不管課上、課下多在教室轉轉，掌握學(xué)生各方面的信息，特別有針對性地給學(xué)生指出存在的問(wèn)題，改進(jìn)方法，讓學(xué)生心服口服。并且，在大掃除時(shí)，每次我在安排好一切工作的基礎上，一面檢查一面和學(xué)生一起動(dòng)手，把教室死角弄徹底。在跑操時(shí)和同學(xué)們一起跑，及時(shí)指出并糾正存在的不足等等�？傊�，在這里要求學(xué)生做到的自己首先要做到，這樣也能感染影響一部分學(xué)生。
2、真正關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，找學(xué)生的閃光點(diǎn)
愛(ài)學(xué)生，是對他每一點(diǎn)真實(shí)感受的尊重，是對他每一點(diǎn)真實(shí)需要的關(guān)注，是在他最需要幫助時(shí)給予他鼓勵和支持。真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給與關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件差的，不論是正讀生還是借讀生，作為班主任都要一視同仁，不搞特殊化不偏見(jiàn)，真正把學(xué)生當稱(chēng)自己的孩子一樣愛(ài)。記得剛剛當班主任時(shí)，自己缺乏經(jīng)驗，脾氣大，認為自己要求對的，學(xué)生就得聽(tīng)從，或者學(xué)生違紀不分情況就大鬧一頓，雖然我的出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生好，但方式不對，學(xué)生不易接受，造成師生關(guān)系不融洽，對班級管理起不到良好效果。這兩年來(lái)，隨著(zhù)班主任工作時(shí)間長(cháng)了，加上自己的孩子也上學(xué)了，自己處于家長(cháng)身份，每當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，我總是想，如果是自己的孩子，應是怎么解決，這樣冷靜多了，往往處理問(wèn)題的方法、態(tài)度就比較得當。幾年的班主任工作經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理：急躁情緒下處理問(wèn)題結果往往不理想。
抓住每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，大力表?yè)P，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，同時(shí)培養學(xué)生學(xué)習興趣。我們班有個(gè)學(xué)生叫高雪芳，個(gè)頭魁實(shí)，嗓音洪亮，我發(fā)現跑操時(shí)喊口號他一個(gè)頂三，我對她課上表?yè)P課下表?yè)P，隨后提其他要求，她特別高興，明顯課上聽(tīng)講認真，課下走動(dòng)也少了。作為班主任，只要能夠踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇工作，處處為學(xué)生著(zhù)想，在平時(shí)工作中做到手勤眼勤腿勤口勤，不放松細節，對學(xué)生全面管理，不久，一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有朝氣，蓬勃向上的班集體就會(huì )建立，一個(gè)優(yōu)秀的`班集體在高考中一定能考出優(yōu)異的成績(jì)，我所帶的班年年被評為校級優(yōu)秀班集體，2007被評為市級優(yōu)秀班集體，2008，2010，2011年被評為區級優(yōu)秀班集體，2009年被評為省級優(yōu)秀班集體。
三、用高尚的人格感染學(xué)生，做一名嚴而有愛(ài)的教師
工作十幾年來(lái)我不圖學(xué)校的待遇好壞，不圖學(xué)校給不給我榮譽(yù)，一心只想把自己的學(xué)生教好，高考中能多考一個(gè)是一個(gè)。
作為妻子，我愧對丈夫，他在學(xué)校的工作也很忙，但我們家洗衣服、做飯，接送孩子的事全落在他一個(gè)人身上，孩子五年級已經(jīng)畢業(yè)，我連一次也沒(méi)送過(guò)他上學(xué)，因為每天那個(gè)點(diǎn)鐘我已經(jīng)在班里看著(zhù)學(xué)生上自習了。
作為母親，我更愧對自己的兒子，孩子六個(gè)月放在開(kāi)平媽媽家，平時(shí)時(shí)間緊，路又遠，很少去看他，記得20xx年我第一次教高三，課間接到家里的電話(huà)，孩子病了，讓我請假回去，而我正好有三四節課，我當時(shí)沒(méi)有回去，上完第四節課后，我急忙回到家，孩子看見(jiàn)我不停的哭，老人在一旁也跟著(zhù)哭，兩個(gè)妹妹不停的埋怨我，說(shuō)我傻。孩子一放就是六年，到上小學(xué)時(shí)才接過(guò)來(lái)，記不清多少次我在教室里給學(xué)生講題，兒子在樓道里寫(xiě)作業(yè)，記不清多少次我和學(xué)生談心，孩子自己在樓道里玩。
作為老師，我無(wú)愧我的學(xué)生，20xx年我班趙建勛在體檢是發(fā)現是先天心臟病，該學(xué)生思想壓力大，學(xué)習成績(jì)大幅度下降，家境又困難，面對這種情況，我首先分析他學(xué)習上的優(yōu)勢，幫助他樹(shù)立信心，鼓勵他堅持下去一定能考上理想大學(xué)，并且我和醫生了解在生活上、藥物上需要注意什么，我自己給他買(mǎi)來(lái)一些藥，同時(shí)囑咐他同宿舍的學(xué)生關(guān)心幫助他，漸漸的他緩解了壓力，使他重新又振作起來(lái)，當年進(jìn)入了二本的段。這雖是一件小事，卻影響了班里的每個(gè)學(xué)生，畢業(yè)多年后，好多學(xué)生來(lái)電話(huà)還提起這件事。
