關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )1
4月9日，我參加了青年志愿者協(xié)會(huì )組織的關(guān)愛(ài)留守兒童家訪(fǎng)活動(dòng)。我們小組負責家訪(fǎng)的對象是某某小學(xué)四年級學(xué)生和五年級學(xué)生。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白了關(guān)愛(ài)弱勢群體的社會(huì )責任。
留守兒童給我的第一印象是比較害羞的，他不愿意多說(shuō)話(huà)，性格比較內向。這可能是因為父母長(cháng)期不在身邊，他變得比較自閉的緣故。在談話(huà)中，我們也建議他要多多參加集體活動(dòng)，多多感受集體中同學(xué)和老師們的關(guān)愛(ài)。
與比起來(lái)，的性格比較開(kāi)朗。在去家時(shí)，她顯得特別興奮，步伐很輕快，不停得催我們志愿者要走快點(diǎn)。去她家要經(jīng)過(guò)一條小路，由于剛下過(guò)雨，路有些泥濘，但是絲毫沒(méi)有影響我們的志愿者的心情。她所在的學(xué)校的林老師反映楊炯炯學(xué)習成績(jì)不錯，就是很懶，缺乏學(xué)習主動(dòng)性。我根據老師的話(huà)，詢(xún)問(wèn)了她的學(xué)習情況。小家伙說(shuō)話(huà)特別自信，當我問(wèn)她有沒(méi)有每天按時(shí)做作業(yè)時(shí)，她說(shuō)：“當然!”問(wèn)她有沒(méi)有獨立完成作業(yè)時(shí)，她很自豪地說(shuō)：“都是別人抄我的作業(yè)的!”到了炯炯家里，她第一時(shí)間給我們每一個(gè)人都倒了一杯水，小心翼翼地拿到我們面前，非常懂事。炯炯性格的過(guò)于活潑跟爺爺奶奶的溺愛(ài)也有關(guān)系，當爺爺準備與我們志愿者交流時(shí)，某某對爺爺的加入表現出了厭煩的表情，讓我們看到了炯炯叛逆的一面。
留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛(ài)護，作為一名志愿者，我們不要憐憫他們，要懷著(zhù)一顆真摯的心給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和支持，鼓勵他們在學(xué)習生活中自立、自強。同時(shí)，我也建議班主任定期與其臨時(shí)監護人進(jìn)行電話(huà)交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及性格特征，這樣方能對學(xué)生對癥下藥，因材施教，使學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他，感受到老師的溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )2
通過(guò)學(xué)校組織，我們這次去參加了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，在活動(dòng)當中，我也體會(huì )到了留守兒童不同于他們那個(gè)年紀的懂事和成熟，也讓我感到憐惜，更多的也是對自己生活的珍惜，也通過(guò)自己以前的生活和他們比照，更加的了解到了父母的不易，我很感謝這次活動(dòng)帶給我的所有，也讓我感到自己生活的美好，更加的珍惜自己的生活和現在的學(xué)習環(huán)境。
當我看到他們一個(gè)個(gè)生活在大山深處，沒(méi)有任何的交通工具，每天上下學(xué)都需要走好幾個(gè)小時(shí)的路，鞋子衣服，穿著(zhù)都只有那么一兩件，每天天還沒(méi)有亮就需要早起去上學(xué)，吃的東西也不是很好，看到他們學(xué)習的環(huán)境也是破爛不堪，整個(gè)學(xué)校都只有一兩個(gè)老師，也沒(méi)有很明確的年紀之分，所有的人都在學(xué)習一樣的課程，父母也沒(méi)有陪伴在身旁，從小就非常的獨立，不僅僅可以獨立自主的去完成自己的事情，更是可以很好的照顧自己的弟弟妹妹，在對他們的生活和學(xué)習有所了解之后，我也感到非常的自愧不如，他們在如此艱苦的環(huán)境下，依舊也保持對生活的熱愛(ài)，在學(xué)習上也認真刻苦的去學(xué)習，并不會(huì )因為自己的生活過(guò)于貧困，就選擇去放棄自己的生活和人生，他們從小就知道知識改變命運的道理，也懂得在艱難環(huán)境下更好的生存下去，他們都擁有一個(gè)良好的生活能力，從來(lái)都不需要父母或是老師去監督和管理，但是我們呢，我們擁有良好的生活環(huán)境，也有著(zhù)父母辛勤勞動(dòng)給我們提高的優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件，在學(xué)校有著(zhù)雄厚的師資力量，可是我們卻不知道努力，不夠珍惜現在的學(xué)習條件和生活環(huán)境，經(jīng)常做出很多讓父母和老師失望、擔憂(yōu)的事情，所以我也感到無(wú)比的羞愧，我們年紀比他們大，小時(shí)候我們有著(zhù)父母的陪伴，有很多的玩具，也有從小就優(yōu)質(zhì)的教師教導，生活當中自己除了認真的學(xué)習什么也不需要去考慮，但是我們卻不如他們那么堅強和獨立，更是對于他們一半的懂事、成熟都沒(méi)有，這次的活動(dòng)也讓我反思自己長(cháng)時(shí)間以來(lái)的思想和態(tài)度。
我們應該要懂得知足，懂得去珍惜自己現在的學(xué)習和生活條件，更好的利用自己如此良好的條件去好好的學(xué)習，認真的生活，完成好自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)也擁有自己美好的生活，我也需要去向他們學(xué)習，學(xué)習他們的堅強，學(xué)習他們吃苦耐勞的堅韌精神，懂得在生活當中去尋找屬于自己的快樂(lè )，我也會(huì )在以后盡自己的力量去關(guān)愛(ài)留守兒童，更好的為社會(huì )奉獻出自己的力量。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )3
