女教師先進(jìn)事跡材料：平凡中的美麗

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編整理的女教師先進(jìn)事跡材料：平凡中的美麗，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在xx市溪麥中心小學(xué)，有這樣的一群女教師，她們用自己實(shí)實(shí)在在的行為詮釋著(zhù)教書(shū)育人、為人師表的真義，踐行著(zhù)“人類(lèi)靈魂工程師”的責任和使命。

　　xx老師如今已有50多歲，但你仍然可以在每次上課鈴響時(shí)看到她精神抖擻的背影，為了學(xué)生她常常忘記了自己身體的不適，她對學(xué)生傾注了太多的關(guān)愛(ài)�；貞涍@一切歷歷在目，細數每天的日子，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍？對哪一個(gè)學(xué)生不是細心照顧、無(wú)私給予？怎樣的句子又能表達xx老師對事業(yè)、對學(xué)生演繹“大愛(ài)”的情懷呢！陳偉華老師，人到中年，上有老，下有小，這樣年紀的女人在家庭里的作用應該是無(wú)人替代的，可她偏偏選擇做了教師，既然做了教師，那就意味著(zhù)她比別的女人更多了一份責任，更要有擔當。是的.，工作至今，陳老師一直勤勤懇懇，任勞任怨，為了自己的學(xué)生，她默默地付出著(zhù)，奉獻著(zhù)。有這樣的幾件事，給我留下了深刻的印象。

　　去年的十月份，我受教育局指派到南京參加為期半個(gè)月的培訓，可我還擔任四年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，陳老師知道后，不等學(xué)校安排，毅然接手了我的教學(xué)工作，使我能放心地去外地參加培訓。還是去年，那是九月份，我校四年級被抽到了要參加江蘇省學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試，測試的內容是學(xué)生三年級的知識，接到任務(wù)后，陳老師主動(dòng)把兩個(gè)班的學(xué)生集中起來(lái)，利用早晨和午間義務(wù)輔導，順利地通過(guò)了上級組織的測試。

　　英語(yǔ)教研組的五位女教師，她們年輕有朝氣，靈動(dòng)有活力，就是這樣的女教師群體贏(yíng)得了“xx市巾幗標兵崗”和“鎮江市優(yōu)秀學(xué)科組”的美譽(yù)。當然，我所說(shuō)的只是冰山一角。在我們學(xué)校這片凈土上，還有數不勝數的巾幗娘子軍，她們無(wú)怨無(wú)悔，銘刻著(zhù)歲月里不滅的痕跡：就是這樣一群淳樸的女教師撐起了麥小的半邊天；就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了麥小“鎮江市學(xué)生行為規范示范�！�、“鎮江市現代化小學(xué)”等一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)稱(chēng)號；就是這樣一份日復一日的平凡和樸實(shí)，譜寫(xiě)著(zhù)我校素質(zhì)教育的動(dòng)人樂(lè )章。

　　梅花讓人想起不懼危難的壯士，綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者，青松使人敬佩威武不屈的將軍。我想找一個(gè)合適的稱(chēng)謂送給這群開(kāi)拓進(jìn)取、默默奉獻的女教師。人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這樣的評價(jià)太蒼涼，不是樂(lè )觀(guān)向上的麥小女教師！“一盞孤燈照朱筆，兩袖清風(fēng)到白頭，”這樣的寫(xiě)照太悲觀(guān)，不是追求職業(yè)幸福的麥小女教師！最后，我想到了大海：深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識默默無(wú)聞地培桃育李；浩瀚無(wú)邊猶如她們用慈祥的母愛(ài)甘心情愿地滋潤童真。不用贊嘆、無(wú)須喝彩！任海上潮起潮落，她們孜孜不倦、頑強拼搏的壯志不減；任天邊云卷云舒，她們愛(ài)生如子、默默無(wú)言的大愛(ài)浩蕩！

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