20xx年，我班鄭任東，高二搗蛋出名，家境優(yōu)越，學(xué)習習慣不好，脾氣大，課上課下行為習慣不好，在宿舍毛病又多，相處兩個(gè)星期，我給他列舉十四五處問(wèn)題，他很吃驚：一是我對他觀(guān)察太細，二是我敢于管他。加上給他配上學(xué)習習慣好的同桌，他在學(xué)習、紀律上都有很大改善，抓住閃光點(diǎn)大力表?yè)P，在感情上和我逐漸的拉近，當年考上重慶大學(xué)一本。家長(cháng)說(shuō)孩子在這一年里發(fā)生了翻天覆地的變化，養成了一生受益的好習慣。用鄭任東自己的話(huà)說(shuō)："老師你管的我心服口服，一輩子也忘不了，因為你的師德感染了我。"
20xx年，3月一天晚上查宿回來(lái)，發(fā)現自己身上全是紅點(diǎn)，經(jīng)檢查定為是過(guò)敏紫癜，經(jīng)過(guò)一周的治療控制住了，但醫生建議休息一個(gè)月，但是距離高考還有兩個(gè)多月，我實(shí)在不放心，出院當天下午我就上班了，家里人生氣，姐妹們埋怨，同事們不理解，但我每天能和學(xué)生們呆在一起我心里踏實(shí)，學(xué)生心里踏實(shí)。由于工作壓力大，強度大，身體得不到很好的調節，今年3月份病又范了，在醫院呆了四天我就開(kāi)始上班，上午有課下午輸液，下午有課上午輸液，一直持續半個(gè)月。我就是用這樣的行為影響了學(xué)生，我班學(xué)生一年下來(lái)很少會(huì )因為一些小時(shí)請假，在學(xué)習、生活上不怕苦不怕累，都是能堅持就堅持。
通過(guò)多年的努力，我取得了一些點(diǎn)滴成績(jì)，每年我所教班的數學(xué)平均分在高考同類(lèi)評比中名列前茅，所帶班級二本入段人數居首位，特別是今年我所帶的高三11班二本上段35人，在理科班第一，入段率第一，20xx，20xx，20xx，20xx獲得政府嘉獎，20xx獲得三等功，20xx，20xx年被評為區級優(yōu)秀教師，20xx年xx區德育工作者，20xx，20xx，20xx，年被評為高考優(yōu)秀班主任。
回首過(guò)去，我深深的感到：沉重的工作中有充實(shí)，有快樂(lè )，有成就。
每當看到學(xué)生成績(jì)進(jìn)步時(shí)，我無(wú)比高興，每當看到學(xué)生拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，我無(wú)比興奮，每當節假日收到學(xué)生祝賀的短信時(shí)，我無(wú)比的幸福，對過(guò)去的工作我無(wú)怨無(wú)悔，今后我將繼續努力，做一名優(yōu)秀的教師將是我一生的追求。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 7
一、基本情況：
xx，男，1981年12月出生，中學(xué)一級教師，現為市縣、學(xué)校副校長(cháng)、數學(xué)組組長(cháng)、初三年級組長(cháng)。
該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，02年畢業(yè)后一直堅持在農村教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻也是執著(zhù)從教，精心育人。
二、政治思想覺(jué)悟高。
在多年的工作中，他能忠誠于黨的教育事業(yè)，在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)都注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導個(gè)人的工作實(shí)踐。積極踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，把“八榮，八恥”作為他本人的道德準則，努力學(xué)習榮辱觀(guān)理論，深刻理解榮辱觀(guān)內涵。獲得師生及社會(huì )的一致好評。
三、踐行師德，勤于學(xué)習。
該同志能堅持認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規。不斷將這些理論知識進(jìn)行內化，不斷提高自身的師德素養，并在教育教學(xué)過(guò)程中得以踐行。多年來(lái)，他以高度的責任感和事業(yè)心全身心地投入到教書(shū)育人的工作中�！皩Φ闷鹱约旱膶W(xué)生，對得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘，所以他懂法、守法、愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。他堅信“德高為師，身正為范”。他處處都做到為人師表，以身作則，一直用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著(zhù)他的每一位學(xué)生。
該同志是位謙遜樂(lè )學(xué)的教師。因為他知道：沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養，他不斷地學(xué)習，更新自身的知識結構，不斷地參加各種培訓，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。教育是常新的，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，該同志一直積極參加各級組織的.教師繼續教育培訓。工作中，不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習現代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。2008至2009學(xué)年度受縣委縣政府表彰為“縣優(yōu)秀教師”、2011年6月受縣教育局表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、2010年6月至2012年6月縣骨干教師、2013年9月受縣委縣政府表彰為“縣十佳教師”。