隨著(zhù)生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開(kāi)始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢(qián)，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(cháng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。孩子們從小就跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大，由于觀(guān)念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴，為此回鄉大學(xué)生志愿者們對這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)十分積極�；剜l大學(xué)生志愿者們只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母的孩子們。
義工聯(lián)團總支組織回鄉大學(xué)生，對部分留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，這是回鄉大學(xué)生們與留守兒童及臨時(shí)監護人直接面對面交流的大好機會(huì )，在與這些兒童的交流中回鄉大學(xué)生們看到了他們對父愛(ài)母愛(ài)的渴望，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂(yōu)慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與臨時(shí)監護人的交談中回鄉大學(xué)生們得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監督，他們作為臨時(shí)監護人也沒(méi)什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無(wú)力�；剜l大學(xué)生們覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現的問(wèn)題，是全社會(huì )留守兒童的一個(gè)縮影，需要高度重視，兒童是祖國的未來(lái)，他們的健康不僅體現在身體，更體現在心理。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )4
近期，我參與了xx學(xué)院“攜手明天，共享成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在這段時(shí)間里，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了暖和與慰問(wèn)，宣揚了消防學(xué)問(wèn)、地震避險學(xué)問(wèn)等。通過(guò)開(kāi)展素養拓展嬉戲、課業(yè)輔導、家書(shū)手機短信送親情、問(wèn)卷調查等方式了解了他們的生活、學(xué)習狀況，同時(shí)增長(cháng)了他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了他們的視野，敬重了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)內容也讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)驗過(guò)才會(huì )體驗到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)與感受。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為高校生供應了一個(gè)走出校內、踏上社會(huì )，呈現自我絢麗的舞臺，也是一次讓高校生能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。就從我們這次深化下車(chē)鄉留守兒童的調研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們缺少父母的關(guān)愛(ài)與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿�，心中不免一陣傷心。但是俗�?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習，為了幻想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才能”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才能�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應現代社會(huì )的發(fā)展趨勢。我們應當在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清自己的位置，對自己有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì )實(shí)踐的意義，在社會(huì )實(shí)踐中獲得學(xué)問(wèn)與實(shí)力，才能在今后遇到挫折與挑戰時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗的學(xué)問(wèn)與實(shí)力去解決它，克服它。出國留學(xué)社會(huì )實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節的人，是不行能有長(cháng)遠發(fā)展的。
作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習駕馭現代化的學(xué)問(wèn)，而且還要多參與社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中運用學(xué)問(wèn)、更好的駕馭學(xué)問(wèn)；在實(shí)踐中了解社會(huì )發(fā)展，才能自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(cháng)成才的正確之路。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )5
隨著(zhù)生活質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多人開(kāi)始了外出打工生活。一方面為了生活，一方面為了家里經(jīng)濟，只有先放下家里小孩，外出掙錢(qián)，為孩子學(xué)業(yè)家庭生活而艱苦奮斗。
