中班健康教案《干凈的小手》
干凈的小手的故事講的是屁屁最喜歡玩耍，他的兩只小手也是一刻不停，這邊動(dòng)動(dòng)，那邊摸摸，媽媽每次看見(jiàn)他的小臟手，就催他趕快去洗洗干凈。以下是小編為大家整理的中班健康教案《干凈的小手》（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班健康教案《干凈的小手》1
學(xué)情分析
“病從口入”是大家都知道的衛生常識，可是我發(fā)現大部分幼兒戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)后，大都是敷衍地洗下手就急著(zhù)去喝水，而沒(méi)有掌握正確的洗手方法。如今HIN1流感全球蔓延，因此掌握正確的、科學(xué)的洗手方法對幼兒來(lái)說(shuō)是十分必要的。
活動(dòng)目標
1．能掌握正確的洗手步驟，養成勤洗手、講衛生的好習慣。
2．讓幼兒了解什么時(shí)候必須洗手。
3．了解洗手對預防細菌入侵的重要性。
活動(dòng)準備
材料準備：
1. 洗手六步驟圖卡，細菌圖片，洗手用的毛巾、香皂等；
2．課件：洗手。（兩位幼兒洗手，一個(gè)用正確的方法洗，一個(gè)用敷衍的方法洗。）
活動(dòng)過(guò)程
1．引導幼兒討論洗手的重要性
教師課前帶幼兒做拍球活動(dòng)。
(l)幼兒拍球回來(lái)后，教師請幼兒觀(guān)察自己的雙手。
師：小朋友們看看自己的小手上面有什么？
這些黑黑的臟臟的是什么？
師：（小結）我們手上這些黑黑的、臟臟的東西里面藏有細菌，細菌吃到
肚子里會(huì )讓我們生病的，所以我們要講衛生，勤洗手。
分析：這一環(huán)節作為課前準備，通過(guò)提問(wèn)和討論引起幼兒興趣，了解細菌是什么，為下一環(huán)節作鋪墊。
(2)出示細菌圖片請幼兒觀(guān)察
師：小朋友們，看看圖片上是什么東西？它長(cháng)什么樣？它對健康有好處嗎？
師：（小結）這些都是細菌，它其實(shí)長(cháng)得很小很小，在我們的手上有很多，我們用眼睛都看不見(jiàn)。這些細菌圖片是用顯微鏡放大了才看見(jiàn)的，如果把它吃進(jìn)肚子里，我們會(huì )生病。
教師提問(wèn)：我的手看上去很干凈，可你們覺(jué)得要洗手嗎？為什么？
幼兒知道細菌的存在，并且知道細菌很小很小看不見(jiàn)后，都說(shuō)要勤洗手。
(3)教師與幼兒一起討論洗手的必要性。
師：我們什么情況下必須要洗手？
幼兒討論完后師：（小結）除了飯前便后要洗手外，從醫院出來(lái)，回家后，打噴嚏和咳嗽后，接觸錢(qián)幣后都要洗手。因為在手上有很多我們看不見(jiàn)的細菌，如果不及時(shí)洗手，細菌跑到我們身體里面，就會(huì )生病，要是每次都堅持洗手，水就會(huì )沖跑細菌，保護我們的健康。
幼兒與赦師一起念洗手小歌謠：洗手千萬(wàn)別粗心，時(shí)間最少半分鐘。醫院回來(lái)要洗手，拿過(guò)錢(qián)幣要洗手，別讓細菌手上留。飯前便后要洗手，別讓細菌進(jìn)了口。講究衛生好習慣，身體健康棒棒棒。
分析：在經(jīng)過(guò)上面幾個(gè)環(huán)節的引導后，教師通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒回答問(wèn)題的興趣，讓幼兒充分表達自己的意見(jiàn)并且愿意說(shuō)，敢于說(shuō)。最后通過(guò)學(xué)習幼兒喜歡的兒歌，明白勤洗手的重要性。
2．幼兒學(xué)習正確的洗手步驟
(l)出示課件請幼兒觀(guān)看，用對比的方法讓幼兒知道正確的洗手步驟師：小朋友們，你們會(huì )正確地洗手嗎？
幼兒觀(guān)看課件，師：現在我們一起來(lái)看看這兩個(gè)小朋友的洗手過(guò)程，看看誰(shuí)洗手的方法是正確的，為什么？
分析：通過(guò)課件，采用討論的方式讓幼兒直觀(guān)地對比并理解正確與錯誤的洗手方式。
(2)教師出示正確的洗手六步驟圖卡，指導幼兒觀(guān)察正確的洗手六步驟，并請幼兒討論為什么要有這些要求
分析：通過(guò)直觀(guān)的圖片觀(guān)察，使幼兒養成認真觀(guān)察和理解畫(huà)面內容的良好閱讀習慣，了解正確的洗手方式。
(3)教師示范正確的洗手過(guò)程，請幼兒模擬動(dòng)作。
濕——開(kāi)水龍頭沖洗雙手，關(guān)閉水龍頭。
搓——加入洗手液或肥皂，用手搓起泡。
揉——小心地互擦手心，手背，指甲內外和四周，指尖，虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。
沖——打開(kāi)水龍頭，用流動(dòng)水沖洗至少10秒鐘。
棒——捧水將水龍頭沖洗干凈，關(guān)閉水龍頭。
擦——用毛巾或紙巾將手擦干凈。
分析：幼兒模仿教師示范的正確洗手方式，進(jìn)一步加深對正確洗手方式的印象。
3．幼兒到洗手池實(shí)地操作。
師：我們已經(jīng)學(xué)習了正確的洗手方法，現在我們一起去洗手池把我們的小手洗干凈好不好？
幼兒分組輪流洗手，其他幼兒在一旁觀(guān)看，及時(shí)提醒方法不正確的幼兒改正，鞏固練習正確的洗手方法。
小結：請幼兒比比誰(shuí)的小手更干凈。
分析：讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)一步加深對正確的洗手方式的記憶，幼兒興趣濃厚，對于操作錯誤的劫兒及時(shí)提醒，督促其改正。通過(guò)相互評比，進(jìn)一步加深幼兒愛(ài)衛生、講衛生的好習慣的培養。
延伸活動(dòng)：
與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)觀(guān)察幼兒的洗手習慣并予以適當指導，家園合作督促幼兒堅持洗手。