四、努力成為優(yōu)秀教師。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人�！暗赂邽閹�，身正為范”，在工作中，該同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準要求自己，事事帶頭，不計個(gè)人得失，全身心地撲在教育事業(yè)上，給教師和學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生，以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，對留守孩還特別給予關(guān)愛(ài)，以個(gè)人的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在工作中能很好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，他始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。曾多次輔導學(xué)生競賽獲市縣級獎。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用知識筑起來(lái)的。在工作中努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓及教師繼續教育，認真研讀教育教學(xué)理論，并利用農村遠程教育資源進(jìn)行自我充實(shí)，走進(jìn)新課程，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。在實(shí)踐中能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)滲透理性思考，總結中有所發(fā)現。撰寫(xiě)的多篇論文獲省市級獎。
選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在未來(lái)的人生征途上，他將繼續奮斗，嚴格按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，義無(wú)返顧的一路走下去，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂(lè )的傾注他陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻他無(wú)悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長(cháng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 8
一、用愛(ài)溫暖學(xué)生
師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑。易老師時(shí)時(shí)刻刻想到的是學(xué)生，他把滿(mǎn)腔的愛(ài)傾注在學(xué)生身上。記得今年上學(xué)期的一個(gè)晚上，他們班上有學(xué)生從上鋪摔了下來(lái)，頭部受傷，聞?dòng)嵹s到的易老師連夜把該學(xué)生送到醫院。得知該學(xué)生父母在外地打工后，易老師更是挑起了照顧其生活起居的重擔，長(cháng)達半個(gè)多月，直至康復。
平時(shí)遇到一些需要和家長(cháng)溝通的問(wèn)題，他及時(shí)主動(dòng)的和家長(cháng)取的聯(lián)系。例如彭程同學(xué)，在小學(xué)時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，他發(fā)現他的數學(xué)成績(jì)比較好，就讓他當數學(xué)科代表。蔡鑫旺同學(xué)是個(gè)特調皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，易老師與他談了多次，發(fā)現這位學(xué)生比較熱心，于是抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵，他后來(lái)成了很好的衛生委員。
他理解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生做朋友。在他們班上，一些學(xué)生不愿同父母講的話(huà)卻愿意講給他聽(tīng)。有些時(shí)候，同學(xué)們看他很忙，但有事想說(shuō)，就很有禮貌地在他桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中寫(xiě)一句話(huà)“老師，如有時(shí)間，您能不能和我聊聊？”等等。教師在把愛(ài)奉獻給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲了學(xué)生們的愛(ài)�，F在，他們班建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級團結、和諧、上進(jìn)的氛圍。
二、用良好習慣要求學(xué)生