殊不知家中孩子有在爺爺奶奶身邊長(cháng)大或者在親戚家里寄住苦楚。從小我也是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大，由于觀(guān)念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母陪伴，我深有體會(huì )這樣感受。為此我對這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母孩子們。
我們在村委會(huì )幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，這是我們與留守兒童及他們現時(shí)監護人直接面對面交流大好機會(huì )，在與這些兒童交流中我看到了他們對父愛(ài)母愛(ài)渴望，他們最常說(shuō)就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多憂(yōu)慮使他們過(guò)早缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在與他們現時(shí)監護人交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監督，他們作為現時(shí)監護人也沒(méi)什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現問(wèn)題，是全社會(huì )留守兒童一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國未來(lái)，他們健康不僅體現在身體，更體現在心理。 我跟著(zhù)我團隊，走去走訪(fǎng)�？戳瞬耪嬲w會(huì )到，城市小孩與向下小孩就是完全不一樣。城市孩子干凈整潔，但是也只是溫室花朵；鄉村孩子誰(shuí)沒(méi)有整潔外表，但是他們快樂(lè )著(zhù)，因為他們自由。這就是城鄉之間區別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著(zhù)我們走進(jìn)他們世界，他們明顯沒(méi)有城市孩子自信，有意識抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說(shuō)話(huà)，他們才慢慢接納我們這樣對于他們來(lái)說(shuō)是城市來(lái)大哥哥姐姐們�？伤麄儾恢�，我們有多少人也是從他們年紀里走出來(lái)。他們心思我們懂——他們缺少了一種關(guān)愛(ài)。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著(zhù)去玩，特別是六一兒童節那天，這是專(zhuān)屬于他們那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)單�？上в泻⒆痈改覆辉谏磉�，家里老人更不可能會(huì )陪著(zhù)孩子玩（指大部分）。城里面會(huì )有孩子父母帶來(lái)廣場(chǎng)或者去吃大餐，玩個(gè)痛快。也會(huì )有孩子默默地在家看喜洋洋度過(guò)。而村里孩子最快樂(lè )地方就是田里地里和河邊。慢慢他們缺少了一種特殊關(guān)愛(ài)。從而會(huì )使一些孩子變得叛逆和過(guò)度調皮。這將是對孩子們一種慢性心理破壞。所以我們從家里長(cháng)輩入手開(kāi)始我們第二項活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行調查，并進(jìn)行統計。我們這次更加深入到了村民們生活中，我們劃分區域分工合作，隨機調查，調查只是一種形式，我們有機會(huì )便會(huì )與他們拉家常，感受他們幾十年來(lái)生活變化從他們口中讀出他們歷經(jīng)滄桑，從他們眼神中讀出他們生活喜怒哀樂(lè )。這次調查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們目，對我們還有排斥心理，我也盡所能去化解他們這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)知識去解釋給他們聽(tīng)，這樣不僅鍛煉了我表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間溝通能力。在我們努力之下，問(wèn)卷調查終于如期完成。這既有我自己努力，也有我們團隊分工協(xié)調，我不僅更加深刻認識到知識作用，也感受到團隊力量。
這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì )，盡自己能力將學(xué)到知識用應用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到知識。為以后社會(huì )生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠引起社會(huì )對留守兒童關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )6
在最后一天，為給這為期15天的夏令營(yíng)活動(dòng)畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我們舉辦了作品展。當天，共展出素描作品24幅，書(shū)法作品28幅，手工作品60件，24名留守兒童還進(jìn)行了跆拳道表演，受到了人們的廣泛贊賞。
