中職個(gè)人教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中職個(gè)人教學(xué)工作計劃（精選6篇），希望對大家有所幫助。
中職個(gè)人教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為核心，立德樹(shù)人，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展，以提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為核心，深化教育教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，提高人才培養質(zhì)量。
二、工作計劃
�。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析
今年我擔任中專(zhuān)的電子班和焊接班的《數學(xué)》教學(xué)，共有學(xué)生80人，其中電子班有42人，焊接班有38人。這些學(xué)生基本來(lái)自農村，有些是家長(cháng)為了打工才來(lái)這里上學(xué)的學(xué)生，基礎差，學(xué)習興趣不濃。但總體來(lái)說(shuō)，在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，這些學(xué)生基本掌握了所學(xué)的基礎知識。
�。ǘ┙虒W(xué)內容
1.本學(xué)期講授的教學(xué)內容為《數學(xué)》基礎模塊（上冊），約60學(xué)時(shí)。
2.本學(xué)期的學(xué)習內容及每章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
第一章：集合。通過(guò)本章的學(xué)習掌握集合的概念、性質(zhì)、運算以及充要條件。了解區間概念。
第二章：不等式。掌握一元二次不等式的解法及解的討論。掌握絕對值不等式的解法及解的討論。了解不等式的性質(zhì)及常用的不等式。
第三章：函數。理解函數的定義、函數的表示法以及函數的單調性和奇偶性。理解一次函數、二次函數、反比例函數、分段函數的概念和性質(zhì)。會(huì )求函數的值。理解函數的圖象。
第四章：指數函數和對數函數。掌握指數函數和對數函數的定義、性質(zhì)、圖象以及它們的應用。理解對數運算和對數換底公式。通過(guò)本章學(xué)習掌握冪的運算、有理指數冪的運算、指數函數、對數函數的概念和性質(zhì)以及它們的圖象和簡(jiǎn)單應用。了解對數方程的解法和對數方程的近似解法。
第五章：三角函數。理解任意角的三角函數的概念，掌握同角三角函數的基本關(guān)系式和誘導公式。掌握正弦、余弦、正切函數的定義域、值域和簡(jiǎn)單性質(zhì)。了解余切、正割、余割函數的定義域、值域和簡(jiǎn)單性質(zhì)。理解正弦定理、余弦定理及其應用。會(huì )計算角度的三角函數值（屬于0°-360°范圍內的角）。了解反三角函數的定義和性質(zhì)。了解弧度制的概念和弧長(cháng)公式、扇形的面積公式。
第六章：數列。理解數列的概念和數列的通項公式與遞推公式。理解等差數列的概念，等差數列的通項公式與前n項和公式，會(huì )用等差數列的通項公式與前n項和公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。理解等比數列的概念，等比數列的通項公式與前n項積公式，會(huì )用等比數列的通項公式與前n項積公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄈ┙虒W(xué)目標
1. 培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度；
2. 掌握數學(xué)基礎知識、基本技能及基本思想方法；
3. 培養學(xué)生的思維能力、運算能力；
4. 培養學(xué)生的空間想象能力、抽象思維能力；
5. 培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
6. 完成所授教學(xué)內容計劃達到的教學(xué)目標；
7. 了解數學(xué)在各行業(yè)中的應用；
8. 提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
9. 培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；
10. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高對未來(lái)變化的適應能力。
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1. 做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；
2. 組織好學(xué)生參加活動(dòng)，并完成所教科目；
3. 采用多媒體教學(xué)與傳統的教學(xué)手段相結合的教學(xué)方法；
4. 對學(xué)困生采用面批作業(yè)的方法，及時(shí)輔導；
5. 加強集體備課，提高教學(xué)效果；
6. 多做練習，加強板書(shū)設計；
7. 認真填寫(xiě)教師工作手冊和學(xué)生登記表；按時(shí)交課程進(jìn)度表和質(zhì)量分析表；按時(shí)參加聽(tīng)課活動(dòng)和教研活動(dòng)；完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；完成教育教學(xué)論文一篇以上。
中職個(gè)人教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期我擔任中職xx級春季模具、春季電子及春季計算機數學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績(jì)上學(xué)生的數學(xué)基礎很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現狀分析
本學(xué)期教學(xué)內容是初中數學(xué)知識補習課本，內容與現實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀(guān)察、思考、實(shí)驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習。因此對每一章的教學(xué)都要體現師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者和引導者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。在扎實(shí)基礎上提高他們解題的.基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實(shí)施目標的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標是課本第11章至第20章的10章內容，力求學(xué)生掌握基礎的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習的能力。在初中的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現相當一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應中學(xué)教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的積極性
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向學(xué)生介紹數學(xué)在日常生活中的應用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開(kāi)數學(xué)知識將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)知識的直接興趣，同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
�。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率
�。�1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學(xué)生，認真備教法，對所講知識的每一環(huán)節的過(guò)渡都要精心設計。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
�。�2）重視學(xué)生能力的培養中職xx級的數學(xué)是培養學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。根據當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生學(xué)法指導
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jì)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時(shí)復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、教學(xué)研究計劃
周次、課堂教學(xué)內容的安排：
第1—3周：第11章平行線(xiàn)與垂線(xiàn)
第4—6周：第xx章三角形
第7—8周：第13章四邊形
第9周：第14章二次根式
第10—11周：第15章一元二次方程
第12—13周：16章相似的圖形
第14—15周：第17章銳角的正弦、余弦和正切
第16—17周：第18章一次函數
第18第19周：章反比例函數
第19—21周：第20章二次函數
第22周：復習
中職個(gè)人教學(xué)工作計劃3
一、教學(xué)目標
1. 幫助學(xué)生掌握基礎知識和技能，提高職業(yè)素養和實(shí)際操作能力。
2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。
3. 培養學(xué)生團隊合作精神和溝通能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內容
1. 根據教學(xué)大綱和課程要求，設計符合學(xué)生實(shí)際需求的教學(xué)內容。
2. 結合實(shí)際案例和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)內容，使之符合市場(chǎng)需求。
三、教學(xué)方法
1. 結合理論教學(xué)和實(shí)踐操作，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養。
2. 采用多種教學(xué)手段，如講解、演示、實(shí)驗、案例分析等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3. 鼓勵學(xué)生參與討論和交流，培養學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)評價(jià)
