最新測繪工程實(shí)習報告

　　測繪工程是研究地球和其他實(shí)體與空間分布有關(guān)的信息的采集、量測、分析、顯示、管理和應用的工程領(lǐng)域。以下是小編為大家整理的最新測繪工程實(shí)習報告（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最新測繪工程實(shí)習報告1

　　一、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習單位概況

　　我所在的實(shí)習單位是一家專(zhuān)業(yè)的測繪工程公司，公司擁有一支經(jīng)驗豐富的測繪團隊，具有先進(jìn)的測繪設備和技術(shù)。公司主要承接各類(lèi)測繪工程項目，包括地形測繪、地籍測繪、建筑測繪等。在實(shí)習期間，我主要參與了地形測繪項目的實(shí)施工作。

　　三、實(shí)習內容和任務(wù)

　　1.學(xué)習測繪基礎知識

　　在實(shí)習期間，我首先系統地學(xué)習了測繪的基礎知識，包括測量?jì)x器的使用方法、測量原理、數據處理等內容。通過(guò)學(xué)習，我對測繪工作有了更深入的了解，為后續的實(shí)踐工作打下了良好的基礎。

　　2.參與地形測繪項目

　　在實(shí)習期間，我參與了一項地形測繪項目的實(shí)施工作。我負責使用測量?jì)x器對地形進(jìn)行測量，記錄數據并進(jìn)行數據處理。通過(guò)實(shí)際操作，我掌握了測繪工作的操作技巧，提高了自己的實(shí)際能力。

　　3.學(xué)習團隊合作

　　在實(shí)習期間，我與團隊成員密切合作，共同完成了地形測繪項目。通過(guò)與團隊成員的交流和合作，我學(xué)會(huì )了團隊協(xié)作的重要性，提高了自己的溝通能力和團隊意識。

　　四、實(shí)習收獲和體會(huì )

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我收獲了很多。首先，我對測繪工作有了更深入的了解，掌握了測繪工作的基本技能。其次，我學(xué)會(huì )了團隊合作，提高了自己的溝通能力和團隊意識。最重要的是，我在實(shí)習中發(fā)現了自己的不足之處，明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。

　　五、實(shí)習總結

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能。我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展做好準備。感謝實(shí)習單位給予我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，讓我在實(shí)踐中不斷成長(cháng)。

　　最新測繪工程實(shí)習報告2

　　實(shí)習單位：

　　xx測繪公司

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年7月1日至20xx年8月31日

　　實(shí)習內容：

　　在xx測繪公司的實(shí)習期間，我主要參與了以下工作：

　　1.參與了現場(chǎng)測量工作，包括使用測距儀、經(jīng)緯儀等測量工具進(jìn)行地形地貌的測量，為后續的地圖繪制和工程規劃提供了數據支持。

　　2.學(xué)習了地圖繪制的基本技能，包括使用CAD軟件進(jìn)行地圖的繪制和修圖，掌握了地圖的制作流程和規范。

　　3.參與了地理信息系統（GIS）的建設和維護工作，學(xué)習了GIS軟件的使用方法和數據處理技巧，為公司的項目提供了地理信息支持。

　　4.參與了項目調研和規劃工作，學(xué)習了項目調研的方法和流程，了解了項目規劃的要求和標準。

　　實(shí)習收獲：

　　通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我收獲了很多：

　　1.提高了測量和繪圖的技能，掌握了地圖繪制和修圖的基本方法，為將來(lái)從事測繪工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　2.深入了解了測繪行業(yè)的工作流程和規范，了解了測繪項目的要求和標準，為將來(lái)從事測繪工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　3.提高了團隊合作能力和溝通能力，通過(guò)與同事的合作，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，如何有效溝通，如何協(xié)調工作。

　　總結：

　　通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我對測繪工程有了更深入的了解，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的技能，為將來(lái)從事測繪工作做好準備。感謝xx測繪公司給我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，也感謝公司的領(lǐng)導和同事們在我實(shí)習期間對我的指導和幫助。我會(huì )珍惜這段寶貴的實(shí)習經(jīng)歷，將其視為自己成長(cháng)的寶貴財富。