在縣關(guān)工委、鎮政府、義工聯(lián)團總支的合力組織、支持下，學(xué)堂村暑期夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。學(xué)堂村夏令營(yíng)是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來(lái)所舉辦的一個(gè)興趣夏令營(yíng)，主要包含書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育四個(gè)課程。雖說(shuō)夏令營(yíng)的最終成果不錯，每個(gè)孩子完成的作品都很優(yōu)秀，但脫離整體，從局部來(lái)看，我們能夠明顯感覺(jué)到孩子們間良莠不齊，存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異，接受外來(lái)事物的能力有高有低，這就影響了學(xué)習的結果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事，對待喜歡的課程就認真些，對待不喜歡的課程就很敷衍，也會(huì )造成差異。更重要的一點(diǎn)，由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所交課程并不匹配，我們也只是懂一些皮毛，并不精通，在某些細節上容易犯是是而非的錯誤，讓學(xué)生生成錯誤的理解。以上種種，都是從這次夏令營(yíng)活動(dòng)中得出的體會(huì )。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)，經(jīng)驗、人力不足，所以有待完善的地方還有很多。
快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，我反復回憶、思索這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這15天的志愿者活動(dòng)有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。作為大學(xué)生志愿者，這次活動(dòng)使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我深刻領(lǐng)悟到了這句話(huà)的含義。在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我給學(xué)堂村的孩子們上書(shū)法課，講一些書(shū)法知識和教他們寫(xiě)毛筆字。上課過(guò)程中，我深深感受到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，而且還發(fā)現自己所學(xué)的不能完全運用到實(shí)際，這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結合的重要性。這次志愿活動(dòng)，讓我學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也讓我對團隊合作和人際關(guān)系交往有了新的理解�！扒Ю镏�，始于足下”，實(shí)踐出真知，唯有實(shí)踐，才能夠把書(shū)本上別人總結出的經(jīng)驗真正地化為己有。充分的實(shí)踐對完善我們的人格也很有幫助，在錯綜復雜的社會(huì )中，我們必須身經(jīng)百戰才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的是，我們處在中國現有的國情之下。競爭極其激烈，就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著(zhù)我們的神經(jīng)。很多大學(xué)畢業(yè)生，高學(xué)歷，但空有一身功夫無(wú)處使，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻毫無(wú)社會(huì )經(jīng)驗，什么也不會(huì )做。畢業(yè)同時(shí)失業(yè)，到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)四年皆枉然，一切又全部得從零開(kāi)始，重新學(xué)習，學(xué)習如何才能擺脫多年來(lái)與社會(huì )的脫節，融入到社會(huì )當中。如果不在大學(xué)期間就認識到這一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴的積累社會(huì )經(jīng)驗，豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現年華的虛度？
這次志愿者活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì )，不斷的學(xué)習、不斷地成長(cháng)。
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由于是第一次參加社會(huì )實(shí)踐，能夠參加由大二師兄、姐組隊實(shí)踐小分隊，我感到很高興�；顒�(dòng)時(shí)間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現了我們農業(yè)院校學(xué)生吃苦精神，同學(xué)們團結協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì)；遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，希望對于自己、對于我們這個(gè)群體能有些許幫助。 新店鎮中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會(huì )給予關(guān)注年輕土地。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，父母逐漸地從農村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們孩子卻留在農村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問(wèn)題所在，在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問(wèn)題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導致性格孤僻等問(wèn)題。有句話(huà)叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來(lái)接班人，他們健康成長(cháng)意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè )，盡可能同他們敞開(kāi)心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)愛(ài)，實(shí)踐證明我們是成功。