中班健康教案《干凈的小手》2
一、教學(xué)目標：
1. 讓幼兒明白保持干凈的小手對身體健康的重要性。
2. 培養幼兒正確洗手的習慣，掌握洗手的步驟和時(shí)間要求。
3. 了解一些常見(jiàn)疾病的傳播途徑，學(xué)會(huì )正確預防疾病的方法。
二、教學(xué)準備：
1. 圖片或卡片：描繪干凈和臟的小手、洗手的步驟。
2. 實(shí)物：肥皂、水盆、紙巾等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導入：教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。
教師：小朋友們，你們喜歡干凈的小手還是臟臟的小手？
幼兒：喜歡干凈的小手！
教師：對呀，干凈的小手對我們的身體健康很重要。接下來(lái)，我們一起學(xué)習如何保持干凈的小手吧！
2. 學(xué)習洗手的步驟。
a. 教師出示描繪洗手步驟的圖片或卡片，與幼兒一起討論。
教師：第一步，把雙手放在水盆里，使手心、手背都濕透。
幼兒：（模仿教師的動(dòng)作）。
教師：最后一步，用紙巾擦干雙手。
幼兒：（模仿教師的動(dòng)作）。
3. 探討為何要保持干凈的小手。
教師：為什么要保持干凈的小手呢？
幼兒：不知道。
教師：干凈的小手可以防止細菌和病毒進(jìn)入我們的身體，讓我們不容易生病。而臟臟的小手可能會(huì )傳播細菌，導致我們生病。所以，我們要保持干凈的小手哦！
4. 學(xué)習預防疾病的方法。
a. 教師介紹一些常見(jiàn)的疾病，如感冒、腹瀉等。
教師：小朋友，你們知道感冒和腹瀉是怎么引起的嗎？
幼兒：不知道。
教師：有些疾病是因為細菌和病毒傳播給我們的。我們可以通過(guò)保持干凈的小手和良好的衛生習慣來(lái)預防疾病。比如，避免與生病的人近距離接觸，勤洗手等。
5. 游戲活動(dòng)：干凈的小手手印。
a. 教師準備不同顏色的臨時(shí)性可洗滌墨水。
b. 教師向幼兒展示如何在紙上印出干凈的小手手印。
c. 請幼兒使用墨水在紙上印出自己的干凈的小手手印。
d. 幼兒們欣賞彼此的作品，并分享怎么保持自己的手干凈的經(jīng)驗。
四、教學(xué)延伸：
1. 每天洗手多少次才夠呢？幼兒們可以用手指計數，探索正確的洗手頻率。
2. 為什么肥皂能洗掉細菌和病毒？教師可以簡(jiǎn)單介紹肥皂的作用原理，讓幼兒了解為什么用肥皂來(lái)洗手更有效。
3. 和幼兒一起制作洗手液。
教師準備簡(jiǎn)易洗手液制作材料，如香皂片和水。
教師和幼兒一起按照一定的比例將香皂片溶解在水中，制作簡(jiǎn)易洗手液。
幼兒可以親自使用這個(gè)洗手液洗手，培養他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
通過(guò)這份豐富多樣的教案《干凈的小手》，幼兒們可以學(xué)習到正確洗手的方法、保持干凈的手對身體的重要性，以及預防疾病的方法。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)、游戲和延伸活動(dòng)，幼兒們可以積極參與，增強學(xué)習的興趣和樂(lè )趣。
中班健康教案《干凈的小手》3
活動(dòng)目標：
1、知道洗手的重要性。
2、通過(guò)學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。
3、知道洗手的重要性，養成講衛生的好習慣。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
活動(dòng)準備：
自制蘋(píng)果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》引出主題
1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》
教師：今天蘋(píng)果寶寶來(lái)和你們一起玩了（出示蘋(píng)果寶寶圖片），引導幼兒和蘋(píng)果寶寶打招呼。
2、老師提問(wèn)剛才大蘋(píng)果怎么說(shuō)的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）
3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？
二、學(xué)習洗手、擦手的方法
1、根據孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗，先和孩子討論洗手的方法。
2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習洗手的步驟。
兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，
搓手心，搓手背，手指縫搓一搓
大拇哥轉一轉，小手腕也要洗
沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3、老師演示正確的洗手過(guò)程。
4、分組請幼兒練習洗手。
將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)
要求：
(1)每個(gè)盆兩個(gè)小朋友
(2)甩手要將水甩在盆里
(3)用自己的毛巾擦手
小結幼兒洗手過(guò)程，以大蘋(píng)果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，我感到個(gè)別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過(guò)耐心的引導和自身的努力，完全可以形成良好的衛生習慣。