1. 設計多種形式的評價(jià)方式，如考試、作業(yè)、實(shí)驗報告、項目評比等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
2. 及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法和提高學(xué)習效果。
3. 培養學(xué)生自我評價(jià)和自我監督能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
五、教學(xué)環(huán)境
1. 營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。
2. 利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)效果。
3. 注重課堂管理，保證教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
六、教學(xué)創(chuàng )新
1. 不斷更新教學(xué)理念和方法，不斷提高教學(xué)水平。
2. 積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。
3. 鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐創(chuàng )新，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
七、教學(xué)安全
1. 重視學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在實(shí)踐操作中的安全。
2. 加強對學(xué)生的安全培訓，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
八、教學(xué)服務(wù)
1. 積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習輔導和服務(wù)。
2. 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和困難。
3. 積極與家長(cháng)溝通，建立良好的家校合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展。
中職個(gè)人教學(xué)工作計劃4
現在的中專(zhuān)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇心化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。讓他們不同層次的有所提高，讓他們有所收獲�，F制訂本學(xué)期的工作計劃：
本學(xué)期，我任計算機班、石化1班、石化2班、土木工程班的數學(xué)課，更要適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)， 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。
六、做好檢測工作，加強平時(shí)的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學(xué)生，做到公平公正。樹(shù)立我校的誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。
身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著(zhù)作，多學(xué)教育教學(xué)理論，在學(xué)習中積累經(jīng)驗，服從領(lǐng)導安排。爭取成為金橋中專(zhuān)的優(yōu)秀教師，學(xué)生心目中的好老師。
中職個(gè)人教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，結合職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，培養學(xué)生具有一定的職業(yè)素質(zhì)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任中專(zhuān)20xx級汽修（1）班的《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修》、《汽車(chē)底盤(pán)構造與維修》和《汽車(chē)電氣設備構造與維修》三個(gè)班級的教學(xué)工作。該班總體情況基礎較差，良莠不齊，部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃，積極性不高。因此本學(xué)期教學(xué)上最大的任務(wù)就是端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，加強紀律約束，提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣。
三、工作目標
1、認真聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
2、教學(xué)中注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力、自我管理能力、自我約束能力及自我調節能力。
3、強化職業(yè)素質(zhì)培養，提高學(xué)生職業(yè)道德水平，增強學(xué)生崗位競爭能力。
4、加強學(xué)生就業(yè)指導與專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向指導工作。
四、具體措施
1、轉變觀(guān)念，加強“四新”學(xué)習。積極組織教師學(xué)習新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，新的教育新進(jìn)技術(shù)，狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高，以職業(yè)教育為己任，踏實(shí)工作，積極投入教改。
2、加強素質(zhì)教育。結合中職學(xué)生特點(diǎn)，在傳授知識的同時(shí)，要注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養。在原有專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，張揚個(gè)性特長(cháng)，使學(xué)生在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內得到充分發(fā)展。
3、加強學(xué)生日常行為規范管理。針對中職學(xué)生特點(diǎn)，在日常教學(xué)中要做到松弛有度，管放結合。適時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)并予以鼓勵，增強學(xué)生的自信心和進(jìn)取心。培養學(xué)生做到有規有矩，自律自強。
4、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。在理論學(xué)習的同時(shí)，要強化實(shí)踐操作能力。通過(guò)不同形式的實(shí)踐操作活動(dòng)，重點(diǎn)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能及動(dòng)手操作能力。根據學(xué)校工作計劃安排和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)實(shí)習，加強動(dòng)手實(shí)踐操作能力的培養。實(shí)行“2+1”模式。即前兩年在校學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識和技能，第三年頂崗實(shí)習。
5、深入開(kāi)展教科研活動(dòng)。以科研興校為立足點(diǎn)，將科研活動(dòng)作為本學(xué)期的一項重要工作內容來(lái)抓。鼓勵教師通過(guò)教科研活動(dòng)來(lái)提高自身業(yè)務(wù)水平；通過(guò)教科研解決教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題；通過(guò)教科研活動(dòng)來(lái)提升學(xué)校的教科研水平。推動(dòng)學(xué)校走科研興校之路。
6、做好學(xué)生就業(yè)指導工作。幫助學(xué)生分析就業(yè)形式，幫助學(xué)生認清就業(yè)前景；幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)；幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)設計指導。
中職個(gè)人教學(xué)工作計劃6
中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和專(zhuān)科的一樣重要，作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習成績(jì)有所提升，我一直在努力的工作。
中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數，大多數學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。
2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
1、要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
2、如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過(guò)獎勵處分，學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話(huà)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學(xué)，表現學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。
如參觀(guān)，游覽，訪(fǎng)問(wèn)，晚會(huì )，主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
通過(guò)我每學(xué)期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績(jì)，希望大家能夠長(cháng)期保持這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。
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