從走進(jìn)校園看著(zhù)孩子們微笑那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負責搞后勤，安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì )，討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真是“凡事預則立，不預則廢�！庇捎谖覀兇蠖鄶刀疾皇菐煼秾�(zhuān)業(yè)，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認真地做好備課工作。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)師姐幫拿主意才弄好明天上課內容，以后幾天我們備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)形式開(kāi)展我們活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗，培養他們對科學(xué)熱愛(ài)；也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì )動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手能力，這都是教學(xué)上事兒了。
幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易，他們缺少父母愛(ài)，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì )感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到人有限，有學(xué)生難免會(huì )覺(jué)得老師偏心什么之類(lèi)，在心里面就會(huì )產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng )傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現實(shí)。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)相處還是遇到了這樣問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨一起，還好我們多有注意觀(guān)察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校老師及我們隊員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。
雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中，但我后勤工作還是開(kāi)展得很好，盡管每天都很累，看到大家開(kāi)心我也就滿(mǎn)意了。這次暑期社會(huì )實(shí)踐我主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多，作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習中生活中事兒一樣，后勤工作需要細心對待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上�？傊�，這次經(jīng)歷在以后我想都會(huì )用到，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己閱歷。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )8
依據學(xué)校的支配這次我們去到了鄉下去關(guān)注一下留守兒童，給這些孩子們帶去暖和，這次的活動(dòng)很久之氣就已經(jīng)定下來(lái)了，這次能夠參與我的很幸運，其實(shí)學(xué)校是有許多人都報名了，但是由于接送車(chē)輛只能夠做下這么多人，我為自己的還是感到幸運的，這次的活動(dòng)我真的感受許多，或許也是因為這次活動(dòng)跟以往是不同的吧，去了之后經(jīng)驗的一系列事情真的讓我感受很深，自己之前也了解過(guò)留守兒童方面的事情，但是自己這次自己親身去經(jīng)驗，去關(guān)注這些的時(shí)候還是有著(zhù)不一樣的心情的，始終到這次活動(dòng)的結束現在還讓我回想許多的事情，通過(guò)活動(dòng)我也有一些想說(shuō)的心得。
我們來(lái)到了一個(gè)許多留守兒童的地方，這里離鎮上還是比較遠的，這次渠道目的地也是經(jīng)驗了很長(cháng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下?tīng)顩r，給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，到了目的地，這地的確是很偏，我們去到了那里的學(xué)校，當時(shí)孩子們都在上課，我們去到了目的地之后就看到了許多孩子，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(cháng)許多都在外面工作，因為這里地方還是比較偏的，大多數的孩子家長(cháng)都選擇了外出工作，來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調查，孩子們大多多數都是跟著(zhù)爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感受的就是許多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們須要暖和，一想到自己從小都是跟著(zhù)爸爸媽媽長(cháng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運了，或許我是無(wú)法去體會(huì )這種感覺(jué)的。