另外，本節活動(dòng)，理所當然的.以為孩子一定會(huì )知道什么時(shí)候該洗手，忽視這方面的引導。但其實(shí)小班的孩子，部分對家長(cháng)過(guò)于依賴(lài)，沒(méi)養成這方面的習慣。以后應該在活動(dòng)前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動(dòng)的目標和重難點(diǎn)。
中班健康教案《干凈的小手》4
活動(dòng)目標：
1．教會(huì )幼兒正確的洗手步驟，初步知道講究衛生，才能夠減少傳染病。
2．讓幼兒養成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的`衛生習慣。
3．培養良好的衛生習慣。
4．知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5．初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握正確的洗手的方法，養成良好的衛生習慣
活動(dòng)準備：
洗手圖片、臉盆、清水、肥皂、毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
一．開(kāi)始部分
1．幼兒一邊朗誦兒歌，一邊拍手《小手拍拍》。
2．師提問(wèn)：引入活動(dòng)
�。�1）小朋友？請伸出你們靈巧的小手，看一看，想一想，如果你們的小手臟了怎么辦？（應該洗手）
�。�2）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應該怎樣洗手？（請幼兒回答）
�。�3）師小結，幼兒回答正確加以鼓勵
二．基本部分：給幼兒交給正確的洗手方法
1．教師出示洗手的操作掛圖，幼兒邊看老師貼上的圖片，邊聽(tīng)老師講解，淋濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干。
2．教師有意將掛圖打亂，請一位幼兒上臺按順序將圖片掛號。
3．教師示范
�。�1）教師將準備好的一盆水端來(lái)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序，再一步一步的按順序洗手，讓幼兒進(jìn)一步知道我們的小手是這樣洗干凈喲！
�。�2）幼兒按照教師的洗手方法上臺試一試，全班幼兒進(jìn)行評價(jià)，并給予鼓勵。
�。�3）師再一次提問(wèn)：什么時(shí)候我們要洗手？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出：飯前、便后。手臟了要洗手）。
三．結束部分
1.師：小朋友，現在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起將小手洗干凈吧！看誰(shuí)的`小手洗的最干凈。
2．磁帶聽(tīng)兒歌，進(jìn)一步加以鞏固洗手的知識
擰開(kāi)龍頭沖沖手，
擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì )了正確的洗手方法，而且還學(xué)會(huì )了兒歌。幼兒的記憶特點(diǎn)是記得快，忘得快，為了鞏固幼兒的所學(xué)知識，每次洗手時(shí)，我都有意引導幼兒邊念兒歌邊洗手，得到了很好的效果。
中班健康教案《干凈的小手》5
活動(dòng)目標：
1.了解洗手的重要性。
2.學(xué)習正確的洗手方法。
3.養成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛生習慣。
4.學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準備：
肥皂毛巾水一張紙一把剪刀。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節的練習，難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養成勤洗手的習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導入。（小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)…）
2.教師提問(wèn)，引入課題。
�。�1）教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦？（引導幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手）
�。�2）教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應該怎么樣洗手？（請個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養幼兒的語(yǔ)言表達能力）
�。�3）教師小結：適時(shí)的鼓勵幼兒。
3．學(xué)習正確洗手的方法
�。�1）用水把手打濕了。
�。�2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
�。�3）老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。
�。�4）幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習洗手方法。
4．教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次；幼兒洗手時(shí)，教師指導個(gè)別幼兒洗手的正確方法，提醒個(gè)別幼兒，不要玩水，節約用水，最后表?yè)P正確洗手的幼兒。
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