　　最新測繪工程實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習目的：

　　實(shí)習是測量教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)本次的工程測量實(shí)習，可以讓我對平時(shí)在課本上學(xué)習到的知識以及老師上課教授的知識有一個(gè)更加系統、專(zhuān)業(yè)的理解。提高實(shí)際操作水平，進(jìn)一步掌握水準儀、全站儀的使用，掌握四等水準測量、一般水準測量、平面控制測量、碎部測量以及測設的方法。熟悉水準測量?jì)葮I(yè)數據的計算方法以及控制點(diǎn)、碎部點(diǎn)的選取和圖紙上的準確表示。

　　二、實(shí)習任務(wù)：

　　1.明確水準儀和全站儀的操作方法。

　　2.繪制整飾本組測區地形圖。

　　3.使用全站儀完成控制及碎部測量數據文件。

　　三、實(shí)習要求：

　　1.在實(shí)習之前，必須熟悉教材中的相關(guān)內容，認真仔細閱讀實(shí)習指導，明確目的、要求、方法步驟和注意事項，以保證按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)。

　　2.實(shí)習分小組進(jìn)行，參加實(shí)習人員必須認真、仔細的操作，培養獨立工作能力和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

　　3.實(shí)習要按規定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，不得缺席和早退，不得擅自改變地點(diǎn)或離開(kāi)現場(chǎng)。

　　4.實(shí)習過(guò)程中要保護好儀器，如有意外，應立即報告老師，查明原因，依據學(xué)校有關(guān)規定予以處理和賠償。

　　5.實(shí)習獲得的各項數據應隨觀(guān)測同步記錄，不得偽造數據。

　　四、實(shí)習時(shí)間安排：

　　實(shí)習總時(shí)長(cháng)兩個(gè)教學(xué)周：

　　1.實(shí)習動(dòng)員、借領(lǐng)儀器、勘探場(chǎng)地0.5天。

　　2.四等水準測量及內業(yè)計算2.0天。

　　3.水平角觀(guān)測及距離測量2.0天。

　　4.導線(xiàn)坐標計算及其檢核2.0天。

　　5.雙儀高法測高程1.0天。

　　6.碎部測量1.0天。

　　7.測設1.5天。

　　五、實(shí)習內容：

　　一）測繪

　　內容包括：踏勘場(chǎng)地，布置高程和平面控制，測定圖根控制點(diǎn)；進(jìn)行碎部測量，測繪地物、地貌特征點(diǎn)，依照比例尺和圖式符號的要求進(jìn)行展點(diǎn)繪制，最后整飾成地形圖。

　　1.高程控制測量

　　我們小組選擇從已知高程控制點(diǎn)K2開(kāi)始，通過(guò)四等水準測量，采用雙面尺法，選擇固定點(diǎn)，將高程引測到實(shí)習測區，構成閉合水準路線(xiàn)，路線(xiàn)長(cháng)度L=545.6m，共14測站，將水準儀架在兩個(gè)測點(diǎn)之間，使其前后視距大致相等，調節水準儀上的圓水準器和管水準器，將水準儀調平，瞄準后視點(diǎn)和前視點(diǎn)，讀取水準尺分別位于后視點(diǎn)和前視點(diǎn)的黑面的上、中、和下絲的三絲讀數以及紅面的中絲讀數共計八個(gè)數據，填入四等水準測量記錄表的相應位置，同時(shí)計算表中數據并檢核，使得數據符合允許誤差要求。之后對所得高差進(jìn)行誤差配賦，使其符合測量誤差要求。

　　2.一般水準測量和平面控制測量

　　按照老師要求，我們六人組分為兩個(gè)小組分別進(jìn)行進(jìn)行一般水準測量和平面控制測量。首先進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，將其布設為閉合導線(xiàn)，共在測區內選取十個(gè)點(diǎn)，做好標志，并編號記錄，同時(shí)保證所選點(diǎn)位能夠覆蓋測區所有面積，保證之后的碎部測量工作能夠順利進(jìn)行。

　�。�1）一般水準測量使用水準儀，采用變動(dòng)儀器高法，讀取水準尺黑面中絲，每站高差測兩次，使得所得數據符合誤差要求，完成雙儀高法圖根水準測量記錄表。

　�。�2）平面控制測量使用全站儀，通過(guò)使用測回法（盤(pán)左盤(pán)右）測量水平角，并記錄數據，完成表水平角觀(guān)測記錄表。導線(xiàn)連接角進(jìn)行兩個(gè)測回，使得所得數據誤差均小于允許誤差。同時(shí)使用全站儀的測距功能測量導線(xiàn)邊長(cháng)，每條邊都往返測，以減小誤差。