這次來(lái)到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很快樂(lè )的，我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去快樂(lè )就是最讓我覺(jué)得快樂(lè )的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)嬉戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在主動(dòng)的參加，還有一些節目或許這就是很簡(jiǎn)潔，但是又不失暖和的舉動(dòng)，大家都主動(dòng)的參加了進(jìn)來(lái)，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒(méi)有做過(guò)這方面的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注留守兒童始終都是被許多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)驗一下的，能夠去帶來(lái)一些幫助什么的當然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在專(zhuān)心的去感受這次活動(dòng)，大家都在專(zhuān)心去經(jīng)驗，許多的同學(xué)都覺(jué)得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的很少在，這次留關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì )主動(dòng)參與即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )9
通過(guò)學(xué)校組織，我們這次去參加了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，在活動(dòng)當中，我也體會(huì )到了留守兒童不同于他們那個(gè)年紀的懂事和成熟，也讓我感到憐惜，更多的也是對自己生活的珍惜，也通過(guò)自己以前的生活和他們對比，更加的了解到了父母的不易，我很感謝這次活動(dòng)帶給我的所有，也讓我感到自己生活的美好，更加的珍惜自己的生活和現在的.學(xué)習環(huán)境。
當我看到他們一個(gè)個(gè)生活在大山深處，沒(méi)有任何的交通工具，每天上下學(xué)都需要走好幾個(gè)小時(shí)的路，鞋子衣服，穿著(zhù)都只有那么一兩件，每天天還沒(méi)有亮就需要早起去上學(xué)，吃的東西也不是很好，看到他們學(xué)習的環(huán)境也是破爛不堪，整個(gè)學(xué)校都只有一兩個(gè)老師，也沒(méi)有很明確的年紀之分，所有的人都在學(xué)習一樣的課程，父母也沒(méi)有陪伴在身旁，從小就非常的獨立，不僅僅可以獨立自主的去完成自己的事情，更是可以很好的照顧自己的弟弟妹妹，在對他們的生活和學(xué)習有所了解之后，我也感到非常的自愧不如，他們在如此艱苦的環(huán)境下，依舊也保持對生活的熱愛(ài)，在學(xué)習上也認真刻苦的去學(xué)習，并不會(huì )因為自己的生活過(guò)于貧困，就選擇去放棄自己的生活和人生，他們從小就知道知識改變命運的道理，也懂得在艱難環(huán)境下更好的生存下去，他們都擁有一個(gè)良好的生活能力，從來(lái)都不需要父母或是老師去監督和管理，但是我們呢，我們擁有良好的生活環(huán)境，也有著(zhù)父母辛勤勞動(dòng)給我們提高的優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件，在學(xué)校有著(zhù)雄厚的師資力量，可是我們卻不知道努力，不夠珍惜現在的學(xué)習條件和生活環(huán)境，經(jīng)常做出很多讓父母和老師失望、擔心的事情，所以我也感到無(wú)比的羞愧，我們年紀比他們大，小時(shí)候我們有著(zhù)父母的陪伴，有很多的玩具，也有從小就優(yōu)質(zhì)的教師教導，生活當中自己除了認真的學(xué)習什么也不需要去考慮，但是我們卻不如他們那么堅強和獨立，更是對于他們一半的懂事、成熟都沒(méi)有，這次的活動(dòng)也讓我反思自己長(cháng)時(shí)間以來(lái)的思想和態(tài)度。
我們應該要懂得知足，懂得去珍惜自己現在的學(xué)習和生活條件，更好的利用自己如此良好的條件去好好的學(xué)習，認真的生活，完成好自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)也擁有自己美好的生活，我也需要去向他們學(xué)習，學(xué)習他們的堅強，學(xué)習他們吃苦耐勞的堅韌精神，懂得在生活當中去尋找屬于自己的快樂(lè )，我也會(huì )在以后盡自己的力量去關(guān)愛(ài)留守兒童，更好的為社會(huì )貢獻出自己的力量。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )10
留守兒童是目前社會(huì )上比較關(guān)注的一件事。因為許多家庭要外出打工養活家人，只能把孩子留在家里，自己出去工作，不然無(wú)法維持一個(gè)家庭的支出。今日這個(gè)時(shí)代，這種現象特別多，為此在這次的關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中，我有了不一樣的感受。
我們這次去的地方不是很偏遠，但是那地方也不是多富有，屬于一個(gè)小村子，只有十幾戶(hù)人家，但是一進(jìn)去，我也是感到心情沉悶了，一眼望去，基本上都是一些老人小孩，幾乎沒(méi)有青年和壯年在里面。我們去的時(shí)候，村子里上學(xué)的孩子還沒(méi)有回來(lái)，只有一些三四歲和上了六十的老人在，而且他們不僅要帶小孩，還要做農活，特殊的辛苦。后面我們就了解到孩子的爸媽幾乎都出去打工了，一年也回不來(lái)幾次，村里的兒童都特殊的懂事，即使惦念爸媽?zhuān)膊粫?huì )去吵鬧。這樣的他們真的讓人心疼。我們在晚上才等到孩子放學(xué)回家，他們一回來(lái)就要做飯做菜，做家務(wù)，還要學(xué)習。而且據了解他們的學(xué)校離家很遠，因為沒(méi)什么錢(qián)，就只能徒步走到學(xué)校，一來(lái)一回就要費許多時(shí)間，早上起的真的比雞還早。
我們自從了解之后，能供應的也只能是一些小物資，幫不上太大的忙，雖然沒(méi)有很偏遠，但是生活也是真的難，大部分的家里都沒(méi)有大人在，都是一些兒童，這么小就要承受許多。這樣一對比自己，我覺(jué)得太華蜜了。這次的經(jīng)驗也讓我知道還有許多地方跟這里一樣，須要去被留意到，這些兒童也須要社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助�？吹竭@些留守在家的兒童，就能知道他們的逆境，正是因為生活得不到保障，才會(huì )這樣被留在家中，不能與父母享受在一起的時(shí)間。我能從他們的眼中看到渴望父母的愛(ài)和關(guān)懷，也能感受到他們想要去往外面的世界看看的期盼。