易老師主張這樣一個(gè)理念：“態(tài)度決定命運，細節決定成敗�！边@個(gè)理念，自學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天，一直貫穿于他治理班級的整個(gè)過(guò)程中。他為設計了兩套管理方案，一套是用來(lái)規范學(xué)習態(tài)度，一套是用來(lái)約束行為習慣。班上有名男生顏鵬，他認為自己不過(guò)是遲到了一會(huì )兒，就被班干部記入了黑名單，因此發(fā)生了爭吵，覺(jué)得班上的紀律實(shí)在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去。易老師當晚就找他進(jìn)行思想上的疏導，經(jīng)過(guò)一晚的長(cháng)談后，主動(dòng)向主管紀律的班干部承認了錯誤。后來(lái)，還擔任了班干部。
三、用自強自立鍛煉學(xué)生
“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天地祖宗不是好漢�！边@是他們的班訓。要求每個(gè)學(xué)生時(shí)刻提醒自己，不要依賴(lài)他人，要自強，要自立，要為自己的將來(lái)奮斗！在他們班上沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)會(huì )因為自己家境優(yōu)越而炫耀，也不會(huì )有哪個(gè)學(xué)生因為家境不好而自卑。因為他們都知道，自己的將來(lái)是要靠自己去創(chuàng )造的。
人人有事做，讓學(xué)生在做成事中體驗成功的快樂(lè )，每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都能成功，從小事做起，讓那些學(xué)習暫時(shí)落后，習慣暫時(shí)不好的學(xué)生在做成事中去體驗成功的喜悅，發(fā)現自身的.優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)奮進(jìn)的激情。
事事有人做，班級事務(wù)繁瑣，把班級事務(wù)分塊，根據個(gè)人實(shí)際以認領(lǐng)的方式分配下去，讓事事有人做，使班級完善、優(yōu)秀。讓學(xué)生在共同創(chuàng )建的優(yōu)秀班集體中體驗集體的快樂(lè )，發(fā)現自身的價(jià)值。
四、用榜樣感化學(xué)生
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！本褪钦f(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此他對自己提出了高標準要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟間操與自習，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，以飽滿(mǎn)的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹(shù)立威信。20xx年10月份，他老婆懷孕8個(gè)月時(shí)孩子胎死腹中。這時(shí)學(xué)生臨近期中考試，為了不耽誤工作，他那段時(shí)間，每天下班去醫院，上班來(lái)學(xué)校。沒(méi)有耽誤一節課。
讓學(xué)生在愛(ài)與關(guān)懷中成長(cháng)，易老師的無(wú)私奉獻得到了學(xué)生和家長(cháng)的一至好評。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 9
從蘇州大學(xué)走進(jìn)才育中學(xué)，自己完成了從一名大學(xué)生到老師的轉變。這些年來(lái)，雖然老師的工作很辛苦，很忙碌，但是我可以驕傲地說(shuō)：“我很幸福�！�
數學(xué)是讓許多學(xué)生既愛(ài)又怕的一門(mén)學(xué)科。我的宗旨是讓更多地孩子喜歡數學(xué)，學(xué)會(huì )學(xué)習。每天，我都會(huì )認真地備課，讓自己第二天以最佳的狀態(tài)出現在課堂上。通過(guò)三年來(lái)對學(xué)生的培養，現在在課上，經(jīng)常我講完一種解題方法時(shí)，下面就會(huì )有許多只手舉起來(lái)，“老師，我認為還有其他的方法�！薄袄蠋�，我的方法更簡(jiǎn)單�！焙芏鄷r(shí)候，我會(huì )讓他們作一回小老師，給大家講解�？吹剿麄円徊揭徊阶哌M(jìn)數學(xué)的大門(mén)，自己感到很自豪。
自己同時(shí)還是一名班主任。在班級管理方面，我首先教會(huì )學(xué)生如何做人。在剛接班時(shí)通過(guò)調查了解發(fā)現，很多家長(cháng)因為工作忙碌，對孩子的關(guān)心不夠。有部分學(xué)生在中午吃飯時(shí)只顧自己挑好吃的.，完全不顧其他同學(xué)的感受。我知道后，告訴他們吃飯時(shí)要注意餐桌禮儀，并告訴他們什么是餐桌禮儀。孩子們聽(tīng)了之后，感覺(jué)恍然大悟。在期末的時(shí)候，因為全班考試成績(jì)不錯，我發(fā)給他們每人一根棒棒糖進(jìn)行獎勵。孩子們吃著(zhù)吃著(zhù)，突然就說(shuō)：“老師，你為什么不吃�！薄袄蠋�，你也吃�！碑敃r(shí)的情境，已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)描述，只知道當時(shí)自己熱淚盈眶。