　　之后將導線(xiàn)外業(yè)觀(guān)測數據全部校核，繪制導線(xiàn)觀(guān)測略圖，在觀(guān)測成果合格后進(jìn)行閉合差的分配，然后由起算數據推算導線(xiàn)點(diǎn)坐標。我們小組以K2為起點(diǎn)，利用已知K2、K3點(diǎn)的坐標，進(jìn)行坐標方位角的反算，算出K2K3=95°26′36″，通過(guò)正反方位角算出K3K2=275°26′36″，算出K2A=173°38′09″，∑β測=1439°59′19″；∑β理=1440°，fβ=41″＜fβ容=126″將角度閉合差平均分配到各個(gè)觀(guān)測角中；fx=+0.212，fy=-0.078，導線(xiàn)全長(cháng)閉合差fD=0.226。完成導線(xiàn)坐標計算表。

　　3.碎部測量

　　將平面控制測量中所得控制點(diǎn)數據匯總到控制點(diǎn)成果表。

　　進(jìn)行測前準備，分兩個(gè)小組進(jìn)行：一組在各個(gè)圖根控制點(diǎn)上分別設置測站測量碎部點(diǎn)特征，將已知數據輸入全站儀，輸入鏡高、儀高，分別對每個(gè)控制點(diǎn)周?chē)�的地物地貌特征點(diǎn)進(jìn)行碎部測量，記錄數據。另一小組按照1∶500的比例尺畫(huà)圖展繪地物地貌特征。

　　二）測設

　　在本組測量繪制好的地形圖圖上適當平坦空地位置，設計一矩形建筑物記為ABCD。量取圖上距離，按照1∶500的比例尺分別求算A、B、C、D四點(diǎn)的坐標：

　　Xa=7444.318

　　Ya=18713.918

　　Xb=7444.318

　　Yb=18734.818

　　Xc=7452.018

　　Yc=18734.818

　　Xd=7452.018

　　Yd=18713.918

　　在K2點(diǎn)架好全站儀，按坐標放樣鍵，輸入對應的點(diǎn)坐標，直接放樣。將上述過(guò)程及檢查結果記錄在冊，并在對應地面位置標注出來(lái)。

　　六、總結

　　在為期兩周的實(shí)習過(guò)程中，我遇到不懂、不明白的問(wèn)題會(huì )積極請教老師和同學(xué)，我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，這些東西是在課本上不能學(xué)到的。在實(shí)踐中深化課堂所學(xué)知識，并且我對水準儀、全站儀的操作也更加熟練，同時(shí)提高了快速計算數據的能力。但是在測量過(guò)程中，特別是水平角的觀(guān)測時(shí)，將內外角搞反，并且沒(méi)有當場(chǎng)檢核，導致我們計算導線(xiàn)坐標計算表時(shí)出現錯誤，由此和其他組進(jìn)度拉開(kāi)差距，而且小組分工很不明確，任務(wù)指向性不強。但是所幸加班加點(diǎn)，完成了本次實(shí)習任務(wù)。

　　總之，雖然比較累，但是在這兩周里我確實(shí)學(xué)到了不少東西，這次實(shí)習鍛煉讓我長(cháng)進(jìn)了不少，我將永遠珍惜這段實(shí)習學(xué)習經(jīng)歷。

　　最新測繪工程實(shí)習報告4

　　一、實(shí)習目的

　　本次測繪工程實(shí)習旨在通過(guò)實(shí)地操作，加深我們對測繪工程基本理論和方法的理解，提高我們的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習，我們也能夠熟悉測繪儀器的使用，掌握測繪數據處理的基本方法，為今后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、實(shí)習內容

　　1、測繪儀器使用

　　在實(shí)習期間，我們學(xué)習了全站儀、經(jīng)緯儀、水準儀等測繪儀器的使用方法。通過(guò)老師的講解和示范，我們逐漸掌握了這些儀器的操作技巧，包括儀器的安裝、調平、瞄準、讀數等步驟。在實(shí)際操作中，我們還學(xué)會(huì )了如何根據具體的工作環(huán)境選擇合適的儀器，并進(jìn)行有效的測量。