與此，我們更加應當呼吁社會(huì )上的人去關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們體會(huì )到他們不是沒(méi)有人去關(guān)愛(ài)的。我想只有更多人關(guān)注到他們的生活，才會(huì )有一些變更，這些留守兒童也可以得到更多幫助，他們不再是孤寂的。這次的這個(gè)經(jīng)驗，真的是讓我明白了在社會(huì )上生活的不易，我是華蜜的，我應當珍惜現在的生活，也應當伸出自己的雙手去幫助他人，才算得是圓滿(mǎn)的。關(guān)愛(ài)留守兒童，大家一起去做才更好。
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在農村里，留守兒童的比例還是很高的。在那里，留守兒童基本上都是父母在外地打工，自己跟著(zhù)自己的爺爺奶奶長(cháng)大的。對于這群孩子最大的問(wèn)題就是，大部分的留守兒童基本上都散居在家，家里的老人沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源，全靠外地打工的子女的支撐，所以對于孩子的教育問(wèn)題也就沒(méi)有得到很好的解決。我們去看望這群孩子的時(shí)候，心里是很震驚的。
我坐在一個(gè)瘦弱的小男孩的身邊，小小的個(gè)子，瘦弱的身體，應該才10歲左右的樣子，卻是在做著(zhù)家務(wù)活，因為家里的爺爺生病了，需要他照顧，所以他哪怕才10幾歲的年紀，就能做到家務(wù)活全包下來(lái)，我在旁邊看著(zhù)他吃力的抬水，我心里很不是滋味，立馬站起來(lái)抬手幫了他一把，幫他把家里的活做完之后，我開(kāi)始跟他聊天，問(wèn)問(wèn)他的具體情況。
這個(gè)小男孩的父母去了外地打工，家里只有自己和他的爺爺。爺爺年紀大了，身體越來(lái)越不好了，所有的事情都只能這個(gè)孩子來(lái)做，我忍不住問(wèn)：你會(huì )不會(huì )覺(jué)得很累？他說(shuō)他習慣了，現在爺爺老了，他來(lái)照顧是應該的，看著(zhù)我的眼睛里沒(méi)有一絲的怨懟，讓我覺(jué)得心酸的很。在我跟他聊天的過(guò)程中，知道他也讀過(guò)書(shū)的，我連忙把我帶的書(shū)本給他看，看到他眼中蹦出的強烈驚喜的光芒，我心里真的很不是滋味。
我和小男孩聊了很久，還去看望了他的爺爺，在臨走的時(shí)候看到他不舍的眼神，我心里就像被枕刺了一樣，瞬間紅了眼眶，心里想著(zhù)以后要多來(lái)這里看看，也可以把自己家里不怎么看的書(shū)籍寄過(guò)來(lái)。村子離我原來(lái)越遠了，但是內心卻無(wú)法平靜，對于留守兒童，我們關(guān)注的太少，這些小孩子也是祖國的花朵，也是未來(lái)的棟梁，都是值得我們去關(guān)注的，希望能有更多的人關(guān)注到留守兒童這個(gè)群體。
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來(lái)到了一個(gè)留守兒童的地方，這里離鎮上還是比較遠的，渠道目的地也是經(jīng)驗了很長(cháng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下?tīng)顩r，給們帶來(lái)快樂(lè )，到了目的地，這地的確是很偏，我們去到了那里的學(xué)校，當時(shí)孩子們都在上課，我們去到了目的地之后就看到了許多孩子，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(cháng)許多都在外面工作，因為這里地方還是比較偏的，大多數的孩子家長(cháng)都選擇了外出工作，來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調查，孩子們大多多數都是跟著(zhù)爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感受的就是許多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們須要暖和，一想到自己從小都是跟著(zhù)爸爸媽媽長(cháng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運了，或許我是無(wú)法去體會(huì )這種感覺(jué)的。
這次來(lái)到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很快樂(lè )的，我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去快樂(lè )就是最讓我覺(jué)得快樂(lè )的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)嬉戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在主動(dòng)的參加，還有一些節目或許這就是很簡(jiǎn)潔，但是又不失暖和的舉動(dòng)，大家都主動(dòng)的參加了進(jìn)來(lái)，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒(méi)有做過(guò)這方面的社會(huì )實(shí)踐，關(guān)注留守兒童始終都是被許多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)驗一下的，能夠去帶來(lái)一些幫助什么的當然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在專(zhuān)心的去感受這次活動(dòng)，大家都在專(zhuān)心去經(jīng)驗，許多的同學(xué)都覺(jué)得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的很少在，這次留關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì )主動(dòng)參與即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。