在學(xué)習方面，自信心的培養和目標意識的培養很重要，我相信，“每一個(gè)孩子都是一顆鉆石，我的任務(wù)就是讓她閃閃發(fā)光�！蔽覀儼嗟暮橥瑢W(xué)，平時(shí)總感覺(jué)學(xué)習積極性不強。有一次，我找他聊天，我在聊天的過(guò)程中透露出對他的贊賞。本來(lái)這只是師生之間一場(chǎng)普通的談話(huà)。洪同學(xué)回家竟然哭著(zhù)對家長(cháng)說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磳ξ覜](méi)信心，老師都對我有信心.�！焙⒆雍髞�(lái)在學(xué)習上明顯積極了很多，期末考試一下進(jìn)步了幾十名。通過(guò)這件事，我真正感受到老師在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要性，感覺(jué)自己肩上的擔子又重些。
這么幾年來(lái)，雖然工作比較忙碌，自己犧牲也了很多個(gè)人的時(shí)間，但是最開(kāi)心的事情就是看看自己的學(xué)生一天天長(cháng)大，一天天有進(jìn)步。師生之間的成長(cháng)是共同的，我深深感受到這一點(diǎn)。
數學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 10
我是一名普通的中學(xué)教師，教育戰線(xiàn)上的普通的一員。從教十九年來(lái)，教壇春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè )；講臺歲月，浸透著(zhù)我不懈追求的摯愛(ài)深情。我深深地愛(ài)著(zhù)自己從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責任，把自己滿(mǎn)腔的熱情都傾注在了教育事業(yè)上，我始終堅守我的教育的理念，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但平凡工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。我認為，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力，用汗水，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構筑起學(xué)生精神生活大廈。在學(xué)生面前做一桿言行一致的標尺，一面表里如一的透鏡。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，獻身教育
我安心教育事業(yè)，樂(lè )于從教，教風(fēng)端正，始終把教學(xué)工作放在首位，一直奉行“本色做人，出色做事”，把對教育事業(yè)的`熱愛(ài)內化到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度中，對教學(xué)工作絕不敷衍了事，盡自己的能力做到最好。去年寒天，我下晚辦公走樓梯時(shí)，扭傷了腳，當時(shí)就寸步難行，到醫院檢查，醫生要求在家休息一個(gè)月，但是我考慮到我任教的兩個(gè)高三班的學(xué)生學(xué)習不能耽誤，僅休息了兩天，帶著(zhù)傷病就上班了。沒(méi)有誤學(xué)生的一節課，為今年高考打下了堅實(shí)的基礎，兩個(gè)班的高考進(jìn)線(xiàn)數為同科目的第一。平時(shí)注重教育理論知識的學(xué)習，積極開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，任教班級的學(xué)生成績(jì)一直名列前茅。平時(shí)積極撰寫(xiě)論文，在各級各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表數十篇。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人
平時(shí)與學(xué)生打成一片，真誠地關(guān)心學(xué)生，平等地對待學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。我對于我每次接手新班級，總是在最短的時(shí)間內熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解他們的不同的個(gè)性，幫助他們解決學(xué)習上的困惑和生活中遇到的問(wèn)題，鼓勵他們認真學(xué)習，不失時(shí)機地教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，加強自身修養，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和良好的思想品德，學(xué)會(huì )理性地觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
對教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生負責，必然得到學(xué)生的尊敬。我記得08年我咳嗽的非常厲害，當年考上大學(xué)的學(xué)生在網(wǎng)上通知各位同學(xué)說(shuō)我生病的事，并派了兩個(gè)在附近高校的學(xué)生專(zhuān)程回來(lái)看我，讓我十分感動(dòng)。
總之，在十幾年的教學(xué)生活中，使我深深的體會(huì )到教師職業(yè)的偉大和重要，在今后的教育教學(xué)中，我將更加勤奮扎實(shí)地工作，努力進(jìn)取，為人師表。
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