　　2、控制測量

　　在控制測量階段，我們進(jìn)行了導線(xiàn)測量和水準測量。通過(guò)導線(xiàn)測量，我們確定了實(shí)習區域的控制點(diǎn)，并進(jìn)行了坐標計算。在水準測量中，我們掌握了水準路線(xiàn)的設置、觀(guān)測、記錄和處理方法，獲得了地面點(diǎn)的高程數據。這些控制測量數據為我們后續的地形測量和工程放樣提供了依據。

　　3、地形測量

　　在地形測量階段，我們利用全站儀進(jìn)行了碎部測量，并繪制了實(shí)習區域的地形圖。在測量過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何根據地形特征設置測站，選擇合適的測量方法，并進(jìn)行數據的采集和處理。通過(guò)地形圖的繪制，我們更加直觀(guān)地了解了實(shí)習區域的地形地貌特點(diǎn)。

　　4、工程放樣

　　在工程放樣階段，我們根據給定的設計數據，利用全站儀進(jìn)行了點(diǎn)位放樣。通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了放樣的基本步驟和方法，包括坐標計算、測站設置、瞄準放樣點(diǎn)等。通過(guò)工程放樣，我們能夠將設計數據轉化為實(shí)地上的具體位置，為工程建設提供指導。

　　四、實(shí)習收獲

　　通過(guò)本次實(shí)習，我們深入了解了測繪工程的基本理論和實(shí)踐操作，掌握了測繪儀器的使用和數據處理方法。同時(shí)，我們也認識到了測繪工程在工程建設中的重要作用，體會(huì )到了測繪工作的嚴謹性和復雜性。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì )了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)討論和交流，我們解決了許多實(shí)際操作中遇到的'問(wèn)題，提高了我們的團隊合作能力和解決問(wèn)題的能力。

　　此外，本次實(shí)習還讓我們更加深入地了解了測繪行業(yè)的發(fā)展現狀和前景，為我們今后的職業(yè)規劃提供了重要的參考依據。

　　五、實(shí)習建議

　　雖然本次實(shí)習取得了豐碩的成果，但我們也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。首先，實(shí)習時(shí)間較短，導致我們無(wú)法對測繪工程的所有方面進(jìn)行深入了解和實(shí)踐。其次，部分同學(xué)在實(shí)習初期對測繪儀器的使用不夠熟練，影響了測量效率和精度。

　　因此，我們建議學(xué)校在未來(lái)可以增加實(shí)習時(shí)間，以便我們能夠更加全面地了解測繪工程的各個(gè)方面。同時(shí)，學(xué)校也可以加強對學(xué)生測繪儀器使用技能的培訓，提高我們的實(shí)踐操作能力。

　　六、總結

　　本次測繪工程實(shí)習是一次非常寶貴的實(shí)踐機會(huì )，它讓我們將理論知識與實(shí)際操作相結合，提高了我們的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)習，我們不僅掌握了測繪工程的基本方法和技能，還學(xué)會(huì )了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。我們相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，這些知識和技能將為我們提供重要的支持和幫助。

　　最新測繪工程實(shí)習報告5

　　一、實(shí)習目的和要求

　　1.1實(shí)習目的

　　1.通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)習實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高。

　　2.拓寬視野，增長(cháng)知識，提高我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。

　　3.也提高了我們的實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　4.也為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎。

　　5.養成嚴肅認真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

　　1.2實(shí)習要求

　　1.遵守貴州省第二測繪院的各項規章制度和安全生產(chǎn)規章制度。

　　2.尊重領(lǐng)導老師，虛心學(xué)習，將理論知識運用于實(shí)踐，嚴格執行安全技術(shù)操作規程。

　　3.通過(guò)本次實(shí)習，要求了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識在實(shí)踐中的應用，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習組織

　　學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作在學(xué)院和所在實(shí)習單位的雙重領(lǐng)導下進(jìn)行。

　　2.1學(xué)院

　　由測繪教研科室主任、本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)老師負責畢業(yè)實(shí)習工作的實(shí)施。其具體職責為：

　　1.按教學(xué)大綱要求，制定畢業(yè)實(shí)習大綱；

　　2.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習前的動(dòng)員教育，并做好實(shí)習學(xué)生到實(shí)習單位的組織工作。