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通過(guò)這次的活動(dòng)，我感到自己對留守兒童的認識有了很大的改變。作為一個(gè)父母常伴身邊的青年，在參加這“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)之前，我對于留守兒童的生活和情況一直都只是停留在新聞和自己的想象上。我也曾設想過(guò)，如果自己的服務(wù)不在身邊，那么我的生活會(huì )變成什么樣子。當時(shí)我還覺(jué)得就自己的感受而言，已經(jīng)是非常難受的事情了。但如今真正的見(jiàn)到了這些的孩子之后，我才明白，自己還是不懂得他們的心情。
在活動(dòng)中，我看到他們的生活環(huán)境情況并不算好，大部分的留守兒童的家庭情況都有些不便，也正是因為如此，孩子們的父母才會(huì )出門(mén)，拋下孩子和老人在家去社會(huì )尋求工作。雖然對孩子們而言是非�？蓱z的事情，但我卻更能感受到父母在這份抉擇中內心的糾結。孩子離開(kāi)父母固然不舍，父母離開(kāi)孩子，心中也一定十分痛苦。
而在監護人方面，許多孩子又都是由爺爺奶奶來(lái)?yè)狃B。但生活方面，獨居的老人尚需要照顧，更何況要額外照顧一個(gè)小孩呢？但令我感到感動(dòng)的是，通過(guò)和“爺爺奶奶”們的接觸，我了解到其實(shí)不少的孩子早早的就學(xué)會(huì )了獨立，能在家里主動(dòng)幫助爺爺和奶奶們做事，主動(dòng)的擔起家中的一份責任。尤其是當我看到孩子在熟練的準備午飯的時(shí)候，這是我難以想象的。
回顧自己過(guò)去的生活，在生活方面，盡管我父母的工作也十分辛苦，但在生活中卻將我照顧的十分周全，更別提在這么小的時(shí)候洗衣做飯！也許現在的我都不能比小小的xx做的更好，更勤快。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我認識到留守兒童的環(huán)境和思想。他們的問(wèn)題并不僅僅只是缺乏父母的關(guān)愛(ài)和圓滿(mǎn)家庭的環(huán)境。因為環(huán)境的緣故，他們不得不提前學(xué)會(huì )了長(cháng)大，學(xué)會(huì )幫助家庭。這會(huì )讓他們缺少和朋友們相處的時(shí)間，容易在集體中產(chǎn)生疏遠，也同時(shí)會(huì )失去許多童年的樂(lè )趣。
為此，需要幫助他們的，不僅僅是生活上的一些照顧，更需要多一些的陪伴和關(guān)心！我雖然在這類(lèi)活動(dòng)中還只是一名“新人”，但在今后的時(shí)間里，我也會(huì )盡自己所能，多去陪伴留守兒童，讓自己也能給他們貢獻一些溫暖，洗完給他們能在生活中更加的幸福！
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在現在這個(gè)迅速發(fā)展中的中國，城市面臨著(zhù)農民工不斷進(jìn)城的問(wèn)題，而偏遠山區也存在著(zhù)許多留守兒童需要我們的關(guān)愛(ài)。他們和城市里的孩子一樣，同樣是天真可愛(ài)的小孩子，但卻缺少父母無(wú)微不至的照顧。這也許能讓他們早點(diǎn)成熟起來(lái)，但也可能會(huì )讓他們無(wú)法自信地成長(cháng)。這樣，社會(huì )就只會(huì )惡性循環(huán)下去，農民工的孩子將還是農民工。所以，我們要激勵她們，讓他們樂(lè )觀(guān)積極地生活，自信認真地學(xué)習。
在社工協(xié)會(huì )的宣傳海報中，我得知了關(guān)愛(ài)留守兒童支教行動(dòng)。我想，剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)就能有這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )，是十分難得的。所以，關(guān)于活動(dòng)的培訓和面試，我都積極參與。十分幸運，依靠以前一些零散的經(jīng)驗，我成為這批志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極準備，不斷了解留守兒童以及當地情況。一直行動(dòng)著(zhù)，才發(fā)現，支教原來(lái)不容易啊~注意事項很多，課程設置也不簡(jiǎn)單。但是，為了能讓小朋友們度過(guò)開(kāi)心并有意義的兩天，我們努力，堅持……
在進(jìn)入沙田小學(xué)之前，“留守兒童”在我心中的形象是一群憂(yōu)郁、自卑的孩子。但是，到那兒之后，我發(fā)現，自己的觀(guān)念大錯特錯！其實(shí)，他們相當熱情、活潑，有禮貌~~一進(jìn)入六一班，就有一群可愛(ài)的小朋友對著(zhù)我們大聲喊“姐姐好~~”。我們需要幫忙時(shí)，他們也會(huì )發(fā)揚樂(lè )于助人的精神。尤其是課堂上的表現，全班都非常積極，一雙雙充滿(mǎn)求知欲望的大眼睛，讓我這個(gè)新人的緊張心情隨著(zhù)他們的活躍表現而煙消云散。
國強，個(gè)子小小的，但我的目光卻總會(huì )聚焦在他身上。因為，他總是帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，而且上課時(shí)，他肯定會(huì )激動(dòng)地站起身來(lái)，舉手搶答問(wèn)題，是百分百的乖孩子。個(gè)小沒(méi)關(guān)系，窮困也沒(méi)關(guān)系，只要積極地活著(zhù)，我們一定能走出困境，得到認同的。
有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們比城里的孩子更加活潑～以前讀小學(xué)時(shí)，我從未感受過(guò)這樣熱鬧的課堂，也從沒(méi)有看到過(guò)那樣充滿(mǎn)運動(dòng)氣息的課下十分鐘。我覺(jué)得，他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學(xué)習條件，珍惜有限的體育器材，珍惜能表現自我的每一個(gè)機會(huì )……看到他們那純真的笑臉，猶如看到了希望，我也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。
一次支教行動(dòng)不夠！我想一直持續下去，我希望自己不僅能成為他們喜歡的姐姐，更能成為他們的知心朋友，和他們共同分享快樂(lè )，也能為他們解決困難。
我希望，能和他們共同成長(cháng)！
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