　　3.定期到實(shí)習單位檢查、了解學(xué)生實(shí)習情況，及時(shí)反饋信息，由學(xué)院和實(shí)習單位共同解決學(xué)生實(shí)習中存在的問(wèn)題。

　　4.定期召開(kāi)實(shí)習工作會(huì )議，聽(tīng)取實(shí)習單位對學(xué)生工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)總結經(jīng)驗，交流工作經(jīng)驗。

　　2.2實(shí)習單位

　　1.實(shí)習單位為貴州省第二測繪院，具備相應的實(shí)習條件和設備要求。實(shí)習單位接受學(xué)校委托，全面負責實(shí)習生在該院的實(shí)習工作，確保畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行。

　　2.實(shí)習單位主要負責實(shí)習工作的具體實(shí)施，制定實(shí)習規章制度，落實(shí)各項實(shí)習任務(wù)；加強實(shí)習管理，落實(shí)計劃，定期進(jìn)行實(shí)習考核評估和檢查。

　　3.管理實(shí)習學(xué)生的組織紀律，做好實(shí)習學(xué)生的政治思想工作，不斷提高其職業(yè)道德素養。

　　4.實(shí)習結束時(shí)進(jìn)行學(xué)生實(shí)習工作總結。對實(shí)習生實(shí)習期間工作進(jìn)行最終評價(jià)。

　　三、實(shí)習進(jìn)度安排

　　3.1第一階段

　　實(shí)習時(shí)間：20XX年2月24日～2月28日，共1周。

　　實(shí)習地點(diǎn)：貴州省第二測繪院

　　3.2第二階段

　　實(shí)習時(shí)間：20XX年3月1日～3月6日，共1周。

　　實(shí)習地點(diǎn)：貴州xx集團礦肥有限責任公司

　　四、實(shí)習內容

　　4.1貴州省第二測繪院

　　在貴州省第二測繪院的國土部門(mén)劉院長(cháng)、孫副院長(cháng)、潘書(shū)記等有關(guān)領(lǐng)導帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了關(guān)于全國第一次地理國情普查工作關(guān)于貴州省的地理國情普查的相關(guān)工作。首先，院領(lǐng)導對我們將進(jìn)行實(shí)習的相關(guān)工作做了有關(guān)說(shuō)明說(shuō)明并進(jìn)行了工作的先前培訓，然后組我們分組，本班共計48人，每6人一組，共計8組，各組一個(gè)組長(cháng)（由單位人員擔任），最后并進(jìn)行電腦分配，使得一人一電腦，然后開(kāi)始用EPS軟件繪圖，進(jìn)行正式生產(chǎn)。

　　4.2貴州xx集團礦肥有限責任公司

　　在貴州xx集團礦肥有限責任公司的有關(guān)領(lǐng)導帶領(lǐng)下，首先進(jìn)行工作展開(kāi)前的相關(guān)培訓，包括該公司的有關(guān)簡(jiǎn)介，礦下安全等注意事項。然后帶領(lǐng)我們去參觀(guān)礦井，講解礦井的構造、掘進(jìn)巷道、磷肥等生產(chǎn)的過(guò)程，還有井下測繪控制點(diǎn)的布置和日常測繪工作。

　　五、實(shí)習心得

　　畢業(yè)實(shí)習是即將走出校園，走向社會(huì )的一次大演習。它集合了大學(xué)4年的專(zhuān)業(yè)所學(xué)，是對知識的一次綜合運用。在貴州省第二測繪院及貴州xx集團礦肥有限公司短短的時(shí)間里，我收獲很多。

　　首先，通過(guò)畢業(yè)測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，比如了解了新的有關(guān)繪圖軟件的使用，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，一切都必須及時(shí)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎。

　　其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿(mǎn)完成，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )忍受。

　　再次，通過(guò)實(shí)習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，有部分同伴（各組組長(cháng)）有的只是中專(zhuān)學(xué)歷，他們沒(méi)有受過(guò)高等教育，但是他們在著(zhù)遙感和航測方面卻有著(zhù)堅固的理論知識和豐富的經(jīng)驗，那是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學(xué)習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線(xiàn)的測繪工作人員學(xué)習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學(xué)習，堅持理論和實(shí)際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

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